第一章 科学技术的一次飞跃 1
(一)是分化还是综合? 1
目录 4
前言 4
(二)边缘学科 4
(三)控制、信息与反馈 6
(四)反馈概念的扩展 10
(五)控制论 12
(六)计算机发展简史 15
(七)何等壮观的计算机科学! 18
(八)机器人 21
(九)电子化与第二次产业革命 28
(十)脑力解放的道路 33
第二章 众说纷云 39
(一)“自动机即魔鬼!” 40
(二)它的论据 43
(三)你也来思考一下 44
(四)偷换概念 46
第三章 人脑的模拟 50
(一)何谓模拟? 50
(二)仿生学模拟 55
(三)细胞与元件 59
(四)机器的信息存取 64
(五)人的记忆 67
(六)让机器学点“联想” 72
(七)信号的识别与处理 75
(八)系统的结构 78
(九)立体感 82
(十)本章小结 86
(一)功能模拟和“黑箱”法 90
第四章 思维模拟 90
(二)简单功能的模拟 94
(三)代码与符号 97
(四)符号变换 102
(五)思维符号化的“理想” 105
(六)自然语言与符号系统 108
(七)机器翻译 110
(八)逻辑思维与逻辑代数 113
(九)逻辑代数的奇遇 116
(十)思维形式化、数学化的可能性 119
(十一)下棋 124
(十二)“学习”、“繁殖”、“进化” 127
(十三)形式系统的局限性 131
(十四)机器能不能思维? 136
(一)从《人是机器》一书谈起 139
第五章 人是机器吗? 139
(二)什么是机器? 143
(三)人的能动性 146
(四)图灵试验,对话者是机器还是人? 149
(五)再谈智力试验 151
(六)猴子和机器人比赛 155
(七)人与机器比优劣 156
第六章 站高点看看 160
(一)统一性的新开拓 160
(二)历史的教训 162
(三)无穷的多样性 167
(四)“万物差殊”属于谁? 171
(五)谈谈等号及其他 172
(六)一种社会悲观论 175
结束语 178
参考文献 182
- 《智能制造高技能人才培养规划丛书 ABB工业机器人虚拟仿真教程》(中国)工控帮教研组 2019
- 《智能时代的教育智慧》魏忠著 2019
- 《全国职业院校工业机器人技术专业规划教材 工业机器人现场编程》(中国)项万明 2019
- 《STEM教育丛书 麦昆机器人和Micro:bit图形化编程》张弛责任编辑;(中国)陈宝杰,沙靓雯 2019
- 《全国职业院校工业机器人技术专业规划教材 工业机器人技术基础》(中国)陶守成,周平 2019
- 《AI智能时代》成旺坤编著 2019
- 《人工智能概论》张广渊,周风余著 2019
- 《ROS机器人编程与SLAM算法解析指南》陶满礼 2020
- 《工业机器人技术基础》甘宏波,黄玲芝主编 2019
- 《人工智能入门》范瑞峰,顾小清主编 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民著 2017
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019