科学创造与直觉PDF电子书下载

第一章 奥秘所在 1

第一节 一个古老而年青的研究领域 1

1 生活中处处可见 2

2 在神秘的迷雾笼罩下 4

第二节 欧几里得与阿基米德：科学直觉创造的两种基本类型 5

1 尼罗河泛滥与浴桶风波 5

2 从达·芬奇到玛丽雅·居里 8

第三节 伟大发现的源泉 18

1 “我想信直觉和灵感” 18

2 来自中国科学家的经验 20

第二章 在文化史的长河中漫游 24

第一节 从毕达哥拉斯说起：西方哲学史上的直觉概念 25

1 希腊精神 25

2 视觉的婢女 32

3 经验与理性的旗帜 36

4 在德国古典哲学之中 46

5 非理性主义直觉论 57

第二节 中国哲学中的直觉理论 69

1 中国哲学的特色 69

2 知识论中的直觉 70

3 直觉的方法论 73

4 禅与顿悟 84

第三节 现代自然科学的新解释 87

1 发现与证明的工具 88

2 思维道路与信念 94

第四节 并非唯心论的藏身地 106

1 哲学中的直觉主义 106

2 美学中的直觉主义 107

3 伦理学中的直觉主义 108

4 数学基础理论中的直觉主义 109

第三章 科学直觉的认识论分析 112

第一节 人类基本的思维方式 113

1 必要的区分：心理、认知、思维 113

2 逻辑思维、形象思维、直觉思维 115

3 直觉思维的基本内容 117

4 问题、假说、直觉思维 131

第二节 直觉思维的基本特征 136

1 非逻辑的思维方式 138

2 “智力图象”的思维 148

3 渐进性的进断，飞跃 160

4 非理性主义批判 166

第三节 直觉与实践 168

1 实践：直觉思维的发生 169

2 常识与科学理论的进化 174

3 或然性与实践检验 178

第四节 科学进步的两翼：直觉与逻辑 183

1 科学创造过程论 184

2 直觉与逻辑的互补 186

3 简要的定义：直觉究竟是什么 192

第四章 心理机制与生理基础 195

第一节 两种心理机制的交织：科学的与艺术的 197

1 希波克拉底的四质理论 197

2 巴甫洛夫神经心理类型划分 199

3 皮亚杰论直觉思维 204

第二节 直觉与无意识理论 208

1 无意识、下意识、潜意识 208

2 彭加勒“不自觉的工作”与弗洛伊德“梦”论 213

3 寻求科学的解释 223

第三节 直觉与脑神经生理学 224

1 神经病理学与病理生理学的说明 224

2 脑干网状结构与意识之觉醒 225

3 大脑--精神相互作用 234

4 大脑左右半球和胼胝体的功能 237

第五章 科学直觉的方法论意义 247

第一节 非逻辑方法 248

1 模糊估量法 249

2 整体把握法 252

3 笛卡尔连接法 254

第二节 信息密集方法 256

1 信息时代的对策 256

2 密集知识：把证明的转变为直觉的 258

第三节 智能模拟的新思路 262

1 “智力图象”的识别与理解 263

2 启发式方法与专家系统 264

第六章 科学直觉与科学美 267

第一节 科学成果的审美评价 270

1 科学的艺术品 270

2 科学审美评价的对象 273

3 科学的美学价值 283

第二节 科学真理的美学标准 286

1 简单与深远 288

2 统一与和谐 295

3 守恒与对称 301

第三节 美的追求是科学创造的一个动机 316

1 宇宙宗教感情 317

2 审美的认识功能 321

第四节 科学与艺术 325

1 区别何在 325

2 科学直觉与艺术直觉 333

3 科学手段向艺术领域上升 338

第七章 培养未来的爱因斯坦与居里夫人 343

第一节 直觉思维的教育过程 344

1 伍兹霍尔会议的贡献 344

2 培养直觉思维的教育 345

第二节 思索与猜测 351

1 多想有益 351

2 大胆猜测 359

第三节 建立“智力图象” 365

1 空间理解力 365

2 教学的直观性原则 368

第四节 艺术素养与通才教育 371

1 钢琴、小提琴与物理学 371

2 “块”与“潜知”的积累 372

第五节 面向“高悬于空中的思想领域” 377

1 锻炼理论思维的手段 377

2 自然辩证法的力量 384

结束语：注目于现代思维科学 386

附录：关于科学直觉的调查 390

后记 396