高校精神文明探论PDF电子书下载

序*唐凯麟 1

上篇 理论篇 1

第一章 高校精神文明的特征和地位 1

第一节 文明与精神文明 1

第二节 高校精神文明的特征 4

第三节 高等教育在精神文明建设中的作用 8

第二章 高校精神文明的要素 12

第一节 思想观念 12

第二节 制度规范 20

第三节 阵地设施 24

第四节 行为活动 29

第三章 高校精神文明的结构 34

第一节 高校精神文明的内容结构 34

第二节 高校精神文明的组织结构 42

第四章 高校精神文明的功能 48

第一节 科学发展功能 48

第二节 思想保证功能 50

第三节 舆论引导功能 55

第四节 人格塑造功能 58

第五节 精神激励功能 60

第六节 行为调节功能 63

第五章 高校精神文明建设的目标 66

第一节 确定高校精神文明建设目标的重要性 66

第二节 确定高校精神文明建设目标的主要依据 70

第三节 高校精神文明建设的远期目标和近期目标 73

第六章 高校精神文明建设的动因 82

第一节 社会两个文明建设的规律要求 82

第二节 高校改革和发展的价值取向 90

第三节 高校教师实现社会价值的内在需要 93

第四节 大学生成为高素质人才的必然要求 99

第七章 高校精神文明建设的方式和途径 106

第一节 高校精神文明建设的方式 106

第二节 高校精神文明建设的途径 118

下篇 操作篇 130

第八章 坚持以马克思主义为指导的思想建设 130

第一节 高校精神文明建设的内容和任务 130

第二节 高校思想建设的经验教训与师生思想现状分析 135

第三节 高校思想建设的操作过程 148

第九章 突出主旋律的正确舆论导向 160

第一节 高校精神文明建设突出主旋律的舆论导向的重要性 160

第二节 高校舆论宣传工作的基本经验和教训 167

第三节 开创高校舆论宣传工作新局面 173

第十章 遵循“双百”方针、坚持“双为”方向的学术活动 181

第一节 高校学术活动的形式及特色 181

第二节 繁荣和保障高校学术的基本原则 185

第三节 高校学术活动的组织与评估 188

第十一章 以集体主义为原则的师生道德践履 197

第一节 集体主义是社会主义道德的基本原则 197

第二节 教师道德践履 205

第三节 大学生道德践履 218

第十二章 建立健全高校的民主和法制 229

第一节 高校民主与法制的现状分析 229

第二节 加强高校民主与法制建设的意义 243

第三节 如何加强高校的民主与法制建设 246

第十三章 群众性的校园精神文明创建活动 255

第一节 高校群众性精神文明创建活动的类型 255

第二节 高校群众性精神文明创建活动的基本要求 261

第三节 常见的群众性高校精神文明创建活动的实施 270

第十四章 造就高素质的高校精神文明建设队伍 276

第一节 高校精神文明建设队伍的构成 276

第二节 高校精神文明建设者的素质要求 279

第三节 造就高素质的高校精神文明建设队伍的途径 282

主要参考文献 287

后记 289