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导言：西方社会心理学的由来与发展 1

序言 孔令智 1

社会心理学的孕育时期 2

社会心理学的形成时期 4

社会心理学的确立时期 11

第一章 精神分析理论 19

第一节 弗洛伊德的时代 19

时代的酝酿 20

精神分析的产生 21

弗洛伊德的学术生涯 22

超我与社会 26

第二节 精神分析与社会 26

家庭的动力关系与集体心理学 28

文化及其本质 29

第三节 精神分析的转向 31

卡尔·荣格和集体无意识 32

阿德勒的社会兴趣理论 34

霍妮与“社会文化学派” 37

第四节 社会的精神分析 39

社会潜意识 40

社会自恋 41

社会性格 43

场论的基本特征 45

第五节 精神分析的历史意识及评价 46

精神分析学家的历史地位 47

精神分析的方法论意义 50

精神分析与当代社会心理学 52

第二章 社会学习理论 55

第一节 社会学习理论的历史前驱 56

华生的行为主义心理学立场 57

霍尔和斯金纳的学习论观点 58

行为主义学习理论的几个有关概念 61

第二节 早期社会学习理论--对模仿过程的研究 62

学习过程中的四种因素 63

模仿机制 66

筒短的评价 68

第三节 班杜拉的社会学习理论 69

交互决定论 70

观察学习论 72

自我调节论 74

自我效能论 77

第四节 若干社会行为研究 79

侵犯行为与模仿 79

满足延宕 81

利他行为 83

第五节 对社会学习理论的简要评价 84

第三章 群体动力学理论 90

第一节 群体动力学的产生 90

关于群体动力学的定义 90

群体动力学产生的历史背景 91

群体动力学的基本特征 92

第二节 群体动力学的理论基础 93

勒温与场论 94

场论与群体动力学 97

第三节 群体动力学的理论与研究 98

勒温之前的实验研究 98

勒温-利皮特-怀特关于群体气氛的研究 100

群体动力学的基本课题 102

第四节 群体动力学的发展与现状 108

行动研究 108

敏感性训练 110

理论的发展 111

第五节 群体动力学的历史意义及评价 113

有关勒温的评价 113

群体动力学的方法论意义 115

对群体动力学的展望 116

第四章 社会认知理论 119

第一节 社会认知理论的兴起 119

第二节 认知一致性理论 123

平衡理论 124

认知均衡理论 127

认知和谐理论 129

认知失调理论 130

第三节 归因理论 133

归因理论的涵义 133

琼斯和戴维斯的对应推论模式 135

凯莱的方差分析归因模式 137

韦纳的成就归因模式 141

第四节 社会认知理论评价与展望 142

社会认知理论的历史和现实意义 142

社会认知理论的现状 148

社会认知理论展望 149

第五章 社会交换理论 151

第一节 社会交换理论的思想来源 151

功利主义经济学 152

文化人类学 154

行为主义心理学 156

第二节 霍曼斯的行为交换理论 158

人类群体的功能主义描述 158

人类行为的交换论解释 160

交换、权力和社会变迁 164

第三节 布劳的交换结构理论 166

社会交换：微观过程的分析 167

权力分化：宏观结构的阐释 171

社会变迁的辩证力量 174

第四节 埃默森的交换网络理论 176

交换关系的结构形式 177

社会交换的网络分析 179

第五节 社会交换理论评价 181

第六章 符号互动理论 186

第一节 符号互动论产生的文化背景与知识根源 186

第二节 符号互动论的先驱 191

威廉·詹姆士 191

查尔斯·库利 193

威廉·托马斯 195

第三节 符号互动理论的基本概念 196

符号 196

自我 198

精神与扮演他人角色 201

行动和互动 202

第四节 当代符号互动论的发展 204

芝加哥学派和衣阿华学派 205

戈夫曼的戏剧理论 208

日常生活方法论 210

第五节 符号互动理论评价 213

第七章 社会角色理论 218

第一节 角色概念的缘起与涵义 218

角色概念的缘起 218

角色的涵义 220

角色的本质 222

第二节 角色的扮演与形成 224

角色的扮演 225

角色社会化 227

角色的分类 230

第三节 角色理论的体系 233

结构角色论与过程角色论 233

角色期望与角色共视 235

角色丛与角色冲突 238

角色评价与角色适应 241

第四节 社会角色理论评价 243

第八章 参照群体理论 248

第一节 参照群体理论发展的主要线索 249

第二节 参照群体的比较功能 255

比较对象的选择 256

比较的结果 260

第三节 参照群体的规范功能 266

规范作用的结果 266

对规范性参照群体的选择和接受 270

第四节 参照群体理论的前景与评价 273

第九章 文化与人格理论 277

弗洛伊德 278

第一节 文化与人格理论的前驱 278

马林诺夫斯基 280

波亚士 282

第二节 人格的文化决定论 285

本尼迪克特的文化模式论 286

玛格丽特·米德的《来自南海》 288

第三节 文化与人格的交互作用论 293

林顿的“基本人格类型” 294

卡丁纳的“基本人格结构” 296

杜波依丝的“众数人格” 298

国民性研究 300

第四节 文化与人格领域的晚近研究 300

人格和文化变迁 302

文化与代沟 303

第五节 文化与人格理论的历史意义及其评价 305

第十章 社会生物学理论 312

第一节 社会生物学产生的历史背景 312

第二节 习性学家的理论贡献 316

习性学之父--洛伦茨 316

廷伯根--习性学的一代宗师 321

社会生物学之父--威尔逊 325

第三节 社会生物学运动 325

汉密尔顿的亲属选择理论 329

特里弗斯的互惠利他主义 333

史密斯的进化稳定策略理论 336

道金斯的“觅母”说 339

第四节 社会生物学的研究现状、历史意义及其评价 341

社会生物学研究的现状 341

社会生物学研究的历史意义及其评价 344

结语 研究取向的比较 347

汉英人名索引 356

后记 363