国外农科研究生教育PDF电子书下载

第一章 美国农科研究生教育 1

第一节 教育结构 1

第二节 高等农业教育 3

第三节 研究生教育的历史 6

第四节 研究生教育的管理体制 9

第五节 研究生培养经费 15

第六节 研究生的招生与录取 17

第七节 研究生的培养 18

第八节 学位制度与学位获得 26

第九节 毕业后的去向和博士后研究 30

第十节 研究生教育的评估和改革 34

第二章 法国农科研究生教育 37

第一节 初等和中等教育 37

第二节 高等教育 41

第三节 学位与文凭制度的沿革 45

第四节 现行的学位制度和研究生教育 50

第五节 农科研究生教育 53

第六节 两点启示 62

第三章 日本农科研究生教育 64

第一节 教育结构 64

第二节 研究生教育发展概况 66

第三节 农科研究生教育 70

第四节 学位结构 74

第五节 研究生招生与培养 76

第四章 英国农科研究生教育 81

第一节 教育结构 82

第二节 研究生教育的发展概况 86

第三节 学位制度 90

第四节 研究生教育概况 94

第五节 高等教育的管理机构 106

第六节 高等教育的改革 109

第七节 中英研究生教育的比较 113

第一节 教育体制与高等教育 120

第五章 德国农科研究生教育 120

第二节 研究生教育 127

第三节 比较与借鉴 140

第六章 原苏联农科研究生教育（1991年前） 143

第一节 教育结构 143

第二节 研究生教育的历史发展 145

第三节 研究生的培养与管理 148

第四节 研究生学位的授予 160

第五节 研究生教育的改革动向 163

第六节 研究生教育的特点 164

第七章 印度农科研究生教育 166

第一节 教育概况 166

第二节 高等农业教育 169

第三节 研究生教育的发展 171

第四节 农科研究生教育 173

第五节 学位结构与层次教育 176

第六节 研究生的培养与管理 178

第七节 改革研究生教育的新政策和措施 181

第八节 研究生教育的特点与问题 185

第八章 加拿大农科研究生教育 191

第一节 中小学教育 191

第二节 高等教育 192

第三节 研究生教育 198

第四节 保证研究生培养质量的几个环节 208

第五节 研究生教育的特点 212

第一节 研究生教育是生产力与科学技术发展的产物 214

第九章 比较与探讨 214

第二节 研究生教育的教育理论基础 219

第三节 培养与发展研究生创新精神的思路与措施 221

第四节 培养创新精神需要好的总体环境 228

第五节 招生制度与招生对象 233

第六节 研究生教育与科研、生产单位相结合 237

第七节 学制与培养方式的灵活性 243

第八节 面向世界与结合国情 244

主要参考文献 248