传统智慧再发现PDF电子书下载
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- 作 者:王树人,喻柏林著
- 出 版 社:北京:作家出版社
- 出版年份:1996
- ISBN:7506309211
- 页数:283 页
作者自序 1
本卷提要 1
绪论 1
第一篇 先秦儒家执著现实的人文精神 1
引论 1
第一章 孔子对于人的发现 3
Ⅰ. 所谓孔子“复古” 3
Ⅱ. 对于“仁”的 建构 7
Ⅲ. 一次早熟的东方“文化复兴” 12
Ⅳ. 对于“礼乐”文化的扬弃与升华 15
Ⅴ. “为仁” 之方 19
Ⅵ. “爱人”与“泛爱众”的历史体现及其永恒价值 23
Ⅶ. 人格独立与对超凡脱俗的向往 32
第二章 孟子对于人的发现 43
引论 43
Ⅰ. 关于人的地位及其主体性 45
Ⅱ. 关于语言的遮蔽 53
Ⅲ. 关于共同人性的揭示 58
Ⅳ. 关于理性与非理性的评估 65
第三章 荀子对于人的发现 74
Ⅰ. 人的本质具有多重性 74
Ⅱ. 天性平等与教养的决定作用 81
Ⅲ. 由今通古 86
Ⅳ. “人欲”的问题 92
Ⅴ. 人的娱乐性与音乐 95
Ⅵ. “蔽”的揭示 100
引论 108
第二篇 先秦道家超越现实的人文精神 108
第一章 老子对于人的发现 110
Ⅰ. “道”的建构与超越 110
Ⅱ. 揭示“礼乐”异化与超越 117
Ⅲ. 认识的二重超越 123
Ⅳ. 人性复归与超越 132
Ⅴ. “不争”的智慧 139
引论 150
第二章 庄子对于人的发现 150
Ⅰ. 关于“待” 151
Ⅱ. 关于“无待” 155
Ⅲ. 关于“无用”之用 161
Ⅳ. 关于语言的遮蔽 163
Ⅴ. 关于“是非”的相对性 169
Ⅵ. 关于超越的非绝对性 173
第三篇 中国传统思维特征及其奥妙 181
引论 181
Ⅰ. 中国传统思维根源于取“象” 183
第一章 关于中国传统思维的基本特征 183
Ⅱ. 中国传统思维富于艺术性 190
Ⅲ. 中国传统思维“天人合一”的整体观 198
Ⅳ. 中国传统思维的动态平衡观 207
从“易”出发的动态观 208
源于“阴阳”矛盾与“无”的动力观 212
“致中和”与“会而通”的平衡观 216
Ⅰ. 关于传统思维的原始发生问题 221
第二章 中国传统思维方式的演变 221
Ⅱ. 传统思维从殷商到春秋战国的演变 229
殷商的神本主义思维 229
周代作为神本主义到人本主义的过渡 232
春秋战国取代神本主义的人本主义成为思想主流 235
Ⅲ. 魏晋玄学在批判汉代经学中兴起及其影响 238
以“贵无”为理论核心的玄学与魏晋思想的创新 239
玄学所实现的思想变革及其特点 245
Ⅳ. 宋明新儒家所实现的思想与思维方式变革 250
从对于古代经典的“认同”走向怀疑 251
新儒家贵在“自得”的创新 254
新儒家之前儒学自身的变化 256
从周敦颐到二程 259
从二程到朱熹 264
从程朱到陆王 268
后记 277
参考文献 281
- 《经典沐心 第2卷 智慧卷》宋伟 2016
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《中国传统京剧故事绘本 追韩信》成都市京剧研究院,四川众木文化著;小狐仙动漫绘 2019
- 《中国人的传统节日》陈玉新主编 2019
- 《评弹与江南社会研究丛书 梅与竹 中国传统苏州评弹》李东鹏译;(美国)马克·本德尔 2019
- 《智能时代的教育智慧》魏忠著 2019
- 《教育的智慧》林崇德著 2019
- 《云南少数民族传统舞蹈》葛树蓉,吴世平著 2018
- 《澳大利亚汉学家李瑞智之研究 中华传统思想文化的当代价值》李书仓 2018
- 《美学原来这么有趣 颠覆传统教学的18堂美学课》王树生著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《现代作家研究 2018年卷》中国现代文学馆 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《世界名人名传 三作家传 卡萨诺瓦、司汤达、托尔斯泰》柳鸣九主编;(奥)茨威格著;申文林,高中甫译 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国专业作家小说典藏文库 情种》杨英国 2020
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019