爱国情感教育心理学研究PDF电子书下载

序&李伯黍 1

第一篇 爱国情感的理论研究 1

第一章 爱国情感本质的研究 1

第一节 爱国情感本质研究的视角 2

第二节 爱国情感本质的心理学研究 7

第三节 爱国情感本质研究和教育 17

第二章 爱国情感和民族文化 22

第一节 爱国情感形成与爱国情结文化 23

第二节 爱国情结文化的认同机制 32

第三节 爱国情结文化的发展和全球意识的培养 37

第三章 爱国情感的研究方法 43

第一节 爱国情感研究方法概述 43

第二节 爱国情感研究中的测量方法 47

第三节 爱国情感研究中的实验方法 54

第四节 爱国情感研究中的经验总结法 60

第五节 爱国情感研究中的个案研究法 63

第二篇 爱国情感的发展研究 67

第四章 幼儿爱国基础情感的发展 67

第一节 幼儿爱国基础情感发展概述 67

第二节 幼儿爱国基础情感发展水平研究 74

第五章 中小学生爱国情感的发展 88

第一节 中小学生爱国情感发展概述 88

第二节 中小学生亲切依恋感的发展 95

第三节 中小学生自尊自豪感的发展 101

第四节 中小学生责任使命感的发展 107

第五节 影响中小学生爱国情感发展的因素 114

第三篇 爱国情感的实验研究 128

第六章 幼儿和小学生爱国情感培养的实验研究 128

第一节 用歌舞游戏的形式对幼儿进行爱国情感教育 128

第二节 培养小学生对祖国亲切依恋感的实验研究 141

第七章 中学生爱国情感培养的实验研究 159

第一节 学校教育与中学生爱国情感发展概述 159

第二节 初一学生对祖国自尊自豪感的实验研究 162

第三节 高一学生对祖国责任使命感的实验研究 168

第四篇 爱国情感的教育实践研究 176

第八章 在语文学科教育中培养学生的爱国情感 176

第一节 语文学科在培养爱国情感中的特殊功能 177

第二节 语文学科中培养爱国情感的目标要求和内容选择 185

第三节 语文教学中的移情研究 191

第四节 语文教师在培养学生爱国情感中的作用 203

第九章 在政治学科教育中培养学生的爱国情感 211

第一节 在思想品德课中培养爱国情感 211

第二节 充分发挥政治课德育功能，切实加强爱国主义教育 215

第十章 在史地学科教育中培养学生爱国情感 220

第一节 史地教育在爱国情感培养中的特殊功能 220

第二节 在历史教学中培养爱国情感的目标、内容和方法 225

第三节 加强历史课的爱国情感教育 237

第四节 发挥地理学科优势，加强爱国主义教育 242

第五节 运用地理数据激发学生爱国之情 247

第十一章 在音乐、美术学科教育中培养学生爱国情感 250

第一节 音乐教育是进行爱国主义教育的重要途径 250

第二节 在音乐教育中激发学生爱国情感 254

第三节 美术课中的爱国主义教育 257

第十二章 在社会实践活动中培养学生爱国情感 262

第一节 社会实践活动与爱国情感培养 262

第二节 培养中小学生爱国情感的社会实践活动实例后记 288