行业教育的探索与思考PDF电子书下载

探索篇 2

理解创新 实现创新 2

培训工作是实现以人为本的重要途径——谈装饰企业人才培养思路 7

站在行业发展的高度 创建科学的培训体系 17

整合各种社会资源 构建合理的培训模式 21

审时度势 与时俱进——在全国建筑业企业项目经理职业化建设培训工作研讨会上的发言 24

拓展培训市场的新思路 30

学习 合作 共同发展——在装饰设计专业教学教法研讨会上的总结发言 37

思考篇 44

论培训工作者的社会责任 44

“创心”与创新 47

培训机构，你的竞争力是什么 50

境界才是核心竞争力 52

打破思维定势 开发创造资源 56

看似无情却有情——谈新形势下的项目经理培训 58

认真 扎实 有效 61

切忌跟着别人跑 63

要找准定位 65

你有独门绝技么？ 67

培训思维 思维培训 69

改善心智模式 71

求同经营与求异经营 73

要提升竞争的层次 75

市场化与公益性 77

做该做的事 80

责任不是口号 使命不是面具 82

解读“使命式学习” 84

在浮躁中沉静 在虚泛中务实 86

作对的事情比努力把事情做对更重要 88

农民工的福音 90

“保先“与“保鲜” 92

批评是大爱 94

品质源于细节 96

“丑话”在先 98

小题大做 101

严中有情 103

千万不能 106

说“唯一”与做“唯一” 108

一次讲座引发一场头脑风暴 110

100-1=0 112

0.1％=100％ 114

1+1=？ 116

同行不是冤家 118

赢在合作 120

合作是天堂 123

世界变平了，我们怎么办？ 125

赛伯空间与功能性文盲 129

白发 蓝海 131

要琢磨点儿事儿 133

教师 教学 教育 135

师资 生源 发展 138

心语篇 142

和谐需要真善美 142

和谐需要诚信 144

和谐需要换位思考 146

冷脸与笑脸 149

我们的眼睛应该盯着什么 151

用新眼睛看世界 153

“巧妇”做蛋糕 156

如意 158

愚公移山不如搬家 160

千手观音的“手”和“眼” 162

念经为何敲木鱼 164

老虎和老鼠 166

你能把铃铛挂到猫脖子上吗 168

新“龟兔赛跑”二则 170

务实的蚊子 忠诚的狗 173

对牛弹琴 175

流水不腐 户枢不蠹 176

好马也吃回头草 175

做事与做人 180

对事也对人 181

克服学习上的“习惯性防卫” 183

不要把博士后读成“博士候” 185

VS＆PK 187

失众与失重 189

自以为非 191

家丑外扬 193

爱的责任 195

也说感恩 197

多一点爱心吧 200

心境与仙境 202

愁也一天 喜也一天 204

瑜伽的味道 206

心态 208

变调儿 210

脸色 212

旅程杂感 214

抓药 217

撞人之后 219

读《勘误表》有感——致《中国建设教育》杂志编辑部的信 222

访谈篇 224

老部长 小细节——访司法部原部长邹瑜同志 224

把问题想明白 把事情说清楚——访中国建设监理协会会长张青林 228

有感于教授作序——记中国政法大学犯罪心理学研究中心主任罗大华教授 234

谦虚 无私 利他——马小良教授印象 238

技艺之光乃民族之荣——从一封呼吁书看马瑞田专家对培训的期盼 242

一位老校长的古建教育情结——访原北京市房地产职工大学校长王希富 245

马炳坚印象——记北京市古代建筑设计研究所所长马炳坚 251

一个半夜三更给工人盖被子的老板 255

遗憾——悼念好友杨平 260

后记 263

读后感 267