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序言 1

第一章 心理的生理基础 1

第一节 人脑是生物进化的产物 2

(一) 感觉阶段 2

(二) 知觉阶段 3

(三) 潜意识阶段 4

(四) 智能阶段 5

第二节 人脑的机制 6

(一) 神经的传导过程 10

第三节 高级神经活动 10

(二) 神经的反射过程 13

(三) 中枢神经的活动过程 15

(四) 中枢神经的效应过程 18

(五) 生物电和内分泌在神经系统活动中的位置 20

第二章 人的心理发展 25

第一节 社会存在决定人的意识 26

第二节 个体心理的发展 28

(一) 一般心理发展过程 28

(二) 意识心理发展过程 31

第三节 心理活动形成的基本因素 33

(一) 神经素质 34

(二) 主体经验 35

(三) 需要结构 36

(四) 刺激含义 36

第三章 人的认识过程 38

第一节 感觉 39

(一) 感觉的种类和人的感受性 40

1．视感觉 40

2．听感觉 43

4．味感觉 47

3．嗅感觉 47

5．肤感觉 48

(二) 感觉的个体差异 49

(三) 感觉的条件性 51

(四) 感觉的相互作用 51

(五) 感觉的情绪色彩 54

(六) 感觉的适应 54

第二节 知觉 55

(一) 知觉是认识的直觉阶段 56

(二) 知觉依赖于感觉经验 56

(三) 知觉与其他心理活动的关系 58

(四) 知觉的特殊形态——观察 59

第三节 观念 63

(一) 观念的两种具体形态 64

(二) 观念的基本特征 65

(三) 实现良好观念的必要条件 66

第四节 印象 68

(一) 印象的形成 69

(二) 印象的基本特征 69

(三) 印象在认识过程中的位置 70

(一) 概念的形成 71

第五节 概念和理沦 71

(二) 概念的基本特征 72

(三) 概念的领悟 73

(四) 理沦的涵义和掌握 74

第六节 认识的基本手段 76

第四章 思维 79

第一节 思维的基础——记忆 81

(一) 识记 83

(二) 认知和回忆 86

(三) 遗忘及其特点 88

(四) 记忆的个体差异 89

(五) 增强记忆能力的条件 91

第二节 思维的特性 93

(一) 思维的概括性 93

(二) 思维的间接性 94

(三) 思维的演进性 94

(四) 思维的生产性 95

第三节 思维的过程 95

(一) 分析与综合 96

(三) 纵比较与横比较 97

(二) 归纳与演绎 97

(四) 同一联想与矛盾联想 98

(五) 想象与幻想 100

第四节 思维的特殊规律 101

(一) 启动 101

(二) 惯性 102

(三) 顿悟 103

(四) 灵感 103

第五节 思维能力的个性品质 104

(一) 智慧的批判性 104

(三) 智慧的灵活性 105

(二) 智慧的广阔性 105

(四) 智慧的敏捷性 106

(五) 培养良好智慧的途径 106

第五章 意识 109

第一节 意识的功能 113

(一) 意识的定向作用 113

(二) 意识的选择作用 114

(三) 意识的反馈作用 115

第二节 注意 116

(五) 意识的统驭作用 116

(四) 意识的偏倾作用 116

(一) 注意的特征 118

(二) 注意的种类 119

(三) 注意的运用 121

(四) 注意的培养 123

第三节 信念 126

(一) 信念是怎样形成的? 127

(二) 信念在心理活动中的作用 128

(三) 信念的特征 130

(四) 正确信念的培养 131

第四节 意志 132

(一) 意志的特征 133

(二) 意志在活动过程中的品质 134

(三) 意志的情绪色彩 136

(四) 意志的培养 137

第五节 情感 139

(一) 情感的基础 140

(二) 情感与其他心理活动的关系 142

(三) 情感的两极矛盾运动 144

(四) 情感在实践活动中的体现 146

(五) 情感的品质和修养 150

第六章 活动心理 153

(三) 动机的斗争 153

第一节 动机 155

(一) 动机的特性 155

(二) 动机的内部结构 156

(四) 动机的情绪色彩 159

第二节 谋略 160

(一) 谋略的构成 161

(二) 谋略的种类 162

(三) 谋略的选择 165

第三节 动作 167

(一) 动作的心理基础 168

(二) 动作的构成 169

(三) 动作的分类 171

第四节 创造性活动 178

第五节 其他心理因素对活动的影响 180

第七章 个性心理 182

第一节 兴趣 185

(一) 兴趣的种类 186

(二) 兴趣的内部关系 187

(三) 兴趣对行为的影响 188

第二节 能力 189

(一) 能力形成的条件 190

(二) 能力的品质 192

(三) 能力的培养 196

第三节 气质 198

(一) 气质的生理基础 199

(二) 气质的类型特征 200

(三) 气质在活动中的作用 202

第四节 性格 203

(一) 性格的形成和发展 204

(二) 性格的结构 207

(三) 性格的分析 209

(四) 性格的培养 211

第五节 社群活动与个性心理 213

(一) 社会潮流对个性之影响 213

(二) 习惯势力对个性之影响 214

(三) 社会角色对个性之影响 214

(四) 社会竞争对个性之影响 215

(五) 自尊心在社群活动中的位置 216

第八章 心理学与实践 219

第一节 心理学对于社会实践的重大意义 220

(一) 要善于从实际情况出发 224

第二节 运用心理学的基本原则 224

(二) 坚持以正面诱导为主 227

(三) 在提高意识水平上下功夫 230

(四) 必须考虑到社会效应 232

第三节 运用心理学的主要方法 233

(一) 怎样进行心理分析? 234

(二) 怎样实施意识激发? 236

(三) 怎样创造良好的心境 245

(四) 怎样走自我成才的道路 248

(五) 怎样搞好心理保健 255