古今思想工作方法例析PDF电子书下载

目 录倾注厚爱篇导师之爱——周恩来做刘文辉的思想工作 1

慈母之爱——陶母教子有方 2

父辈之爱——曾子杀猪言而有信 3

将帅之爱——吴起为士兵吮脓血 5

赤诚之爱——王烈赠布给小偷 6

情深意长篇动之以情——高善文与劳教释放青年 8

意善情真——哑巴劝架的故事 9

真？实情——齐人劝谏齐王田婴 11

关怀备至篇关心需要——毛泽东同志关心溥仪 13

亲切开导——贝利的父亲长于“文教” 14

带兵知情——傅立滨降服小章的“病魔” 15

全面看人篇辩证观点——孔子论学生的长与短 17

公正评价——列宁批判普列汉诺夫时 18

刮目相看——鲁肃用发展眼光看吕蒙 19

一分为二——为后进战士评优摆好 21

有的放矢篇因人施教——孔子因弟子不同而异教 23

具体分析——苏东坡错续《咏菊》 24

了解真象——孔子错怪弟子颜回 25

以柔克刚篇善于斡旋——周后视机放猫乱棋 27

巧妙迂回——晏子进谏免杀烛邹 28

冷温处理——曹操焚烧部下投诚信 29

“钝化”矛盾——蔺相如三让廉颇 30

理直气和——平息食堂里的一场风波 32

敢于批评篇旗帜鲜明——高尔基批评托尔斯泰 34

直言不讳——刘备责友人许汜 35

犯颜极谏——海瑞冒死上书嘉靖皇帝 37

一针见血——周恩来同志的严肃批评 38

不畏权贵——谢安不搞随声附和 39

直言相告——苏和黄之间的直言批评 40

晓之以理篇明之以理——魏征上疏规劝李世民 42

举事明理——遽伯玉给颜阖讲故事 43

由情入理——张昭劝孙权治理大事 44

利弊辨理——杜密开导太守王昱 45

巧妙说理篇引人思理——楼缓、公子池献策秦王 47

善于说理——晏子赠育曾子 48

顺势说理——触詟劝说赵太后 50

讽喻明理——侍从用示形法说吴王 52

直言陈理——张指导员谈心抓根本 53

待人公道篇一视同仁——中山国君发出的感叹 55

肯定主流——子思荐贤人苟变 56

唯亲是听——明朝宰相杨士奇的教训 57

褒贬公允——司马迁评价历史人物 58

平等待人——李燕杰接待来访青年 60

不记前过——罗帅与反对过自己的人 61

不厌其人——郭太关心失足青年 62

精疏细导篇禁而不抑——亚当和夏娃被赶下界 64

疏而导之——燕人修路以导行人 65

感化疏导——闯王李自成情感郝摇旗 66

尊重信任篇尊重激励——晋文公自系鞋带激励将士 68

真诚信任——马卡连柯重用失足青年 69

促其自尊——皇甫绩以娇惯为耻 70

以心结交——欧阳修与王安石的神交 71

肝胆相照——胡质说服张辽主动认错 72

联之以利篇言之有物——庄子找监河侯借粮 75

名利相济——蔡泽劝说范睢交相印 76

言而有信——商鞅施赏立信于民 77

华而且实——宁赢离开阳处父的思考 79

关心疾苦——毛泽东进行民事调查 80

排忧解难——刘志丹给战士做棉裤 82

支持成才——指导员一心为他们着想 83

防重于治篇小题大作——师旷劝学于晋平公 85

亡羊补牢——庄辛举例劝楚襄王 86

及时提醒——薛勤使陈藩顿开茅塞 88

杜微慎防——刘备临终的遗言 89

防徽杜渐——朱四清新的进步 90

堵塞“蚁穴”——孙德志失足后的悔恨 91

启人以思篇眼光放远——孙权采纳陆逊的建议 93

优劣比较——妻子劝丈夫改过自新 94

留思余地——陈毅诱导齐仰之出山 95

生动活泼篇直言规劝——谌贲妻子批评谌贲 97

攻心为上——诸葛亮七擒七纵孟获 98

比较鉴别——河伯游北海大吃一惊 99

大喝一声——高尔基指点富曼诺夫 101

调查研究篇泾渭分明——御史蒋常复审杀人案 103

徽服私访——向敏中查访杀人强贼 104

由表及里——张大来不被假象所迷惑 106

顺木之天——郭橐驼种树高人一等 107

严而有情篇不打惊雷——张绪教育纨绔之子 109

忠言顺耳——张良苦口婆心劝刘邦 111

一严一爱——司马穰苴辕门斩庄贾 112

协商对话——列宁和农民的一次对话 114

注意分寸篇乐极生悲——淳于髡讽谏齐威王 115

罚必当罪——楚庄王归还陈国领土 116

还原面目——陈寿以实撰写《诸葛亮》 117

有根有据——张爱萍同志不是AB团 119

“莫胡瞎吹”——彭德怀考察农村形势 120

克己制怒篇忧国制怒——寇恂为国家利益避贾复 122

忍耐制怒——曹咎带气迎战铸成大错 123

抑情制怒——刘备感情用事损兵折将 124

引谏制怒——唐太宗接受劝告与提醒 125

认错制怒——老友之间疙瘩的解开 127

知识制怒——柏格曼敬重学徒舍勒 128

体谅制怒——彭德怀同志谦虚待人 129

引导自教篇激励内因——卓茂路遇拦车索马人 131

激发自尊——谢灵顿改恶从善 132

目标鼓舞——司马迁用生命写《史记》 134

借题触动——晏子借题发挥劝齐景公 135

信仰激励——斯陀写《汤姆叔叔的小屋》 136

喜闻乐见篇你唱我和——宰相管仲编歌鼓舞士气 138

促膝谈心——张咏劝寇准通古博学 139

临行赠言——唐睢对信陵君提忠告 140

音乐解愁——肖邦《夜曲》解除了纠纷 141

择机而发篇择时激将——毛遂羞怒楚王派兵击秦 143

灵活机动——柳公权以笔劝谏李恒 144

避其之锐——陆逊择机而发攻刘备 146

引而待发——乐羊围攻中山国都城 147

从善如流篇从善如流——主帅栾书听取正确意见 149

畅所欲言——曹操善用的一着高棋 150

从善而改——从“高举烛”悟出的道理 152

集思广益——戴逵偷偷藏身听取批评 153

广开言路——周厉王压制批评被驱逐 154

闻过则喜——唐玄宗听了批评“寝乃安” 156

接受批评——叶剑英同志续写打油诗 157

知错就改——师长彭雪枫登门道歉 158

知人善任篇独具慧眼——郗超赞谢安举贤不避亲 160

唯才是举——王太尉推荐寇准当宰相 161

见才眼开——君主魏文侯礼贤下士 162

荐贤为公——祁黄羊举贤不避亲与仇 164

用贤不疑——魏文侯拜乐羊为大将军 165

奖惩重方篇教而后诛——齐威王的一奖一惩 168

赏罚兼有——宋国君专行赏赐被架空 169

褒中有贬——画家荆浩深山遇翁 170

贬之有理——太宗李世民重赏张玄素 172

褒不神化——康熙皇帝坚不加尊号 173

贬过褒功——对部下不因有过而不赏 174

赏罚严明——某部对牛俊丰又奖又罚 176

区别对待——处分战士不搞“一刀切” 177

心理疗法篇培养兴趣——牛顿从小酷爱数学 179

激发志气——陆云激励周处弃旧图新 180

端正动机——陈定不当宰相当菜农 182

善意期待——皮格马利翁效应的启示 183

运用微笑——希尔顿旅馆以微笑著称 184

豁达大度篇容人纳言——班超注重宽小过总大纲 187

以德报怨——韩信不报胯下受辱之怨 188

大度生和——刘邦纳张良之谏封仇人 190

待人宽厚——丞相蒋琬肚里能撑船 191

退让为先——梁国县令反其道而行之 193

克己让人——周瑜以德感化大将程普 194

宽宏大度——毛泽东听到骂自己的话后 195

忍辱负重——彭德怀遭受罢官之后 197

综合调节篇众傅调节——孟子重视客观影响 199

道德调节——晋代许允敬重贤妻 200

法律调节——韩厥依法斩相国的御者 201

艺术调节——伯牙鼓琴遇知音 203

为人表率篇秉公执法——令尹子文执法不徇私情 205

务先正己——大将田单向鲁仲连请教 207

身体力行——蒋士钰为人师表 208

身先士卒——名将李广带兵艺术 210

自知者明——大哲学家艺诺画的圆圈 211

廉洁清政——刘温叟加倍退还礼物 212

严于自省——陈毅登门赔礼道歉 213

模范带头——指导员李发安临危不惧 215

榜样示范——朱总司令做土布制服 216

后记 218