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目 录 1

第一章 绪论 1

第一节 妇女学研究的对象和基本内容 1

一、妇女学研究的对象 1

二、妇女学与其他学科的关系 3

第二节 妇女学的理论基础 5

一、对妇女学理论基础的认识 5

二、马克思、恩格斯的妇女解放理论为妇女学的建立奠定了理论基础 6

三、列宁、斯大林对妇女解放理论作出了重大发展 9

四、蔡特金的妇女解放理论和实践，丰富、发展了马克思主义妇女解放理论 11

五、毛泽东等老一辈无产阶级革命家对马克思主义妇女解放理论的发展 12

第三节 研究妇女学的任务、方法、原则和意义 14

一、我国妇女学的任务 14

二、研究妇女学的基本方法和原则 16

三、学习研究妇女学的意义 18

第二章 妇女问题的产生 21

第一节 原始社会男女平等妇女受尊敬 21

一、原始公有制经济是男女平等的物质基础 22

二、妇女在社会劳动中的重要作用 23

三、妇女在婚姻家庭中的重要地位 26

第二节 第一次社会大分工把妇女挤到第二位 29

一、第一次社会大分工的产生 29

二、第一次社会大分工后男女两性地位的变化 30

第三节 私有制产生使妇女沦为被压迫地位 31

一、私有制的产生 31

二、妇女沦为被压迫地位 33

三、“自然分工决定论”是违背历史唯物主义的 35

一、在阶级社会中，男性对女性的奴役是统治阶级国家制度的一部分 36

第四节 妇女受压迫的实质是阶级压迫 36

二、个体婚制上的斗争是维护男性继承权的斗争 38

三、在阶级社会中， 不同阶级的妇女所受的压迫不同 39

第三章 私有制社会妇女的地位 42

第一节 妇女备受统治阶级的政治压迫和精神奴役 42

一、奴隶社会奴隶主阶级对女奴隶的残酷压迫 42

二、中世纪封建主对妇女的歧视和欺骗 44

三、资本主义社会妇女在政治和法律上处于不平等地位 47

第二节 妇女遭受统治阶级的残酷经济剥削 49

一、妇女是“会说话的工具” 49

二、妇女是封建生产方式的附属物 51

三、妇女是廉价的劳动力商品 53

第三节 妇女在文化教育上的不平等 54

一、男女文化教育不平等是阶级社会的产物 54

二、妇女被剥夺了受教育的权利 55

三、妇女受高等教育的机会少 57

第四节 妇女在婚姻家庭中的屈辱和痛苦 57

一、妇女是“一夫一妻制”的牺牲品 57

二、初夜权对妇女的侮辱和压迫 58

三、金钱婚姻给妇女带来的不幸和痛苦 59

第四章 中国社会和中国妇女问题的特点 63

第一节 中国封建社会的妇女问题 63

一、中国封建社会的特点 63

二、中国封建社会妇女问题的特点 67

第二节 中国半殖民地半封建社会的妇女问题 71

一、中国半殖民地半封建社会的特点 71

二、中国半殖民地半封建社会妇女问题的特点 75

第三节 中国社会主义社会仍存在妇女问题 78

一、中国社会主义社会的特点 78

二、中国社会主义社会妇女问题的特点 81

第一节 无产阶级解放的道路是妇女解放的唯一道路 84

第五章 妇女解放的道路 84

一、女奴隶、女农民的起义和女权运动为妇女解放提供了经验教训 85

二、妇女的解放是无产阶级解放的一部分 86

三、在无产阶级革命中，妇女是一支不可缺少的伟大力量 88

第二节 妇女解放的条件、途径和标志 91

一、妇女解放的条件 91

二、妇女解放的途径 94

三、社会主义社会妇女解放的标志 97

第三节 只有社会主义才能解放妇女 98

一、社会主义制度能使妇女真正成为国家的主人 98

二、社会主义公有制为妇女参加社会生产劳动开辟了广阔的前景 101

三、社会主义制度为妇女走出家门参加社会劳动创造了良好条件 102

第六章 妇女与立法 104

第一节 旧中国妇女在法律上的地位 104

一、封建社会的“七出”剥夺了妇女应有的一切权利 104

二、半殖民地半封建社会的立法使妇女深受封建主义和资本主义的双重压迫 108

第二节 新中国妇女在法律上的地位 110

一、解放前革命根据地的立法为实现男女平等奠定了基础 110

二、新中国的立法保障了男女平等权利的实现 112

第三节 保护妇女的合法权益 117

一、保护妇女的合法权益是社会主义时期的一项重要任务 117

二、采取多种办法保护妇女的合法权益 119

第七章 妇女与婚姻家庭 121

第一节 妇女解放与婚姻家庭制度 121

一、婚姻家庭制度与社会制度的关系 121

二、旧的婚姻家庭是束缚妇女的“牢笼” 124

三、摆脱旧的婚姻家庭制度的束缚，走向社会，是妇女争取自身解放的第一个行动 126

第二节 对剥削阶级婚姻家庭观残余的批判 128

一、对封建主义婚姻家庭观残余的批判 128

二、对资本主义婚姻家庭观残余的批判 132

一、社会主义的恋爱观 135

第三节 社会主义的婚姻家庭观 135

二、社会主义的婚姻观 140

三、社会主义的家庭观 143

第八章 妇女参加社会劳动 145

第一节 妇女参加社会劳动是实现男女平等的先决条件 145

一、妇女参加社会劳动是实现妇女经济独立的基础 145

二、妇女参加社会劳动是掌握科学技术的保证 146

三、妇女参加社会劳动是提高社会政治地位的前提 148

第二节 社会主义建设事业与妇女参加社会劳动的关系 149

一、社会主义生产力的发展为妇女参加社会劳动开辟了广阔的前景 149

二、社会各项福利事业的建立和发展为妇女参加社会劳动提供了保证 150

三、妇女是建设社会主义的半边天 152

第三节 我国妇女参加社会劳动的状况和途径 154

一、妇女参加社会劳动要与生产力发展水平相适应 154

二、妇女的职业必须与妇女的生理特征相适宜 156

三、妇女参加社会劳动的途径 157

四、实现家务劳动社会化是减轻妇女家务负担的具体途径 159

第四节 评“妇女回家论” 160

一、我国“妇女回家论”的演进及基本观点 160

二、“妇女回家论”在理论上混淆了家务劳动与社会劳动两个不同的概念 162

三、“妇女回家论”有害于妇女解放 164

四、“妇女回家论”违背了社会发展的客观实际 165

五、“阶段就业论”不利于妇女成才，不宜成为制度 166

第九章 妇女生理卫生与保护 168

第一节 妇女生理特征 168

一、妇女的第一性征 168

二、妇女的第二性征 172

第二节 妇女卫生 175

一、月经期卫生与保健 175

二、怀孕期卫生与保健 176

三、产褥期卫生与保健 178

四、哺乳期卫生与保健 179

五、更年期卫生与保健 181

第三节 妇女劳动保护 182

一、妇女劳动保护的必要性和特殊性 182

二、实行妇女劳动保护 186

第十章 妇女心理 188

第一节 妇女心理的形成 188

一、妇女心理的概念 188

二、妇女心理形成的生理基础 190

三、妇女心理形成的客观条件 196

四、发展妇女心理的措施 200

第二节 妇女心理的发展和年龄特征 202

一、青春期妇女心理发展的条件、特征及教育 202

二、生育期妇女心理发展的条件、特征及教育 207

三、壮年期妇女心理发展的条件、特征及教育 209

四、老年期妇女心理发展的条件、特征及教育 210

第十一章 妇女教育 213

第一节 中国妇女教育的历史 213

一、旧中国妇女教育的历史 213

二、新中国妇女教育迅速发展 216

第二节 妇女教育的意义、目的和任务 220

一、妇女教育的意义 220

二、妇女教育的目的 223

三、妇女教育的任务 225

第三节 妇女教育的原则和途径 228

一、妇女教育的原则 228

二、妇女教育的途径 229

一、道德和妇女道德的产生 233

第一节 妇女道德的演变 233

第十二章 妇女道德 233

二、封建道德对妇女的束缚 235

三、资本主义道德对妇女的奴役 236

四、社会主义社会妇女新道德的建设 239

第二节 妇女新道德的原则、规范和范畴 241

一、妇女新道德的原则 241

二、妇女新道德的规范 244

三、妇女新道德的范畴 246

第三节 妇女新道德教育 249

一、树立无产阶级革命的人生观 249

二、批判剥削阶级腐朽的人生观 250

三、加强共产主义道德教育 252

四、进行“四自”教育是共产主义道德教育在现阶段的县体化 255

一、什么是美 257

第一节 美的产生和妇女美的演变 257

第十三章 妇女美 257

二、美的起源 259

三、原始社会到阶级社会妇女美的演变 260

四、社会主义妇女美的变化 262

第二节 美的形态和现代妇女美 264

一、美的形态 264

二、妇女体态美 266

三、妇女生活美 269

第三节 坚持马克思主义的审美观 271

一、马克思主义审美观的基本内容 271

二、审美的客观标准 273

三、审美主体的审美条件和能力 275

四、真、善、美的统一 276

第一节 妇女在人类繁衍中的作用 278

一、人类发展史概况 278

第十四章 妇女与人口繁衍 278

二、妇女在人类繁衍中的作用 279

三、妇女在人类繁衍中的作用受社会生产方式的制约 280

第二节 妇女在计划生育中的作用 285

一、人类节 制生育史概况 285

二、我国的计划生育发展过程 286

三、妇女在计划生育中的作用 289

第三节 妇女在提高人口身体素质中的作用 291

一、影响人口身体素质的先天性因素 291

二、妇女在提高人口身体素质中的作用 293

第十五章 妇女与家庭教育 297

第一节 妇女在家庭教育中的地位 297

一、家庭教育的含义 297

二、母亲在家庭教育中具有特殊地位 299

三、父母是孩子的终生教师 300

第二节 家庭教育的特点内容和任务 302

一、家庭教育的特点 302

二、家庭教育的内容 304

三、家庭教育的任务 306

第三节 家庭教育的原则和方法 309

一、家庭教育的原则 309

二、家庭教育的方法 313

第十六章 妇女组织建设和工作方法 315

第一节 妇女组织的产生和发展 315

一、建立妇女组织的必要性 315

二、妇女组织发展的历史 317

三、新时期妇女组织结构的改革 320

第二节 妇女组织的性质和任务 322

一、妇女组织的性质 322

二、新时期妇女组织的方针、 任务 323

三、把妇女组织建设成为有权威的群众团体是实现妇女工作方针任务的保证 326

第三节 妇女组织的工作方法 328

一、坚持基本的领导方法 328

二、推行系统方法 332

三、注意领导艺术 335

第十七章 各国妇女运动互相支援 337

第一节 各国妇女运动互相支援的必要性 337

一、各国妇女运动互相支援是改善和提高妇女地位的需要 337

二、各国妇女运动互相支援是团结一致，争取自身权利的需要 341

三、各国妇女运动互相支援是开展国际妇女运动，促进妇女解放事业的需要 343

第二节 各国妇女组织的活动及互相支援 344

一、各国妇女组织及其活动特点 344

二“联合国妇女十年”促进了各国妇女运动的发展 347

第三节 我国妇女组织与各国妇女组织互相支援 350

一、我国妇女组织与各国妇女组织互相交往 350

二、我国妇女组织与各国妇女组织互相交往的基本原则 353

第十八章 妇女未来 357

第一节 妇女与未来物质文明 357

一、未来社会将具有最高的物质文明 357

二、一切女性将回到社会劳动之中 359

三、妇女将取得与男子完全平等的经济地位 360

四、妇女将从繁重的家务劳动中解放出来 361

第二节 妇女与未来精神文明 362

一、未来社会将具有最高的精神文明 362

二、妇女将具有高度的科学文化知识和技术水平 363

三、妇女将完全摆脱旧的传统观念的束缚 364

四、妇女将获得幸福美满的婚姻 365

第三节 为实现共产主义和妇女美好未来而奋斗 367

一、树立共产主义必胜的信念 367

二、妇女解放事业是共产主义事业的组成部分 369

三、立足当前， 放眼未来， 脚踏实地做好妇女工作 370