成仿吾传PDF电子书下载

第一编 卓越的无产阶级文学家 3

第一章 人生的开始 3

一 故园书香与火种 3

序 宋任穷 3

二 少年出国，留学日本 9

三 矢志报国，弃工从文 15

第二章 创造社的“心脏” 23

一 发起组织创造社 23

二 为创造社扛鼎之初 33

三 把青春献给“创造”工程 42

第三章 驰骋在新文学批评的战线上 54

一 “黑旋风”与“板斧”精神 54

二 批评的建设与建设的批评 69

一 新文学的使命观 79

第四章 新文学的使命观与方法论 79

二 推崇现实主义，兼重浪漫主义 90

第五章 文采留传天地间（上）——成仿吾早期诗歌 108

一 时代的悲哀与幽婉诗风 108

二 别具一格的译诗 119

第六章 文采留传天地间（下）——成仿吾早期散文、小说与话剧 133

一 劲峭——散文艺术的特色 133

二 从浪漫到写实——抒情小说的探索 142

三 一篇反响强烈的独幕话剧 153

第七章 从文学革命到革命文学 161

一 从文学革命到革命文学的准备 161

二 倡导革命文学的两点贡献 169

一 让文艺流动到工农中去 179

第八章 对解放区文艺与毛泽东文艺思想的贡献 179

二 深化了解放区文艺大众化运动 184

三 高度评价鲁迅创作和鲁迅思想 190

四 深入学习《讲话》，开拓革命文艺 192

第二编 坚定的无产阶级革命家 207

第九章 迈向无产阶级革命家的坚实步伐 207

一 马克思主义理论的武装 207

二 严峻的斗争现实的启示 211

三 从小资产阶级的文学革命到无产阶级的革命文学 224

第十章 先锋队中老练的新战士 229

一 到法国加入中国共产党 229

二 让《赤光》照遍全世界 233

三 战斗在德国的同志们的“兄长” 240

一 鄂豫皖省委宣传部长 246

第十一章 从鄂豫皖到中央苏区 246

二 与叛徒张国焘的斗争 251

三 冒凶险寻找党中央 257

四 中央工农民主政府委员 267

第十二章 红军不怕远征难 272

一 “我走得惯” 272

二 “铁流”中著名的文学家 279

三 《长征回忆录》的写作 290

第十三章 晋察冀边区人民的好议长 298

一 在边区民主政权建设中的巨大贡献 298

二 边区人民的好议长 304

一 全国政协委员、全国政协常委 310

第十四章 建国以后的重大政治活动 310

二 从第一届到第五届全国人大代表 315

三 中国共产党七大、八大、十二大代表，中顾委委员 319

第十五章 在“文革”的惊涛骇浪中 326

一 巍然挺立——饱经风霜的苍松 326

二 相信群众相信党，正确评价毛泽东 333

第十六章 翻译、校订马克思主义原著 345

一 五译《共产党宣言》 345

二 在拨乱反正中校译马克思主义原著 357

第三编 杰出的无产阶级教育家（上）——新中国成立前的教育思想与实践 365

第十七章 党校教育的开拓者 365

一 中央苏区党校的主要骨干 365

二 陕北时期的中央党校教务主任 369

三 新时期的中央党校顾问 380

第十八章 创建与领导陕北公学 382

一 依靠毛泽东、党中央的领导和支持 382

二 适应抗战需要，理论结合实际 397

三 热爱学生，热爱青年 408

第十九章 创建与领导华北联合大学 411

一 到敌后去开展抗日教育 411

二 在战火中组织教学 420

三 八百里“小长征” 440

第二十章 创建与领导华北大学 445

一 在人民革命走向全国胜利时创建华北大学 445

二 从知识青年到革命战士的大熔炉 449

三 成立研究部、研究所，普及与提高相结合 456

一 坚持学习苏联经验与中国实际相结合 463

第四编 杰出的无产阶级教育家（下）——新中国成立后的教育思想与实践 463

第二十一章 创建新型的社会主义大学——中国人民大学 463

二 创造教研室形式，重视师资的培养 469

三 及时总结中国人民大学的办学经验 475

第二十二章 高等师范教育的新开拓 480

一 改进东北师范大学的三条基本方针 480

二 加强对学生科研活动的领导 486

三 卓有成就地领导师大教材建设 487

第二十三章 在山东大学的重要建树 493

一 加强党委对学校工作的领导 493

二 学生的主要任务是学习 498

三 重视教学方法的研究 501

一 复校不是简单地复原 507

第二十四章 在新的基础上恢复中国人民大学 507

二 切实加强“四个坚持”的教育 511

三 培养高质量的建设人才，创造高水平的科研成果 516

四 发挥学生学习的主动性 517

第二十五章 无产阶级教育思想的理论概括 520

一 论毛泽东教育思想 520

二 教育思想的主要观点及其特色 529

千秋师表，一代英豪——结束语 543

一 卓越的无产阶级文学家 544

二 坚定的无产阶级革命家 548

三 杰出的无产阶级教育家 566

后记 573