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前言 1

前言页 1

第一卷 3

绪论 苏联社会学的发展 3

第一章 当代世界发展的社会问题 14

一 社会发展的辨证法和社会学理论 14

二 可供选择的历史进步的评价 26

三 人类历史上的历史文化共同体 39

四 世界文明和局部文明:相互作用问题 52

五 社会性 和 民族性 :解放运动问题 60

一 社会学中理论与经验的相互关系 67

第二章 社会变化与社会学理论 67

二 关于社会决定论问题 78

三 运用社会学理论的社会脉络 89

四 工艺变化与社会革新 98

第三章 苏联社会的社会结构 105

一 教育对社会结构的变化和发展所起的作用 105

二 计划经济的经济机制和劳动人民的社会积极性 113

三 农村发展专项纲要的区域划分问题 121

四 集体农民的社会变化 132

一 当代世界社会政策的可能性、对比和成就 140

第四章 社会政策与社会实践 140

二 社会结构的发展,社会政策与社会学 150

三 社会权力的起源 159

四 从理论和实践的相互关系角度来看社会主义、福利和平等 167

五 对集体和个人进行管理的理论和实践 178

第五章 社会主义生活方式和社会的精神发展 186

一 作为生活方式的集体主义:分析道德价值的形成 186

二 生活质量、生活格调、生活方式 196

三 苏联农民的社会心理变化 204

四 家庭及其备择 210

五 分析社会主义社会中信教与不信教的原则 222

六 教育的社会目标 227

第六章 科学发展的社会因素 236

一 科学活动和社会实践 236

二 社会科学跨学科合作问题(用儿童社会学资料) 245

三 居民的社会学教育 259

四 社会学激进主义和社会学的 非实物化 265

五 重新认识社会学经典作品的资产阶级社会学 286

第二卷 301

绪论 苏联社会过程动态的比较社会学研究 301

第一章 苏联工人阶级和工程技术知识分子的社会发展指标 309

一 劳动性质和内容的变化,职业技能结构的发展 312

二 技能和教育 319

第二章 劳动综合动机:研究的问题和发展途径 327

一 1962-1976年劳动动机变化的趋势 330

二 社会学解释综合动机范围变化的途径 333

第三章 市民社会面貌的变化 337

一 选择研究对象的根据 338

二 材料的解释和结论 344

第四章 集体农庄一个村庄社会面貌的发展变化(科潘卡:半个世纪的发展) 351

一 科潘卡的社会经济发展 352

二 完善社会人口结构 363

三 社会单一性的形成过程 368

四 居民生活水平的提高和生活方式的变化 376

第五章 几代人的社会自决(1948年至1979年对群体的研究,爱沙尼亚苏维埃社会主义共和国) 382

一 社会流动 384

二 居民点结构的自决 398

第六章 苏联大学生的社会成分和职业定向的变化 410

一 大学生的社会来源 410

二 大学生的社会成分 417

三 大学生的社会职业定向和价值定向 425

第七章 青年的教育和生活道路(根据国际比较社会学研究材料) 442

第八章 苏联婚姻家庭关系变化的基本趋势 452

一 工人、工程技术人员和职员在时间支配上的差别 464

第九章 工业企业劳动者的时间支配 464

二 周工作制及其对时间支配的影响 467

三 时间支配的变化趋势 470

第十章 苏联工人精神面貌方面的社会变化 473

一 调查研究的方法论前提和方法 473

二 工人教育和职业培训方面的变化 479

三 青年工人文化活动性质的变化 487

第十一章 苏联社会流动的动态 497

一 代际流动和社会地位的变化 499

二 社会流动的动态 505

一 方法论的前提 511

第十二章 在重复社会学调查中收集情报的方法问题 511

二 在重复调查中对象和客体的形成 515

三 重复调查的方法战略的确定 517

四 询问方法的研制和检验 520

五 对基础调查和重复调查中方法方案的比较分析 523

第十三章 评价重复调查时变异的可靠性的方法论问题(根据1962-1976年间工人劳动态度的比较调查材料) 531

一 关于比较调查的假设 532

二 对原生情报稳定性的评价是准确评价间隔时间内变异的条件 535

三 对间隔时间内变异实质的评价 539

结束语 根据苏共 二十六大 决议进一步发展比较社会学研究的问题 551