“三个代表”与新世纪中国教育的若干问题PDF电子书下载

第一章 与时俱进的中国共产党教育思想一、革命战争年代和建设初期的毛泽东教育思想 2

二、指导新时期教育改革的邓小平教育思想 5

三、体现时代要求和面向新世纪的江泽民教育思想 10

四、以“三个代表”重要思想为指导推进新世纪的教育发展与创新 17

第二章　教育是先进生产力的基本要素一、对生产力理论发展和先进生产力的基本认识 26

二、从社会发展和理论上认识教育的生产力性质 32

三、发展教育生产力是发展先进生产力的必然要求 39

第三章　教育是代表和传播先进文化的重要领域一、先进文化是先进政党的思想旗帜 52

二、教育是代表和传播先进文化的重要领域 56

三、传播先进文化必须开展和加强理论教育 59

四、发挥科学教育在传播先进文化中的重要作用 63

五、开展以先进文化为指导的人文教育 67

第四章　高度重视和切实满足人民群众日益增长的教育需求一、日益增长的教育需求是人民群众利益要求的重要内容 74

二、满足不断增长的教育需求是为人民群众谋取利益的一个主要内容 78

三、满足人民群众的教育需求是新的历史条件下必须面对的客观要求 85

四、开拓创新切实满足人民群众日益增长的教育需求 93

第五章　科教兴国是体现“三个代表”要求的国家战略一、实施科教兴国战略与“三个代表”重要思想的内在联系 100

二、以“三个代表”重要思想为指导，深化对科教兴国战略的认识 107

三、认真实践“三个代表”，坚定不移地实施科教兴国战略　 116

第六章　可持续发展战略和可持续发展教育一、可持续发展是我国现代化建设的国家战略 124

二、在实践“三个代表”要求中推进可持续发展战略 130

三、可持续发展教育是实施可持续发展战略的重要组成部分 133

第七章　教育创新是新世纪教育改革发展的主题一、邓小平、江泽民同志高度重视创新及教育创新 143

二、教育创新是时代的呼唤和要求 151

三、以创新精神推动教育改革与发展 158

第八章　教育发展要为促进人的全面发展服务一、人的全面发展与社会主义现代化建设相互促进 168

二、人的全面发展的论述具有鲜明的时代感和现实针对性 174

三、发挥教育在促进人的全面发展中的重要作用 178

第九章 发挥教育在全面提高国民素质中的重要作用一、提高国民素质是贯彻落实“三个代表”重要思想的历史使命 188

二、提高国民素质、实施素质教育是教育改革发展的必然选择 192

三、提高国民素质、实施素质教育面临的新挑战 197

四、全面实施素质教育是提高国民素质的根本策略 206

第十章　在以德治国方略中加强和改进的德育工作一、“三个代表”重要思想给德育工作提出新的要求 218

二、先进文化是德育工作的立足之基 224

三、以德治国方略中的德育工作 227

四、全面认识德育地位和德育面临的形势 233

五、加强和改进德育工作发展的基本思路 237

第十一章　在现代化建设中构建终身教育体系和学习型社会一、重视终身教育和学习型社会在现代化建设中的作用 244

二、树立终身教育理念，构建终身教育体系 248

三、推动全民学习，建设学习型社会 259

四、职业教育、成人教育与终身教育和学习型社会 267

第十二章　坚持和改进党对教育事业的领导一、坚持党的领导是我国社会主义教育事业的本质要求 276

二、加强党对教育事业的领导是应对国内外局势新变化的需要 281

三、以“三个代表”重要思想为指导坚持和改进党对教育事业的领导 286

后记 295