与领导干部谈心PDF电子书下载

一、关于学习理解“三个代表”重要思想 1

什么是“三个代表”？ 1

“三个代表”包含哪些基本内容？ 3

“三个代表”中有没有一个核心？ 16

为什么江主席要提出“三个代表”的重要思想？ 18

为什么说“三个代表”的重要思想是对马克思主义党的建设理论的发展？ 31

从理论上如何理解“三个代表”的内在联系？ 37

如何把“三个代表”的思想落实到军队党的建设之中 40

二、关于思想政治建设 45

讲政治是“讲”什么？ 45

“政治家”是什么？ 50

讲学习是怎么“讲”？ 54

阶级斗争究竟还存不存在？ 57

“思想政治建设摆在首位”与“存在决定意识”矛盾吗？ 63

三千美金与一千元人民币的作用比较--对一名外籍军官提出的问题的思考 67

为什么文化水平低的人信迷信，文化水平高的人也信迷信？ 71

资产阶级国家的军队是否重视精神作用？ 74

西方的治军原则是什么？ 78

三、关于部队党委领导 82

中国传统的治国思想有哪些主要内容？ 82

“党对军队绝对领导”中的“绝对”二字不能去掉! 88

“打仗时师长命令向东，政委命令向西怎么办？”--关于党委统一的集体领导与首长分工负责的关系 91

书记的“一票”和其他委员的“一票”是否一样？ 96

“服从多数”与“服从真理”是否矛盾？ 100

为什么一些单位落实党管干部的制度质量不高？ 104

为什么领导干部难以听到批评？ 107

四、关于领导决策与领导思维 111

“改进思维方法”几乎成了口头禅，而您知道什么是科学思维方法吗？ 111

保守思维开创不了新局面 115

把辉煌的历史作为包袱是可怕的! 119

领导干部应该懂足球？--也说领导干部的宏观思维 123

团长的老婆能不能擦皮鞋？--关于决策出发点和落实出发点的争论 128

“失街亭”究竟是马谡的错，还是诸葛亮的错？--关于领导干部选人用人一谈 133

五、关于领导方法与领导艺术 137

坚持党性原则与讲究领导艺术是否矛盾？ 137

一个在任期内不希望与部下交朋友的政委--关于如何处理与直接部属关系的讨论 141

对部属“发牢骚”应怎么看？ 144

一个“只当第二、不当第一”的官 148

究竟是要“抓大放小”，还是“大小都抓” 152

江泽民提出要用“矩阵”管理的方法，您知道什么是“矩阵方法”吗？ 156

六、关于高中级干部教育管理 159

高中级干部的教育应怎样改进？ 159

军政主官谁管谁？ 162

高中级干部谁来管？ 166

自己天天“喝茅台、摆大宴”，而要求别人勤俭节约还管用吗？--关于领导人格影响力的思考 170

也说做人与做官--关于人生价值观随想 175

七、关于领导干部自身修养 175

处理“吃请、请吃”问题可真难! 179

说说“枕头风” 183

闲话“送礼” 187

一名大校军官戴上光荣花为什么哭了？--关于领导干部是否需要奖励的思考 191

领导干部要不要潇洒、风流？ 195

领导干部不必羞于言“利” 199

一个大校值多少万？--说说领导干部的气节 203

我们能够成为“跨世纪”的复合型人才吗？--关于中年一代人是否只是“过渡”的思考 208

八、关于党风廉政建设 213

将军与“公仆”能划等号吗？ 213

领导高明还是群众高明？ 217

腐败是我国特有的问题吗？ 221

关于腐败现象原因浅析 226

“关系”是生产力、战斗力吗？ 230

金钱和权力错在何处？ 233