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精神文明建设主体论
精神文明建设主体论

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政治法律

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:章海山等著
  • 出 版 社:广州:广州出版社
  • 出版年份:1997
  • ISBN:7805927537
  • 页数:198 页
图书介绍:
《精神文明建设主体论》目录

目录序………………………………………………朱小丹前言 1

第一章 人是精神文明建设的主体——人与精神文明的关系 1

一、人类社会与精神文明 2

(一)人类主体意识的觉醒与精神文明的演进(二)人类与精神文明相统一的现实基础(三)人类与精神文明的相互促进二、人民群众与精神文明 11

(一)人民群众的主体性表现(二)尊重和发挥人民群众的主体性三、个人与精神文明 17

(一)实践者、认知者和体现者(二)个人的被动性、超越性和创造性第二章 牢固树立正确的世界观——主体的世界观建设 24

一、世界观与精神文明的辩证关系 25

(一)世界观与精神文明相互关系的理论阐释(二)精神文明的进步与世界观的更新(三)世界观对精神文明建设的促进二、适应社会主义精神文明要求的世界观的确立 39

(一)社会主义精神文明对世界观的要求(二)世界观的建构途径第三章 善的追求与实现——主体的道德建设 52

一、主体道德与精神文明的互动 53

(一)道德对精神文明的影响(二)精神文明对道德的作用二、精神文明实践中的主体道德建设 61

(一)社会主义市场经济条件下的道德现状(二)新时期道德建设的对策第四章 人的知识素质是精神文明进步的重要标志——主体的知识素质建设 74

一、人的知识素质在精神文明建设中的重要作用 75

(一)人的知识素质是精神文明发展的前提和基础(二)人的知识素质的提高直接丰富主体的内涵(三)知识是精神文明建设的有力工具二、精神文明对主体知识的良性促动 83

(一)精神文明为知识的发展提供正确方向(二)精神文明为知识的发展提供动力(三)精神文明为知识进步提供优越的外部环境三、社会主义精神文明与知识互相促进 89

(一)提高知识水平,促进精神文明发展(二)加强精神文明建设,促进知识进步第五章 审美的人是完善的人——主体的审美建设 98

一、审美与精神文明建设的关系 98

(一)审美丰富、促进并升华精神文明(二)精神文明决定审美的价值取向和发展趋势二、提高审美水平,促进精神文明建设 108

(一)新时期审美建设的成绩与困境(二)建立科学化、艺术化、大众化的审美文化第六章 培育和完善人的品格——主体的人格建设 119

一、精神文明与人格的辩证互动 119

(一)精神文明中的人格(二)人格对精神文明的作用(三)社会主义精神文明与人格的相互促进二、建设属于人的社会主义精神文明 126

(一)尊重人格是人的起码要求(二)了解人格是人的客观需要(三)表现人格是人的必然选择三、社会主义精神文明中的人格完善 135

(一)现代文明中的人格分裂(二)中国的人格状况评估(三)人格完善的基本思路第七章 精神文明与公民的权利和义务——主体的公民意识建设 144

一、精神文明建设中公民权利和义务概述 146

(一)公民权利的主要内容(二)公民义务的主要内容(三)公民权利和义务的统一二、社会主义精神文明与公民权利义务建设的互动 160

(一)精神文明为公民权利和义务的实现提供现实可能性(二)公民权利和义务的实现促进精神文明建设的发展第八章 走向人的自由全面发展——主体的综合素质建设 169

一、人的全面发展的本质 169

(一)人的全面发展的基本内涵(二)人的全面发展的历史制约性二、精神文明与人的全面发展的融合 175

(一)精神文明建设对人的全面发展的影响(二)人的全面发展对精神文明建设的影响(三)精神文明建设与人的全面发展互相促进的物质基础三、创造条件逐步实现人的自由全面发展 182

(一)促进人民群众的全面发展(二)促进个人的全面发展后记 198

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