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新世纪的曙光  文艺复兴
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新世纪的曙光 文艺复兴PDF电子书下载

历史地理

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  • 作 者:王挺之等著
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7500636482
  • 页数:413 页
图书介绍:
《新世纪的曙光 文艺复兴》目录
标签:复兴 文艺

前言 1

第一章 文艺复兴时代 6

一、欧洲城市由衰而兴 6

西欧经济的复苏 6

城市的兴起 9

二、资本主义萌芽的产生 12

意大利的手工业 12

商业的繁荣 17

新的经营体制的出现 23

法、德的富豪 24

三、转型期的国家 28

法国 29

英国 33

西班牙 38

第二章 面临危机的教会 41

一、教皇集权制度的危机 41

教皇集权制度的建立及其影响 41

阿维农时期的教廷 44

教会大分裂 46

二、信仰的衰落 47

教俗两界价值观念的趋同 48

信仰的普遍衰落 51

教会面对社会转型的应变 54

三、批判的冲击 57

公会议理论的提出 57

早期的宗教改革家 59

公会议理论的成熟 61

比萨公会议 64

四、改革教会的公会议 64

康斯坦茨公会议 65

巴塞尔公会议 67

五、文艺复兴时期的教皇 69

文艺复兴时代与文艺复兴教皇 69

尼古拉五世 71

庇护二世 73

朱里厄斯二世 76

利奥十世 80

战争与外交 84

第三章 文艺复兴的故乡 84

一、五强争霸的意大利 84

马基雅维里 90

马基雅维里主义 92

二、人文荟萃之地:佛罗伦萨 98

新政治、新经济的产生 98

动荡的年代 103

美第奇家族的统治 105

北部意大利的重镇 112

三、扰攘不宁的米兰 112

维斯孔蒂家族的统治 113

斯福查家族的统治 116

四、基督教的圣城:罗马 120

衰败的岁月 120

里恩佐的梦想 120

罗马的重建 124

五、黄金时代的威尼斯 125

独特的政治制度 125

繁荣的经济 128

争霸意大利 131

第四章 意大利人文主义 137

一、早期人文主义 137

人文主义的概念和特征 137

人文主义之父 144

二、市民人文主义 152

古典文化的崇拜者 152

市民人文主义 158

新柏拉图主义 163

三、后期人文主义 163

罗马教廷与人文主义文化 169

人文主义文化的衰微 175

四、人文主义与教育 178

人文主义的教育理想 178

教育的实践 183

五、人文主义与史学 189

市民编年史 189

佛罗伦萨的“公民政治史学派” 193

文艺复兴时代的“古史辩派” 199

政治史学派 203

第五章 文艺复兴时期的哲学、文学和科学精神 210

一、两大思潮的碰撞 210

新柏拉图主义 211

亚里士多德主义 214

二、辉煌的意大利俗语文学 216

俗语文学的开拓者 217

15世纪的宫廷诗人 223

俗语文学的黄金时代 226

三、近代科学精神的滥殇 235

第六章 艺术的高峰 241

一、早期文艺复兴艺术 241

起源与发展 241

古典主义风格的胜利 243

二、盛期文艺复兴艺术 250

三大艺术巨匠 250

威尼斯画派 254

三、艺术的实践与理论 258

色彩绚丽的公众庆典 263

第七章 多姿多彩的社会生活 263

一、公众庆典 263

荣耀、和谐与斗争 268

开放、竞争与创造 271

公众庆典和仪式与文艺复兴 276

二、宗教生活 283

上帝的世界 283

圣徒崇拜 292

日常的布道会 294

俗人的兄弟会 295

虔诚与娱乐 297

普遍化、大众化与世俗化 303

三、婚姻与家庭 306

婚姻 307

家庭 311

一家之长 313

妻子和母亲 316

家族 318

荣誉的显示 322

四、道德观念 322

伤害与复仇 324

爱情与婚姻 326

文明生活 329

第八章 人文主义的传播:北方人文主义 334

一、德国的人文主义者 335

二、法国的人文主义者 339

三、英国的人文主义者 344

四、西班牙的人文主义者 347

五、荷兰的人文主义者——伊拉斯谟 350

第九章 历史的张力 358

一、新世界的发现 358

发现新世界的前提 358

哥伦布“发现”美洲 362

达·伽马航行印度 365

麦哲伦的环球航行 368

二、欧洲的崛起 371

海洋不再是障碍 371

全球种族格局的变化和动植物的交流 373

全球经济联系的加强 374

全球文化交流的扩大 375

向欧洲倾斜的全球天平 376

结语 379

附录:文艺复兴研究五百年 382

一、五个世纪的解释(文艺复兴时代到20世纪30年代) 382

(一)人文主义传统 382

(二)理性主义和浪漫主义传统 384

(三)布克哈特传统 387

(四)反布克哈特传统 388

二、由对立到综合(1940—1970年) 391

(一)第二次世界大战前后的研究 391

(二)新的综合(50至60年代的研究) 394

三、文艺复兴研究的新趋势 397

(一)理论的变革 397

(二)史料的更新 399

(三)研究领域的拓展 400

四、问题与思考 402

主要参考书目 408

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