从现在到2000年教育内容发展的全球展望PDF电子书下载

导言 1

导语 8

第一章 人口增长 12

对教育系统的影响 15

人口稳定还是继续激增？ 17

几个方面的主要进展 20

注释 22

第二章 经济变化 25

自然资源枯竭的危险 31

是危机还是新的经济增长？ 35

未来的希望 39

技术发展与劳动力结构 41

经济发展对教育系统的影响 44

教育费用的变化 48

注释 51

第三章 社会政治的变革 54

明天是什么样的社会？ 60

社会政治变革对教育的影响 67

教育作为自变量的发展 71

注释 73

第四章 文化变革与科学进步 78

明天的科学与文化 81

科学进步和文化变革对教育方法和内容的影响 87

教育技术 89

注释 91

第五章 世界性问题 96

世界新秩序的支持者 99

价值观念的衰落与复兴 100

教育与世界性问题 103

注释 104

第六章 教育系统的内部动因 106

教师的地位 106

未来学校中的师生关系 108

学校与外部世界的关系 109

未来学校的行政管理 110

注释 112

导语 117

教育内容新源泉的影响 117

学校是衰落还是改造 118

希望与计划 120

几项计划介绍：类同与差异 122

进展中的工作 124

基本术语定义 126

注释 130

第七章 目前进展 132

流行中的概念：系统方法、课程理论与实践、教育目标分类和教育技术 133

终身教育 138

教育目标的新三级层次 146

科技成果的批判吸取 151

对道德价值观念和道德教育的再度关注 157

技术和生产劳动在普通教育中的结合 164

组织内容的新方式 169

课程中新内容的出现 175

小结 178

注释 183

第八章 未来前景 190

面临压力不断增长的教育：保守还是变革 190

显著的成绩和未来的展望 194

教育内容恰当性的一般指标 204

跨学科性 216

一种可能的课程大纲的成形 226

注释 242

第九章 革新之路 249

确立恰当的方法论 249

实例与观察 253

教育研究——结构和基本活动 254

联合国教科文组织：教育交流的枢纽 266

师范教育和师资在职培训 267

注释 274

结论 278

一 未来研究的纲要 287

二 未来研究的主要趋势 289

三 关于未来的学说 294

四 对教育未来的研究 297

注释 302

参考文献 305

中译本后记 337