心理学基础知识问答PDF电子书下载

1．心理学是一门什么样的科学? 1

2．心理学有哪些研究领域和分支? 4

3．为什么说心理学是一门古老而又年轻的科学? 6

4．为什么要学习心理学? 10

5．怎样自学心理学? 12

6．心理的实质是什么? 15

7．人脑的结构是怎样的? 20

8．人脑是怎样产生心理活动的? 24

9．应当怎样合理地使用大脑? 29

10．为什么说人的心理和意识是物质世界长期发展的产物? 33

11．为什么说实践活动是心理、意识形成与发展的基础? 37

12．人在认识和改变世界的活动中都有哪些心理过程? 41

13．为什么说感觉是认识的开端? 44

14．知觉在认识中起什么作用? 46

15．错觉是怎么回事? 49

16．感觉与知觉和学习有哪些关系? 54

17．何谓“心理定势”? 56

18．什么叫注意?注意有哪些分类? 59

19．怎样运用注意的规律组织教学? 62

20．什么是兴趣?兴趣有哪些分类? 66

21．怎样培养青少年的学习兴趣? 69

22．兴趣和注意有什么关系? 72

23．什么叫做需要?有哪些种类的需要? 74

24．什么叫做表象? 77

25．表象有哪些类型? 79

26．表象在人的认识活动中起着什么作用? 81

27．什么是记忆? 83

28．信息论是怎样解释记忆现象的? 86

29．记忆有哪些基本过程? 89

30．有哪些记忆的个别差异? 92

31．怎样防止遗忘? 94

32．有哪些比较好的记忆方法? 98

33．思维是什么? 103

34．人类思维活动的基本过程是什么? 106

35．思维和语言的关系是什么? 108

36．儿童思维发展经历了哪几个阶段? 110

37．概念是怎样形成的?怎样进行概念教学? 114

38．问题解决要经历哪几个阶段?影响问题解决的主要因素有哪些? 117

39．何渭创造性思维?影响创造性思维的因素有哪些? 121

40．学习应该有怎样的动力? 124

41．应该做好怎样的学习准备? 127

42．有哪些主要的现代学习心理学理论?(上) 130

43．有哪些主要的现代学习心理学理论?(下) 136

44．什么叫做学习的迁移?它在学校教育中起着怎样的作用? 145

45．有哪些可用的学习方法?怎样运用这些方法? 148

46．学生学习差异的信理因素有哪些? 151

47．想象是什么?它在创作活动中起什么作用? 155

48．幻想和理想有何区分? 157

49．梦是怎样形成的?梦与健康有什么关系? 159

50．催眠术是怎么回事?它对治疗心理疾病起什么作用? 162

51．情感、情绪、情调和情操有何异同? 165

52．情绪有哪些外部表现? 170

53．何谓理智感? 173

54．何谓道德情感? 175

55．怎样做到“心灵美”? 177

56．情感有哪些基本品质? 180

57．什么是意志?意志行动的过程是怎样的? 183

58．意志与认识、情感的区别和联系是怎样的? 186

59．世界观、动机和目的在意志行动中起什么作用? 189

60．应当培养青年一代哪些优良的意志品质?怎样培养这些品质? 192

61．个性心理特征指何而言? 195

62．心理的个别差异是怎样形成的?遗传、环境和教育在其中起什么作用? 198

63．什么是能力? 201

64．人的能力为什么有差异? 204

65．智力是怎样发展的? 207

66．怎样使人变得更聪明一些? 210

67．了解和鉴别能力差异有什么意义? 214

68．什么是“智力测验”? 217

69．一个人聪明与否，能“从小看到老”吗? 221

70．天才和常人究竟有何差别? 224

71．早期教育有什么重要意义? 227

72．怎样识别和教育培养超常儿童? 230

73．低常儿童有哪些心理特点?应该怎样教育和对待他们? 233

74．怎样进行早期教育? 236

75．什么叫熟练?怎样形成熟练? 239

76．什么叫先天禀赋? 242

77．人的气质有哪些类型? 244

78．气质的年龄特征表现在哪些方面? 247

79．性格是什么?它是怎样形成的? 250

80．怎样培养青少年的良好性格? 253

81．儿童心理发展的基本规律是什么? 256

82．婴儿期的心理发展有哪些特点? 260

83．幼儿期的心理发展有哪些特点? 264

84．童年期的心理发展有哪些特点? 268

85．少年期的心理发展有哪些特点? 272

86．青年期的心理发展有哪些特点? 276

87．青少年的道德品质是怎样形成的? 279

88．青少年品德类型有何差异?差异的原因是什么? 283

89．怎样培养青少年的优良品德? 287

90．怎样对青少年进行道德行为的训练? 292

91．品德不良青少年有哪些心理特点? 297

92．怎样矫正青少年的不良品德? 300

93．中小学教师应具备哪些信理品质? 303

94．年轻家长怎样运用心理学知识来教育子女? 309