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目 录 1

绪论 1

一、马克思主义以前思想政治教育的历史演变 1

二、马克思、恩格斯、列宁、斯大林对思想政治 5

教育理论的贡献 5

第一章五四提出的新课题：用什么思想来教育人民 15

第一节五四前后中国社会基本矛盾及各阶级的 15

思想政治主张 15

一、资产阶级革命派的思想政治及其教育主张 16

二、大地主大资产阶级的思想政治及其教育主 21

张 21

三、小资产阶级的无政府主义思想政治宣传 24

第二节马克思主义传入中国及其在思想政治等领 33

域引起的巨大变化 33

一、十月革命前，马克思主义传入中国的历史 33

情况 33

传播 35

二、在十月革命影响下，马克思主义在中国的 35

三、马克思主义传播在思想政治教育领域产生 45

的巨大作用 45

第二章党的创立和大革命时期的思想政治教育 51

第一节各地共产主义小组的思想政治教育活动 51

一、上海共产主义小组的思想政治教育活动 52

二、北京共产主义小组的思想政治教育活动 54

三、武汉共产主义小组的思想政治教育活动 57

四、湖南共产主义小组的思想政治教育活动 59

五、山东共产主义小组的思想政治教育活动 61

六、广东共产主义小组的思想政治教育活动 62

第二节 中国共产党一大到五大关于思想政治教 64

育的论述及有关措施 64

一、党的一大关于思想政治教育的有关论述 65

二、党的二大关于思想政治教育的有关论述 66

三、党的三大关于思想政治教育的有关论述 70

四、党的四大关于思想政治教育的有关论述 73

五、党在五大前后关于思想政治教育的有关 75

论述 75

第三节工人运动中的思想政治教育 79

一、党在第一次工人运动高潮中的思想政治教 79

育活动 79

二、五卅运动中党的思想政治教育活动 82

三、北伐战争时期党在工人运动中的思想政治 85

教育活动 85

第四节农民运动与思想政治教育 87

一、早期农民运动与党的思想政治教育活动 88

二、大革命时期党在农民运动中的思想政治 90

教育活动 90

三、《湖南农民运动考察报告》的发表与农民 92

运动中思想政治工作的正确方向 92

第五节党在黄埔军校和北伐军中的思想政治 95

教育活动 95

一、党在黄埔军校的思想政治教育活动 96

二、党在北伐军中的思想政治教育活动 101

第六节 《中国社会各阶级的分析》一文对中国 105

国情的分析 105

第三章第二次国内战争时期的思想政治教育 109

第一节创建革命根据地时期的思想政治教育 109

一、三湾改编，党的独创性思想政治教育的开端 109

二、井冈山革命根据地的思想政治教育 114

一、党内各种错误思想的表现及其来源 120

——《古田会议决议》 120

第二节党的独创性思想政治教育体系的创立 120

二、《古田会议决议》完善了我党独创性思想政治教育的基础 123

三、贯彻古田会议精神中的思想政治教育工作 127

第三节红军战略转移过程中的思想政治 130

教育工作 130

一、王明“左”倾错误对思想政治工作的影响 130

二、红军战略转移中的思想政治工作 132

一、世界观教育的提出 140

《实践论》、《矛盾论》的发表与学习 140

第四节世界观教育是思想政治教育的根本—— 140

二、世界观教育的任务 142

三、世界观教育的主要内容 144

第四章抗日战争时期的思想政治教育 152

第一节党的抗日主张的宣传教育 152

一、深入宣传党的抗日民族统一战线的主张 152

二、宣传党的全面抗战路线 154

三、提高对抗日游击战争战略地位的认识，顺利实现我军的战略转变 154

四、树立持久战思想，坚定抗战信心 155

第二节八路军、新四军的思想政治工作 157

一、红军改编中的思想政治教育 157

二、百团大战中的思想政治工作 158

三、敌后抗日游击战中的思想政治教育 160

四、战略反攻阶段的思想政治教育 163

第三节抗日根据地建设中的思想政治教育 164

一、延安与延安精神 165

二、抗日根据地的干部学校和干部教育 167

三、抗日根据地的群众工作和群众教育 169

四、大生产运动及其精神副产品 172

五、拥政爱民、拥军优抗和尊干爱兵教育 173

第四节 延安的马克思主义理论教育和共产主义思想 175

教育 175

一、号召全党学习马列主义 175

二、延安马列学院的马列主义理论教育 177

三、延安整风运动——一场普遍的马列主义教育 179

运动 179

四、论革命青年和共产党员的修养 182

五、学习革命典范，发扬共产主义精神 185

六、利用反面教员，加强革命纪律性教育 188

第五节知识分子的思想政治教育 191

一、大量吸收知识分子 191

二、走与工农兵相结合的道路 192

三、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》 193

四、陈云《关于党的文艺工作者的两个倾向问题》 195

一、毛泽东提出军队政治工作三大原则 197

第六节抗日战争时期对思想政治工作的总结 197

二、周恩来《抗战军队的政治工作》 198

三、张闻天《党的宣传鼓动工作提纲》 200

四、谭政《关于军队政治工作问题的报告》 202

五、党的七大对思想政治教育的总结和新发展 203

第五章解放战争时期的思想政治教育 206

第一节 关于中国两种命运、两种前途的思想 206

政治教育 206

一、抗日战争胜利初期有关对局和党的方针的教育 207

二、围绕主旋律的其他教育活动 214

第二节转入自卫战争阶段的思想政治教育 220

一、一切反动派都是纸老虎 220

二、毛泽东军事思想的教育 223

三、国统区的反内战宣传与爱国民主运动 225

四、解放区的思想政治工作 230

一、夺取全国性利的宣传教育及土改运动的 234

发展 234

第三节迎接革命新高潮阶段的思想政治教育 234

二、整党和新式整军运动 239

三、党的新区及城市政策教育与人民民主统一 246

战线工作 246

第四节从战略决战到将革命进行到底阶段的 251

思想政治教育 251

一、战略决战中的思想政治工作 251

二、宜将胜勇追穷寇 254

三、思想政治教育的新课题 257

四、马克思主义国家学说的教育 261

第六章新中国成立和向社会主义转变时期的思想 264

政治教育 264

第一节巩固政权斗争中的思想政治教育 264

一、清匪反霸和解放大陆斗争中的思想政治教育 264

二、恢复国民经济工作中的思想政治教育 267

三、土地改革运动中的思想政治教育 268

四、镇压反革命斗争中的思想政治教育 270

第二节执政党的党风教育 272

一、端正党风和工作作风的教育 273

二、关于共产党员标准的教育 274

三、关于增强党内团结的教育 277

四、抵制资产阶级思想侵蚀的教育 278

第三节抗美援朝战争中的思想政治教育 280

一、进行国际主义教育 281

二、进行爱国主义教育 282

三、开展革命英雄主义教育 283

四、开展敌军工作的思想政治教育 285

第四节党对知识分子的思想政治教育 287

一、知识分子改造的重要文献 287

二、在开展宣传唯物主义，反对唯心主义教育 291

中的得与失 291

三、高等学校的思想政治教育 295

一、进行马列主义、毛泽东思想学习的教育 298

第五节共青团的思想政治教育 298

二、进行共产主义道德品质的教育 300

三、对青年进行“三好”的教育 303

第六节社会主义改造中的思想政治教育 304

一、大力开展总路线的宣传教育 305

二、农业的社会主义改造中的思想政治教育 306

三、手工业改造中的思想政治教育 309

四、资本主义工商业改造中的思想政治教育 311

五、《论十大关系》——思想政治教育的重要文献 313

六、党的八大对党的思想政治教育的理论发展 316

第七章全面开展社会主义建设时期的思想政治教育 319

第一节社会主义建设时期思想政治教育的纲领： 319

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 319

一、提出用说服教育的“团结——批评——团结”的方法处理人民内部矛盾 321

二、关于工商业者、知识分子的教育和世界观的 324

改造问题 324

三、关干节约和勤俭建国的教育 327

的出现及纠正 330

第二节经济建设的全面发展和“左”倾错误 330

一、整风、反右斗争中的思想政治教育 331

二、大跃进中的思想政治教育 336

三、反右倾斗争的错误 338

四、教育大革命 340

五、国民经济调整中的思想政治教育 342

六、以阶级斗争为纲错误理论对思想政治教育 346

工作的干扰 346

一、学习雷锋运动的掀起 348

第三节学习雷锋运动 348

二、毛泽东抓住典型，向全国推广 349

三、雷锋精神的主要内容 350

四、学习雷锋运动的时代意义 353

五、学习雷锋运动给思想政治教育的启示 355

第四节工农兵学哲学运动 356

一、工农兵学哲学运动的兴起 356

二、工农兵学哲学的发展经过 357

三、工农兵学哲学对思想政治教育的经验和教训 359

一、毛泽东关于反对和平演变思想的提出 361

第五节毛泽东关于反对和平演变的思想 361

二、毛泽东反对和平演变思想的基本内容 365

三、反对和平演变的经验教训 369

第八章“文化大革命”时期的思想政治教育 370

第一节林彪、江青反革命集团对思想政治教育的 371

破坏 371

一、林彪“突出政治”造成的严重危害 371

“现代迷信”的歧途 374

二、把学习毛泽东著作引导到“个人崇拜”、 374

三、红卫兵运动的兴起，林彪、江青一伙竭力 376

煽动无政府主义思潮 376

四、“革命大批判”带来人们思想上的进一步 380

混乱 380

五、对教育的直接破坏 382

第二节周恩来主持中央日常工作期间的思想政治教育 386

一、强调认真学习辩证唯物论和历史唯物论，批判唯心主义的先验论和历史唯心论 387

二、纠正“左”倾错误，批判极左思潮 388

三、强调正确处理政治与业务的关系，反对“空头政治” 391

第三节江青反革命集团对思想政治教育的 394

继续破坏和邓小平的斗争 394

一、江青一伙在批林批孔运动中的罪恶目的 394

二、邓小平主持中央日常工作期间的整顿及其 398

思想政治教育 398

三、“四人帮”的疯狂反扑及其在思想政治领域造成的混乱 402

四、伟大的“四五”运动，江青反革命集团的灭亡 408

的拨乱反正 413

第九章改革开放时期的思想政治教育（一） 413

第一节 党的思想路线的重新确立和思想政治教育 413

一、粉碎“四人帮”与揭批“四人帮” 414

二、实践标准的讨论与思想解放运动的兴起 416

三、“解放思想，实事求是”的提出和党的十一届三中全会的召开 418

四、《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 420

五、思想政治工作的拨乱反正 422

一、进行增强四化信心的教育 425

第二节经济建设和改革开放过程中的思想政治教育 425

二、经济调整中的思想政治教育 427

三、改革开放中的思想政治教育 429

四、中共中央《关于加强农村思想政治工作的 434

通知》 434

五、《国营企业职工思想政治工作纲要（试行）》 435

六、《关于新时期军队政治工作的决定》 438

第三节社会主义精神文明建设中的思想政治教育 440

一、社会主义精神文明建设战略地位的 440

确立和教育 440

二、在精神文明建设中发挥思想政治教育的作用 444

三、开展“五讲四美三热爱”活动 446

四、进行爱国主义教育 449

五、80年代的人生观讨论和人生观教育 451

第四节 思想政治教育的科学研究和学科建设 454

一、思想政治教育的科学化问题的提出和讨论 454

二、思想政治教育的学科建设 456

三、思想政治教育的科学研究的初步开展 458

第五节坚持四项基本原则，反对资产阶级 460

自由化的思想政治教育 460

一、邓小平提出要坚持四项基本原则 460

二、中共中央《关于当前报刊新闻广播宣传方针的决定》 463

三、抵制精神污染，反对资产阶级自由化 464

四、中共中央《关于改进和加强高校思想政治工作的决定》 465

五、邓小平关于学潮问题的谈话 468

六、十年改革开放中最大的失误是思想政治教育抓得不够 470

第十章改革开放时期的思想政治教育（二） 473

第一节维护社会稳定的思想政治教育 473

一、平息暴乱及其思想政治教育 474

二、整顿舆论宣传和改进新闻工作 477

三、加强党的建设和党员教育 480

第二节 思想政治教育的新转机 483

一、李瑞环《关于思想政治工作的若干问题》 483

二、《关于新形势下加强和改进军队政治工作若干问题》 488

三、加强和改进知识分子工作 490

四、农村社会主义教育运动 493

五、个体劳动者和私营企业主的思想政治教育 496

六、反对和平演变问题的再次提出及其宣传教育 498

第三节 加快改革开放和现代化建设步伐时期的 499

思想政治教育 499

一、邓小平视察南方发表重要谈话 500

二、党的十四大的召开 503

三、建设有中国特色社会主义理论的宣传与学习 507

政治教育 510

四、围绕确立社会主义市场经济体制进行思想 510

五、进一步加强党的建设和党员教育 512

六、《爱国主义教育实施纲要》 514

结束语 517

一、思想政治教育（工作）概念的提出和演变 517

的规律 517

二、思想政治教育（工作）形成、发展的规律 522

后 记 533