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目录 1

前言 1

第一章 教育经济学的对象和方法 1

第一节 教育经济学的对象和方法 1

第二节 教育经济思想的发展 12

第三节 教育经济学的产生 23

第二章 教育与人力资本 33

第一节 教育与劳动力再生产 33

第二节 教育与社会再生产 39

第三节 教育与人力资本 48

第一节 教育成本及其核算方法 59

第三章 教育的成本 59

第二节 教育的直接成本 68

第三节 教育的间接成本 72

第四节 教育成本总额 78

第四章 教育的收益 86

第一节 教育的社会收益 86

第二节 教育的个人收益 95

第三节 教育收益的计量方法 107

第五章 教育对国民收入增长的贡献 118

第一节 舒尔茨的余数分析 118

第二节 丹尼森的经济增长因素分析 123

第三节 斯特鲁米林的劳动简化法 129

第四节 我国教育对国民收入增长的贡献 135

第一节 教育与经济必须协调发展 140

第六章 教育发展必须与经济发展相适应 140

第二节 教育与经济必须在发展规模和 148

速度上相适应 148

第三节 教育与经济必须在结构上相适应 154

第七章 社会主义市场经济与教育资源配置 164

第一节 社会主义市场经济的基本特征 164

第二节 市场经济中教育资源的配置方式 175

第三节 市场经济与教育体制改革 183

第八章 教育财政 193

第一节 教育投资的比例 193

第二节 教育投资的分配 213

第三节 教育投资的筹措 222

第一节 研究教育效率的意义 237

第九章 教育的效率 237

第二节 教育效率的计量与评价 241

第三节 影响教育效率的因素 254

第四节 提高教育效率的途径 260

第十章 教师劳动与教师工资 266

第一节 教师劳动的组织与效率 266

第二节 我国教师工资的历史和现状 277

第三节 解决教师工资问题基本思路 287

第十一章 校办产业的改革与发展 291

第一节 校办产业的发展及其作用 291

第二节 校办产业的优惠政策 303

第三节 校办产业的管理 312

主要参考书目 323

附录 普通中学办学效益的督导与评价 325