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- 作 者:朱智贤,林崇德著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:1986
- ISBN:7243·311
- 页数:642 页
前言 1
第一章 绪论 1
第一节 思惟发展心理学的对象 1
一 思惟是由多种学科来研究的 2
二 思惟发展心理学研究儿童青少年思惟发展的规律 6
第二节 思惟的特性 11
一 思惟的概括性 11
二 思惟的间接性 12
三 思惟的逻辑性 14
四 思惟的目的性和问题性 16
五 思惟的层次性 17
六 思惟的生产性 19
第三节 思惟的分类 20
一 根据抽象性来分类 20
二 根据实践活动目的性的不同需要分类 23
三 根据思惟的智力品质分类 25
四 根据思惟的意识性分类 28
第四节 思惟的结构 30
一 关于思惟结构的几种观点 30
二 如何理解思惟结构 34
三 思惟结构的组成因素 38
四 思惟结构的发展 50
第二章 思惟发展研究历史评述 54
第一节 从冯特到符兹堡学派 54
第二节 格式塔心理学理论 58
第三节 行为主义和S-R的研究 62
第四节 比纳和智力测验 66
第五节 维果斯基及苏联儿童思惟的研究 72
第六节 皮亚杰的儿童思惟心理学思想 78
一 皮亚杰有丰富的辩证法思想 78
二 皮亚杰关于影响儿童思惟发展因素的观点 80
三 皮亚杰的儿童智力结构观 81
四 皮亚杰关于儿童思惟发展的阶段 82
五 皮亚杰创建了一整套儿童思惟的研究方法 84
六 皮亚杰理论在国际上所受到的评论 85
第七节 认知心理学与信息加工理论 87
一 关于认知的理解 90
二 关于思惟的信息加工研究 91
第三章 辩证唯物主义是思惟发展研究的指导思想 99
第一节 思惟发展的条件 102
一 遗传与生理成熟是思惟发生、发展的生物前提 102
二 环境和教育在思惟发生、发展上起决定作用 110
三 实践活动是思惟发展的源泉 116
第二节 思惟发展的动力 118
一 儿童青少年思惟的内部矛盾是思惟发展的动力 118
二 什么是儿童青少年思惟的内部矛盾 120
三 客观的要求必须合适 124
第三节 教育与思惟发展的辩证关系 126
一 思惟发展参数 126
二 教育在思惟发展上的地位与作用 128
三 知识的领会是教育和发展之间的中间环节 130
四 教学的着重点是促使思惟的质的发展 131
第四节 思惟发展的年龄特征与个别差异 133
一 思惟发展年龄特征的一般概念 134
二 年龄特征的稳定性与可变性 138
三 思惟发展的年龄特征与个别差异产生的原因 139
第四章 思惟发展的研究方法(一) 142
第一节 思惟发展的研究设计 144
一 课题的提出 144
二 研究的基本原则 147
三 思惟发展研究类型的选择 155
四 变量的控制 159
五 思惟研究的标准化 163
第二节 思惟发展研究的基本方法与客观指标 171
一 思惟发展研究的基本方法 171
二 思惟发展研究的客观指标 189
第五章 思惟发展的研究方法(二) 192
第一节 思惟发展的具体研究 192
一 概念发展的研究 193
二 分类或归类能力发展的研究 197
三 理解发展的研究 201
四 判断和推理能力发展的研究 203
五 解决问题能力发展的研究 208
六 数学运算能力发展的研究 212
第二节 思惟发展心理学数学化的基本问题 217
一 数据的统计处理 218
二 数理逻辑的引进 231
三 模糊数学的应用 239
第六章 活动与思惟的发展 250
第一节 活动与儿童青少年的心理发展 250
第二节 儿童动作发展与思惟的萌芽 254
一 三岁前儿童行走动作的发展及其意义 256
二 三岁前儿童手的动作发展及其意义 262
三 三岁前儿童动作发展的顺序与培养 266
第三节 游戏活动与思惟的发展 267
一 游戏的种类及其发展 269
二 游戏对儿童思惟发展的意义 272
三 幼儿期游戏的指导 274
第四节 学习活动与思惟的发展 275
一 学习是中、小学生的主导活动 277
二 学习的内容和思惟的发展 278
三 学习的动机和思惟的发展 280
四 学习的兴趣和思惟的发展 283
五 学习活动的指导 287
第五节 生产劳动与思惟的发展 288
一 生产劳动对思惟发展的意义 289
二 学龄前儿童劳动的特点 291
三 小学儿童劳动的特点 292
四 中学青少年劳动的特点 295
第七章 表象、想象与思惟的发展 299
第一节 表象与思惟的发展 300
一 表象是从具体感知到抽象思惟的过渡和桥梁 300
二 现代认知心理学对表象研究方法上的贡献 303
三 表象与感知、思惟的区别和联系 308
四 表象的主要形态 317
五 表象的发生与发展 321
第二节 想象与思惟的发展 324
一 想象与思惟 326
二 想象发展的研究方法 330
三 想象的发展 332
第八章 语言与思惟的发展 342
第一节 语言与思惟 342
一 思惟与语言的密切关系 344
二 内部言语与思惟活动的关系 346
第二节 有关语言发展的研究 347
一 美国对儿童语言发展的研究 348
二 苏联对儿童语言发展的研究 352
三 我国对儿童语言发展的研究 354
第三节 三岁前儿童言语的发展 355
一 儿童言语的产生 355
二 一至三岁儿童言语的发展 358
第四节 幼儿言语的发展 366
一 语音的发展 367
二 词汇的发展 374
三 语法的掌握和言语表达能力的发展 379
四 内部言语的发展 384
第五节 中、小学生言语的发展 386
一 识字 387
二 词语 390
三 句子 393
四 朗读 396
五 默读 399
六 逻辑 402
七 作文 404
八 内部言语的发展 408
第九章 入学前儿童思惟的发生与发展 410
第一节 意识发生的标志 411
一 思惟的发生 411
二 自我意识的发生 417
第二节 三岁前儿童思惟的发展 421
一 皮亚杰的“感知运动阶段”理论 421
二 三岁前儿童思惟的特点 427
三 应重视三岁前儿童的早期教育 434
第三节 幼儿期思惟的发展 437
一 幼儿思惟发展的基本特点 440
二 最初概念的掌握 446
三 抽象逻辑思惟的初步发展 455
第十章 小学儿童思惟的发展 466
第一节 小学儿童思惟发展的基本特点 468
一 西方和苏联心理学家对小学儿童思惟发展趋势的研究 468
二 我国关于小学儿童思惟发展特点的研究和看法 471
第二节 小学儿童思惟基本过程的发展 483
一 概括能力的发展 485
二 比较能力的发展 490
三 分类能力的发展 493
第三节 小学儿童概念的发展 499
一 小学儿童概念的逐步深刻化 500
二 小学儿童概念的逐步丰富化 502
三 小学儿童概念的逐步系统化 511
第四节 小学儿童推理能力的发展 514
一 小学儿童的直接推理 516
二 小学儿童的间接推理 518
第十一章 青少年思惟的发展 529
第一节 青少年思惟发展的基本特点 530
一 西方和苏联心理学家对青少年思惟发展趋势的研究 530
二 关于青少年思惟发展特点的一些看法 537
第二节 青少年形式逻辑思惟的发展 544
一 青少年概念的特点 547
二 青少年推理的特点 549
三 青少年逻辑法则运用能力的发展 558
第三节 青少年辩证逻辑思惟的发展 562
一 辩证思惟是最高的思惟形式 563
二 青少年辩证逻辑思惟的特点 565
第十二章 思惟发展的个性差异和群体差异 577
第一节 思惟品质的发展与培养 578
一 国内外心理学界关于思惟品质发展与培养的研究 578
二 关于思惟品质敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性的实质 584
三 培养思惟品质是发展思惟能力的突破点,是提高教育质量的好途径 594
四 研究思惟品质的重要性 608
第二节 思惟发展的群体差异与教育 610
一 男女两性的思惟差异及教育 610
二 思惟发展的民族差异及跨文化研究 617
三 思惟发展的城乡差异及教育 623
参考文献 627
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019
- 《资源型城市可持续发展的财政政策研究》刘尚希著 2019
- 《中学物理奥赛辅导:热学 光学 近代物理学》崔宏滨 2012
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019