普通高等学校新增本科专业申报审批与考核评估及规范化建设工作手册 第1卷PDF电子书下载

第一篇 新时期本科专业人才培养与本科专业设置概论第一章 新形势下本科教育的定位与发展 3

第一节 高等教育的产业化、市场化与职业化 3

第二节 本科教育在人力资源开发中的定位 7

第三节 本科教育在人才战略创新中发展取向 11

第二章 本科专业人才培养模式及改革 14

第一节 人才培养模式的基本含义 14

第二节 开放教育与人才培养模式改革 14

第三节 本科教育人才培养模式的重构 18

第四节 高等教育应用型人才培养模式 26

第五节 高等教育技术型人才培养模式 27

第六节 本科专业现代化 29

第三章 我国高校专业设置现状 32

第一节 专业与专业设置概述 32

第二节 本科专业设置的意义 36

第三节 我国本科专业设置的发展概况 38

第四节 部分教育部直属高校本科专业设置 41

第四章 普通高等学校本科专业建设规划 54

第一节 浙江林学院专业建设规划（2003—2008） 54

第二节 中国政法大学学科建设与师资队伍建设规划 59

第三节 上海水产大学本科专业建设与发展规划 75

第四节 北京化工大学本科专业建设与发展规划的制定原则 80

第五节 大连医科大学本科专业建设规划 85

第二篇 普通高等学校本科专业设置与调整 89

第一章 普通高等学校本科专业设置规范 89

第一节 本科专业设置的基本概念 89

第二节 本科专业设置的原则 90

第三节 本科专业设置的要求 94

第二章 普通高等学校本科专业设置方法 101

第一节 新专业设置的方法 101

第二节 旧专业拓展的方法 101

第三节 本科专业设置程序 103

附一：国家体委直属体育学院本科专业设置实施办法 104

附二：华东交通大学关于加强普通本科专业建设的实施办法 105

第三章 普通高等学校本科专业结构调整 107

第一节 普通高等学校本科专业科类结构 107

第二节 本科专业设置的市场化调整 107

第三节 本科专业调整方法 109

附一：教育部关于印发《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》的通知 110

附二：中国人民大学关于专科、本科、第二学士学位专业设置与调整的若干规定 112

第四章 普通高等学校本科专业目录 114

第一节 普通高等学校本科专业目录 114

第二节 普通高等学校理科本科基本专业目录及其实施办法 126

普通高等学校理科本科基本专业目录 126

第三节 普通高等学校农科、林科本科专业目录及其实施办法 129

普通高等学校农科、林科本科专业目录 129

第四节 普通高等学校社会科学本科专业目录及其实施办法 133

普通高等学校社会科学本科专科目录 133

附件一：普通高等学校社会科学本科专业目录新旧名称对照表 140

第五节 普通高等学校体育本科专业目录及其实施办法 153

全国普通高等学校体育本科专业目录国家教委1988年11月14日颁布 153

附件：全国普通高等学校体育本科专业目录实施办法 154

第五章 普通高等学校本科专业介绍 156

第一节 哲学学科专业 156

第二节 经济学学科专业 158

第三节 法学学科专业 161

第四节 教育学学科专业 171

第五节 文学学科专业 177

第六节 历史学学科专业 227

第七节 理学学科专业 232

第八节 工学学科专业 262

第九节 农学学科专业 320

第十节 医学学科专业 335

第十一节 管理学学科专业 347

第三篇 普通高等学校新增本科专业申报与审批第一章 普通高等学校本科专业管理指导方案 363

第一节 本科专业设置的指导方案 363

第二节 专业设置管理的指导方案 366

附一：山东省教育厅关于加强高等学校专业建设的意见 374

附二：广东省高等学校专业规划建设与设置调整指南 378

附三：华东交通大学关于加强普通本科专业建设的若干意见 383

附四：北京大学本科专业设置的规定 385

附五：长安大学本科专业建设管理条例 386

附六：中山大学本科专业设置管理规定 389

附七：内蒙古工业大学本科专业设置暂行规定 392

附八：武汉大学本科学科专业设置与管理暂行规定 395

附九：山东工商学院专业建设管理暂行规定 398

附十：滨州医学院本科专业设置暂行规定 401

附十一：内蒙古工业大学本科专业设置暂行规定 403

附十二：东南大学本科专业设置管理办法 406

关于印发《东南大学本科专业设置管理办法》的通知 409

附十三：山东农业大学本科专业设置暂行规定 409

附十四：上海交通大学关于本科专业设置的基本原则 410

附十五：石河子大学本科专业设置的暂行规定 411

第二章 普通高等学校新增本科专业申报与审批 414

第一节 申报与审批程序 414

第二节 审批权限 414

第三节 专业设置评议委员会与专业目录外专业的论证 416

附一：国家教委办公厅关于改进普通高等学校本科专业设置备案工作的通知 417

附二：教育部办公厅关于做好普通高等学校现设本科专业整理和本科专业设置数核定工作的通知 417

附三：国家教委关于印发《普通高等学校本科专业设置清理审核结果》的通知 419

附四：教育部办公厅关于近期高等学校本科专业设置几个具体问题处理意见的通知 420

附五：教育部关于做好普通高等学校现设本科专业整理和本科专业设置数核定工作的通知 421

附六：关于改进普通高等学校本科专业设置备案工作的通知 423

附七：关于申报2005年新增本科专业设置的通知 423

附八：关于做好2005年度新增普通本科专业申报工作的通知 424

附九：普通高等学校增设本科专业申请表（按教育部制定的表格填写） 428

第三章 2004年度经教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业名单 430

教育部关于公布2004年度经教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业名单的通知 430

附件1 2004年度经教育部备案或批准设置的高等学校本科专业名单 431

附件2 2004年度经教育部备案或批准设置的高等学校医学类专科专业名单 542

附件3 2004年度经教育部审批不同意设置的高等学校本科专业名单 544

附件4 2004年度经教育部审批不同意设置的高等学校医学类专科专业名单 556

第四篇 普通高等学校新增本科专业的考核评估第一章 普通高等学校本科专业评估概论 561

第一节 普通高等学校本科专业评建知识问答 561

第二节 某大学本科专业建设指标及标准 564

附录：中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（摘要） 570

第二章 普通高等学校本科专业评估方案 578

第一节 吉林大学本科专业建设评估方案 578

第二节 华东交通大学本科专业建设评价方案 582

第三章 普通高等学校本科专业教学工作评估 591

第一节 教学工作优秀评估考察要点 591

第二节 普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 593

第三节 普通高等学校本科教学工作水平评估方案指标内涵说明 603

第四节 普通高等学校本科教学工作水平评估工作程序 613

普通高等学校本科教学工作水平评估基本工作程序 617

附一：关于进一步做好普通高等学校本科教学工作评价的若干意见 625

附二：关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见 627

第五篇 普通高等学校本科专业现代化建设 635

第一章 本科专业师资队伍现代化建设与管理 635

第一节 本科专业师资现代化建设的途径和措施 635

第二节 本科专业教师的招聘任用 636

第三节 本科专业教师的培训 645

第二章 本科专业教学技术现代化建设 658

第一节 教学技术概述 658

第二节 现代化教学技术 659

第三节 现代化教学技术的应用 661

第三章 本科专业实验室建设 665

第一节 实验室规划管理 665

第二节 实验室建设项目管理 675

第四章 本科专业电教室建设 696

第一节 电教房屋建设与设备购置 696

第二节 电教综合布线 698

第五章 本科专业教育现代化保障体系建设 761

第一节 宏观调控本科专业教育的发展 761

第二节 经费投入机制与本科专业教育 762

第三节 构建多元化的办学体制 763

第六篇 普通高等学校本科专业课程建设 769

第一章 本科专业课程建设概论 769

第一节 高校课程建设概述 769

第二节 高校课程建设工作实施 771

第二章 本科专业课程改革 774

第一节 本科专业课程改革的核心内容 774

第二节 本科专业课程改革的核心理论 781

第三章 本科专业网络课程设置与创新 792

第一节 网络建设与网络课程资源 792

第二节 网络系统与网络课程设置 795

第三节 网络学校课程资源 797

第四章 本科专业课程开发方略 805

第一节 现代课程开发的课题 805

第二节 课程开发的方略 807

第三节 课程开发与教学研究的课题 811

第五章 本科专业课程设置案例探析 814

第一节 建设高水平信号与系统课群的改革与实践 814

第二节 杜克大学面向21世纪通识教育课程体系改革报告 825

第七篇 普通高等学校本科专业精品课程建设第一章 国家精品课程规范化建设与创新模式 857

第一节 精品课程资源建设的主体 857

第二节 精品课程资源建设的原则 862

第三节 精品课程创新的动力机制 865

第二章 高职高专精品课程规范管理 874

第一节 三级课程管理制度 874

第二节 专业（精品）课程管理的方法体系 876

第三节 课程管理哲学方法的具体运用 877

第四节 专业（精品）课程管理的一般方法及其运用 880

第五节 专业（精品）课程与教学的管理内涵 883

第六节 专业（精品）课程与教学的管理流程 886

第七节 专业（精品）课程与教学的管理原则 889

第八节 专业（精品）课程与教学的管理内容 892

第三章 高等院校现代精品课程的核心构成与达标标准 906

第一节 国家精品课程建设的核心内容 906

第二节 国家精品课程评审指标体系（2003） 909

第三节 精品课程评审指标说明（高职高专课程适用） 912

第四节 国家精品课程教学录像上网技术标准（2003） 914

第五节 “国家精品课程”申报表 916

第四章 本科专业精品课程的开发与应用 927

第一节 精品课程的开发 927

第二节 综合课程的开发 935

第三节 高标准建设精品课程 936

第四节 建设精品课程的关键在于实施精品课 940

第五节 打造精品课程 提升教学质量 943

第五章 本科专业精品课程与教材资料 947

第一节 哲学精品课程与教材 947

第二节 马克思主义理论和思想品德精品课程与教材 958

第三节 文化素质课精品课程与教材 971

第四节 法学精品课程与教材 985

第五节 经济学精品课程与教材 1002

第六节 管理学精品课程与教材 1027

第七节 教育学精品课程与教材 1073

第八节 工学精品课程与教材 1088

第九节 农学精品课程与教材 1374

第十节 医学精品课程与教材 1423

第八篇 普通高等学校本科专业设置与调整经验交流论信息管理与信息系统专业的建设和发展 1533

内蒙古大学本科教学工作水平评估宣传手册 1540

关注高等艺术教育 1553

论高等职业教育的专业设置 1566

某校关于本科专业主干课建设的若干意见 1572

第九篇 普通高等学校本科专业设置与管理法律法规汇编中华人民共和国教育法 1577

中华人民共和国高等教育法 1585

高等学校本科专业设置规定 1594

关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见 1598

普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行） 1600

对《普通高等学校高职高专教育专业简介（初稿）》征求意见的通知 1601

普通高等学校高职高专教育指导性专业目录专业简介 1617

关于高职高专教育专业设置管理办法原则意见（征求意见稿） 1631

国家教委关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知 1633

高等学校教材工作规程（试行） 1635

高等教育管理职责暂行规定 1640

普通高等学校设置暂行条例 1644

教育部关于实施《中华人民共和国高等教育法》若干问题的意见 1648

中共教育部党组关于印发《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》的通知 1654

高等教育自学考试暂行条例 1658

高等职业学校设置标准（暂行） 1663

中华人民共和国民办教育促进法实施条例 1664

社会力量办学条例 1673

教育部关于印发《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的通知 1679

教育部关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见 1686

关于加强高职高专教育教材建设的若干意见 1687

关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见 1689

关于开展全国高职高专指导性专业目录研究工作的通知 1693

关于委托有关单位承担全国高职高专指导性专业目录研究工作的通知 1695

中华人民共和国中外合作办学条例 1696

中华人民共和国中外合作办学条例实施办法 1706

教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见 1715

关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见 1719

高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点 1721

关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见 1730

关于医药卫生类高职高专教育的若干意见 1731

普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行） 1733