湖州师范学院志PDF电子书下载

一、历史沿革篇 3

第一章 历史渊源 3

第一节 官学和私塾 3

第二节 新式学堂 4

第三节 民国教育 5

第二章 高教肇始 8

第一节 湖州师专的诞生 8

第二节 教育教学 9

第三节 教职员工 11

第四节 招生与分配 12

第五节 成就与荣誉 13

第三章 复校迁建 15

第一节 恢复重建（1978～1983） 15

第二节 迎难而上（1984～1997） 15

第三节 迁建升本（1997～1999） 17

第四节 历届职能部门中层干部 18

第四章 升本发展 22

第一节 四校合并 创建师院 22

第二节 加快发展 着力提高 22

第三节 本科教学工作水平评估 25

第四节 实施发展战略 提升办学实力 26

第五章 三校历程 31

第一节 湖州师范学校简史 31

第二节 湖州卫生学校简史 40

第三节 湖州教师进修学院简史 45

二、体制机构篇 53

第一章 党政管理体制 53

第一节 概述 53

第二节 领导体制 54

第二章 党的组织机构与建设 55

第一节 党代会和党委会 55

第二节 党委组织机构 59

第三节 党的纪律检查 65

第四节 党的建设 68

第五节 党的统一战线 76

第三章 行政管理机构 78

第一节 院长办公会议 78

第二节 行政管理部门 81

第三节 常设专门议事机构 87

第四章 民主管理与监督 88

第一节 教职工代表大会 88

第二节 监察与审计 89

第五章 群众团体 92

第一节 工会 92

第二节 共青团 95

第三节 学生会 97

第四节 校友会 98

三、教育教学篇 103

第一章 专业设置与建设 103

第一节 沿革 103

第二节 专业设置 103

第三节 专业建设 106

第二章 培养方案 108

第一节 培养目标 108

第二节 课程设置 109

第三节 教学计划 110

第三章 课程建设 113

第一节 精品课程建设 113

第二节 重点课程建设 115

第三节 网络课程 116

第四节 双语教学 117

第五节 教材建设 118

第四章 实践教学 120

第一节 学科竞赛 120

第二节 学生科研 121

第三节 实验教学 121

第四节 实习（教育实习、专业实习） 122

第五节 毕业设计（论文） 123

第六节 专业能力训练 123

第五章 教学改革 124

第一节 教改工作会议 124

第二节 教学研究 125

第三节 教研成果 127

第四节 教学方法与手段改革 129

第六章 教学管理 130

第一节 管理体系与管理机构 130

第二节 管理制度 130

第三节 教务管理 133

第四节 毕业与学位 133

第七章 教学质量监控 135

第一节 教学督导 135

第二节 质量监控 135

第三节 教学评估 136

第八章 思想政治理论教育 141

第一节 教学组织 141

第二节 课程设置 142

第三节 教学建设与教学改革 143

第四节 教育研究与荣誉 145

第九章 公共体育教育 146

第一节 概况 146

第二节 体育教学与科研 146

第三节 群众体育 147

第四节 体育设施 150

第十章 成人教育 151

第一节 概况 151

第二节 学历教育 152

第三节 非学历教育 157

第四节 教学研究 163

第五节 学生工作 164

第十一章 对外交流与合作教育 165

第一节 概况 165

第二节 对外交流与合作 165

第三节 留学生教育 166

第四节 外籍教师（专家） 167

四、科学研究篇 171

第一章 管理体制 171

第一节 科研管理机构 171

第二节 科研制度与管理 171

第二章 学科建设 173

第一节 概况 173

第二节 重点学科建设 174

第三节 一般学科建设 175

第三章 课题与成果 176

第一节 课题与经费 176

第二节 成果与获奖 180

第四章 学术与交流 189

第一节 学术组织 189

第二节 学术交流 191

第五章 论著与刊物 197

第一节 学术论文与著作 197

第二节 《湖州师范学院学报》 198

第六章 社会服务 201

第一节 管理机构 201

第二节 社会服务成果 201

五、教职员工篇 207

第一章 概况 207

第二章 教师队伍 208

第一节 教师总量 208

第二节 师资队伍建设 208

第三节 教师结构 210

第四节 教授、人大代表、政协委员 212

第三章 员工队伍 214

第四章 队伍建设与管理 215

第一节 教职工思想政治工作 215

第二节 人事管理 215

第五章 荣誉与获奖 219

第一节 荣誉 219

第二节 优秀教职工 219

第六章 离退休人员 222

第一节 概况 222

第二节 离退休人员的管理和活动 222

六、学生篇 227

第一章 数量与构成 227

第一节 概况 227

第二节 层次结构 227

第二章 评价与奖惩 229

第一节 学生评价 229

第二节 学生奖惩 229

第三章 招生与就业 236

第一节 招生工作 236

第二节 就业工作 240

第四章 管理与教育 243

第一节 学生管理 243

第二节 学生教育 245

七、办学条件篇 253

第一章 校区建设与管理 253

第一节 校区建设 253

第二节 校产管理 270

第三节 校区安全保卫 271

第二章 图书馆 274

第一节 概况 274

第二节 馆藏资源 276

第三节 读者服务 277

第四节 学术研究 280

第三章 实验室 283

第一节 概况 283

第二节 主要实验室 293

第三节 实验室管理 298

第四节 实验室人员 300

第五节 教学仪器设备 300

第四章 档案室 303

第一节 概况 303

第二节 档案的库藏和管理 304

第三节 档案的编研和利用 307

第五章 校园网络系统 308

第一节 概况 308

第二节 网络建设与管理 309

第六章 财务管理 312

第一节 体制与机构 312

第二节 经费收支 312

第三节 财务管理的方法与手段 314

第四节 财务制度建设与财务管理 315

第七章 后勤保障 316

第一节 概况 316

第二节 后勤社会化改革 317

第三节 后勤基础设施和服务经营 318

第四节 党建工作和文化建设 320

第五节 医疗卫生与保障 321

八、校园文化篇 327

第一章 精神文化 327

第一节 规划与举措 327

第二节 形象建设 329

第二章 环境文化 331

第一节 概况 331

第二节 校园景观 331

第三节 文化场馆 333

第三章 文化传媒 335

第一节 概况 335

第二节 主要媒体 335

第四章 校园文化活动 337

第一节 “三节三月”活动 337

第二节 学生课外科技活动 338

第三节 文化艺术活动 340

第四节 社团活动 342

第五节 社会实践与志愿者活动 345

九、独立学院篇 349

第一章 概况 349

第一节 沿革 349

第二节 现状 349

第二章 体制机构 351

第一节 党政管理体制 351

第二节 党的组织和建设 351

第三节 群众团体 352

第三章 教育教学 353

第一节 专业设置 353

第二节 课程建设 354

第三节 教学改革 354

第四节 教学质量监控 357

第四章 科学研究 358

第一节 概况 358

第二节 立项与成果 358

第五章 学生工作和文化建设 360

第一节 学生工作 360

第二节 文化建设 360

十、下属学院篇 365

第一章 法商学院 365

第一节 概况 365

第二节 教育教学 370

第三节 科学研究 374

第四节 党建、学生工作与文化建设 384

第二章 教育科学与技术学院 389

第一节 概况 389

第二节 教育教学 393

第三节 科学研究 396

第四节 党建、学生工作与文化建设 402

第三章 体育学院 406

第一节 概况 406

第二节 教育教学 409

第三节 科学研究 411

第四节 党建、学生工作与文化建设 418

第四章 人文学院 421

第一节 概况 421

第二节 教育教学 425

第三节 科学研究 428

第四节 党建、学生工作与文化建设 440

第五章 外国语学院 445

第一节 概况 445

第二节 教育教学 448

第三节 科学研究 453

第四节 党建、学生工作与文化建设 458

第六章 艺术学院 461

第一节 概况 461

第二节 教育教学 465

第三节 科学研究 467

第四节 党建、学生工作与文化建设 472

第七章 理学院 476

第一节 概况 476

第二节 教育教学 479

第三节 科学研究 484

第四节 党建、学生工作与文化建设 498

第八章 信息工程学院 502

第一节 概况 502

第二节 教育教学 505

第三节 科学研究 509

第四节 党建、学生工作与文化建设 516

第九章 生命科学学院 521

第一节 概况 521

第二节 教育教学 525

第三节 科学研究 529

第四节 党建、学生工作与文化建设 541

第十章 医学院 546

第一节 概况 546

第二节 教育教学 551

第三节 科学研究 555

第四节 党建、学生工作与文化建设 562