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第七讲 中学教学管理常规与实施的指导 1

一、教学管理常规的含义、作用、原则 1

（一）教学管理常规的含义 1

（二）教学管理常规的作用 2

（三）教学管理常规建设的原则 3

二、中学教学管理常规 4

（一）贯彻执行教学大纲、课程计划的常规 4

（二）制订和贯彻学校教学工作计划的常规 6

（三）教师备课管理常规 7

（四）课堂教学管理常规 9

（五）听课、评课常规 12

（六）教学质量分析常规 13

（七）教研活动管理常规 16

（八）教师教学业务建设常规 16

（九）教务工作管理常规 17

（十）教学设备管理常规 22

三、实施教学管理常规的指导 31

（一）实施教学管理常规的指导方法与途径 31

（二）实施教学管理常规的指导原则 33

四、正确处理教学管理常规建设中的几个关系 34

（一）正确处理教学管理常规与教学改革的关系 35

（二）要注意教学管理规范的普遍性与不同学校的差异性 44

（三）正确处理继承与发展的关系 46

（四）处理好认识与实践的关系 47

第八讲 改进与加强教学管理工作 50

一、端正教学管理指导思想 50

（一）教学管理价值取向要由应试教育向素质教育转变 51

（二）树立科学管理意识，提高教育管理的有效性 52

（三）加强思想管理，发挥政治优势 55

（四）学习教育法规，树立依法治教意识 57

二、坚持教学管理的基本原则，运用教学管理的有效方法 58

（一）教学管理的基本原则 58

（二）两种有效的教学管理方法 60

三、抓好教学管理的几项主要工作 77

（一）提高教师的业务素质 77

（二）强化学生的学习管理 83

（三）提高课堂教学质量 86

（四）建立正常的教学秩序使教学工作规范化 90

（五）坚持教学改革 95

第九讲 教育教学评价方法 105

一、当前值得注意的几个问题 105

（一）要注意评价功能的发挥 105

（二）注意评价标准、方法的可行性与可操作性 108

（三）注意处理好权威评价与非权威评价的关系，努力搞好自我评价 113

（四）注意评价干扰的排除 114

二、教育教学评价方法 117

（一）考试评价法 117

（二）过程评价法 122

（三）成果鉴定法 126

（四）评语定量法 129

（五）隶属度标准法 130

（六）综合评判法 132

三、评价步骤 138

（一）制定评价标准 139

（二）搜集、检测、加工信息 150

（三）对评价结果要做复评和解释工作 153

（四）写好评价报告 154

四、教育教学评价常规 156

（一）教育教学评价制度 156

（二）评价规范化 159

第十讲 中学教育科研 162

一、中学教育科研的任务和特点 162

（一）中学教育科研的任务 162

（二）中学教育科研的特点 164

（三）中学教育科研应注意解决的几个问题 167

二、中学教育科研方法 171

（一）总结研究法 172

（二）实验研究法 173

（三）调查研究法 177

（四）个案研究法 181

（五）观察法 183

（六）测量法 185

三、教育科研的一般程序 189

（一）选择研究课题确定假说 189

（二）设计课题实施方案 193

（三）开题论证 196

（四）查阅文献资料 196

（五）整理分析搜集来的文献资料 199

（六）在实验研究中对变量的识别与处理 200

（七）教育科研成果及评价 204

第十一讲 中学总务常规管理 214

一、总务管理工作的指导原则 214

（一）为教学服务 214

（二）为师生生活服务 215

（三）为教育改革与发展服务 215

二、财务管理 217

（一）教育经费的来源和使用 217

（二）财务计划管理 223

（三）财务工作的基本要求 227

三、校产管理 237

（一）校产管理的范围和任务 237

（二）各种设备的配备与标准 239

（三）校产管理措施 244

四、生活管理 263

（一）做好生活综合服务 263

（二）办好食堂 264

（三）管理好宿舍 265

（四）做好其他集体福利工作 267

五、校园建设与管理 268

（一）校园建设的意义 268

（二）校园建设与布局 270

（三）建设优良的校园文化环境 273

（四）校园的净化、绿化和美化 276

第十二讲 校办企业财务管理 277

一、财务管理概述 277

（一）财务管理产生及财务管理概念 277

（二）财务管理的内容 278

（三）财务管理的任务 279

（四）财务管理的原则 280

二、成本核算的原则 281

（一）区分两种不同体制费用支出的属性 282

（二）遵守成本开支范围，划清各项支出的补偿界线 282

（三）按责权发生制的原则，划清费用受益的期限 283

（四）按成本分配受益的原则，划清费用受益的对象 284

（五）间接费用直接记入当期损益的原则 284

（六）划清成品、半成品、在制品的界线，及时准确计算出产品的实际成本 285

（七）下列支出不得列入成本费用 285

三、健全财务制度 285

（一）建立财务制度 286

（二）按成本核算三要素制定财务定额 286

四、收益分配的原则及分配使用 289

（一）利润分配的原则 290

（二）利润分配及使用 291

第十三 讲总务工作队伍建设 295

一、总务队伍建设存在的主要问题 295

（一）队伍建设目标模糊 295

（二）有些专业岗位人员配置难 296

（三）有些总务人员政治素质较差 296

二、加强总务队伍的建设 297

（一）组织建设 297

（二）思想建设 304

（三）专业技术建设 309

第十四讲 有关政策法规知识 315

一、教育经费政策法规 315

（一）中华人民共和国义务教育法（摘录） 315

（二）中国教育改革和发展纲要（摘录） 316

（三）辽宁省九年义务教育条例（摘录） 319

（四）关于加强普通教育经费管理的若干规定（国家教委、财政部〔88〕教计字026号） 320

（五）李鹏总理在全国教育工作会议上的报告（摘录）（1994年6月14日） 324

（六）国家教委关于中小学收费工作中有关事项的通知（1993年2月20日） 326

（七）国家教委关于纠正中小学乱收费的通知（1993年8月25日） 328

（八）辽宁省人民政府关于加强学校收费管理的通知〔辽政办发（1989）11号〕 332

（九）辽宁省中、小学收费管理及经济处罚暂行规定 335

（十）关于贯彻执行国务院《征收教育费附加的暂行规定》的通知（辽政发〔1986〕70号） 340

（十一）国务院关于教育费附加征收问题的紧急通知 343

（十二）关于筹措农村学校办学经费问题的通知（辽政发〔1985〕47号） 344

（十三）关于加强教育事业建设几个问题的通知（辽政发〔1985〕166号） 347

二、中小学校建筑设计规范 349

三、审计法规 373

四、税法 377

五、经济合同法 382

案例选读 393

（一）张校长陷入了苦闷的思索之中—分管总务工作的副校长应当怎样进行工作？ 393

（二）突破口—从整顿校容校貌入手推动学校全面工作 396

（三）这个关怎么个把法？ 398

（四）怎样解决学校自筹资金的难题？ 399

（五）这笔钱该不该挣？—记一次关于学生停课劳动搞创收的会议 401

（六）谈谈实验方案的写作 405

（七）如何撰写科研报告 410

参考书目 418

后记 419