高校教学质量提升的理论方法与实践研究PDF电子书下载

第一编 提高高校教学质量的理论与方法研究第一章 有关提高教学质量的理论 3

第一节 高校教学质量概述 3

第二节 人的培养目标 6

第三节 建构主义学习理论 10

第四节 多元智能理论 13

第五节 现代大学制度的理论 16

第二章 新课型对于提高教学质量的作用 19

第一节 新课型概述 19

第二节 新课型的操作流程 24

第三节 新课型的实践效果 29

第三章 运用教育研究手段提高高校教学质量 32

第一节 教育研究的一般过程 32

第二节 行动研究的一般过程 37

第二编 高校教学方法改革研究第四章 “案例型”课型在高校教学中的应用 50

第一节 案例教学法在高职《审计教学》中的应用 50

第二节 案例教学法在《国际贸易实务》教学中的作用 57

第三节 “案例型”课型在《劳动就业法律制度》教学中的应用 60

第四节 案例教学在《企业管理》课程中的应用 63

第五节 案例教学在高职《法律》课程中的应用探索 67

第六节 “案例型”课型在《市场营销》课程中的应用 71

第七节 运用案例教学，提高《电子商务》教学质量 75

第八节 运用案例教学，提高《经济学》教学质量 80

第九节 “案例型”课型在《劳动就业法》课程中的运用 83

第十节 案例教学在《企业管理》科目教改中的应用 87

第五章 “研究型”课型在高校教学中的应用 95

第一节 “研究型”课型在高职无机化学教学中的应用 95

第二节 “研究型”课型在高职院校高等数学教学中的应用 99

第三节 “研究型”课型在经济数学教学中的应用 107

第四节 “研究型”课型提高经济数学课程教学质量 111

第五节 “研究型”课型教学提高高职经济数学教学质量 114

第六章 高校教学创新性研究 121

第一节 “参与型”课型在大学生心理健康课教学中的作用 121

第二节 “体验型”课型在高职院校应用文写作教学中应用 127

第三节 “体验型“课型对提高高职教学质量的探讨 131

第四节 “任务驱动法”在计算机教学中的应用 135

第五节 互动式教学在体育课程教学中的应用 139

第六节 “任务型”教学模式及其在高职英语教学中的应用 143

第三编 课程改革与学生能力培养研究第七章 英语课程教学研究 150

第一节 英语听力教学改革研究 150

第二节 高职公共英语教学研究 154

第三节 模因论在高职英语教学改革中的应用 160

第八章 高校法学课程教学改革研究 164

第一节 高职院校经济法课程教学改革研究 164

第二节 高职会计专业经济法教学改革研究 167

第三节 高校法学课《劳动合同法》教学内容研究 170

第九章 高校经济学课程教学改革研究 176

第一节 经济类专业统计学教学方式改革研究 176

第二节 国际经济与贸易专业教学改革研究 181

第三节 高职院校《商务谈判》课程教学改革 185

第四节 普通高校市场营销专业教学模式研究 188

第十章 高校语文教学改革研究 195

第一节 提高高职高专语文课堂教学质量研究 195

第二节 高职语文课堂教学质量的提高 199

第三节 大学语文教学方法创新研究 201

第四节 高职语文教学中的情景设置方法研究 207

第十一章 高校计算机课教学改革研究 213

第一节 高职院校VB程序设计教学方法研究 213

第二节 提高《计算机组装与维护技术》教学质量的方法 215

第三节 机器学习作用及其研究 219

第四节 数据结构课程教学改革研究 225

第五节 高职计算机课程改革的研究 229

第六节 高等职业教育电脑艺术设计专业“二元制”教育模式研究 233

第十二章 高校体育课教学改革研究 238

第一节 “成功”体育教学研究 238

第二节 高职健美操教学方法改革研究 241

第三节 公安院校擒拿格斗训练方法研究 243

第十三章 高校艺术课程教学改革研究 248

第一节 广告设计教学方法研究 248

第二节 版画风景写生课程教学改革研究 253

第三节 美术教学中学生主体性的发挥 257

第十四章 高校生物课程教学改革研究 261

第一节 高职药学专业课教学改革研究 261

第二节 高职《动物及动物产品卫生检疫》课程教学方法改革研究 265

第三节 高校深化园林工程教学改革研究 268

第四节 高职化学目标教学方法研究 272

第五节 高职院校抗生素使用问题的教学研究 276

第十五章 高校学生专业能力培养研究 281

第一节 学生能力在物理实验教学中的培养 281

第二节 培养高职学生终身体育观 285

第三节 提高大学生自我管理能力研究 288

第四节 化学实验与培养学生能力研究 294

第四编 高校教学理论与学校综合建设研究第十六章 大学生学习兴趣与学习动力的培养 300

第一节 大学生学习动机的培养 300

第二节 通过课堂教学改革提高学生学习兴趣 305

第三节 高等院校大学生学习动力的调查与分析 307

第四节 激发大学生专业学习兴趣的策略 314

第五节 培养大学生对电子商务课程学习动力的研究 320

第六节 培养大学生对经济学课程产生学习动力的研究 324

第七节 优化高校学生专业学习外部动力系统研究 328

第八节 艺术设计教学中培养学生学习动力的策略研究 333

第十七章 高校教学理论研究 338

第一节 以学生为本，提高教学质量的理论研究 338

第二节 通过教学方法改革提高高校教学质量 342

第三节 在专业教学过程中培养学生实践技能研究 351

第四节 创新高职教学方法 提高课堂教学质量 355

第五节 高等学校学分制下人才培养模式转化研究 359

第六节 现代教育技术应用的意义与影响 364

第七节 提高信息管理专业人才培养质量研究 369

第八节 高职院校大学生就业指导全程化研究 372

第九节 高职院校学生责任意识的培养 375

第十节 高职院校数学教师的角色要求 379

第十一节 高师体育职业教育培养与创新 383

第十二节 校企联合对推进高职教育质量的作用研究 389

第十三节 艺术教育同大学生素质教育的关系 394

第十四节 美术史教学理论研究 400

第十八章 高校综合建设研究 405

第一节 高职学生利用图书馆情况研究 405

第二节 图书馆“过刊”“季节性”问题解决途径研究 410

第三节 高校图书馆信息咨询工作的拓展与深化研究 413

第四节 高职院校怎样进行建设“双师型”教师队伍 417

第五节 体育锻炼对高职学生的心理健康的影响 419

参考文献 423

后记 425