新课程:中学数学课堂教学如何改革与创新PDF电子书下载
- 电子书积分:8 积分如何计算积分?
- 作 者:陈明华主编
- 出 版 社:成都:四川大学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7561429975
- 页数:133 页
第一章 认识新数学课程目标 1
一、教师怎样认识数学课程目标,如何在教师的“教”与学生的“学”中实现数学课程目标 1
二、数学课程提出了怎样的总体目标,如何认识这一总体目标 3
三、为什么数学课程要提出“三维”教学目标,如何认识数学课程总体目标中的“三维四领域”目标内涵 5
四、如何理解数学课程的“三维四领域”教学目标 8
五、数学课程“三维四领域”教学目标之间有什么关系 15
六、如何理解初中学段的“三维四领域”教学目标 16
七、如何理解数学课程目标中的“双基”目标,新数学课程的“双基”目标有什么新意 22
八、如何理解数学课程目标中的“数学思考”目标,怎样在数学教学中实现这个目标 25
九、如何理解数学课程目标中的“解决问题”目标,怎样在数学教学中实现这个目标 31
十、如何理解数学课程目标中的“情感与态度”目标,怎样在数学教学中实现这个目标 37
十一、如何恰当地陈述数学课程的教学目标 40
第二章 认识新数学课程内容 45
一、课程的内涵是什么,数学教师如何认识数学课程 45
二、如何认识对数学课程内容的不同看法或不同取向 49
三、当代科技与文化的发展使数学课程内容出现了哪些新特点 53
四、数学课程内容的制订体现在哪些课程文件里 57
五、《数学课程标准》与《数学教学大纲》有什么不同 62
六、《数学课程标准》有什么新特点 70
七、《数学课程标准》应当从哪些方面进一步完善和发展 72
八、对新课程“数学实验教科书”应该有什么新的认识 75
九、如何创造性地使用新课程“数学实验教科书” 80
第三章 创设交往互动与共同发展的数学课堂教学活动 86
一、如何理解“教学是课程实施的基本途径” 86
二、新课程的教学活动中要重点处理好哪些基本关系 89
三、新课程对中学数学课堂教学设计提出了什么新的要求 91
四、如何认识新课程中学数学的课堂教学活动 93
五、如何看待新课程中学数学的教学活动程序 96
六、新课程中学数学的教学方法应当具备什么新的特点 99
七、新课程实施中数学教学方法还应如何创新 103
八、课堂教学仍然是新课程实施中教学的基本组织形式吗 106
九、新课程实施中课堂教学法的组织形式如何改革与创新 108
第四章 创设生动活泼的、主动的和富有个性的学生课堂数学学习 112
一、新课程对学生的课堂数学学习提出了什么新要求 112
二、如何认识新课程中的学习方式 114
三、新课程倡导的“自主学习”的基本含义是什么 116
四、中学数学教学如何引导学生进行自主学习 116
五、中学数学学习中“探究性学习”的要义是什么 120
六、如何有效地组织学生在数学学习中进行探究性学习 123
七、如何认识学生数学学习中的“合作互动学习” 125
八、如何有效地指导学生进行合作互动学习 127
九、如何实现学生数学学习方式多样化 130
主要参考文献 132
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》(中国)董璞 2019
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《2013数学奥林匹克试题集锦 走向IMO》2013年IMO中国国家集训队教练组编 2013
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《一个数学家的辩白》(英)哈代(G.H.Hardy)著;李文林,戴宗铎,高嵘译 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017