北京郊区职业教育实践与探索PDF电子书下载

序 1

第一章 北京郊区职业教育发展对策研究主报告 1

一、北京郊区职业教育发展面临的形势 1

二、北京郊区人口素质状况及教育需求 4

三、北京郊区职业教育的发展与主要实践 9

四、北京郊区职业教育发展中存在的主要问题及成因分析 17

五、职业教育的理论基础、先进经验及发展趋势 23

六、北京郊区职业教育发展的目标模式 28

七、北京郊区职业教育发展的对策建议 36

第二章 北京郊区职业教育发展对策研究分报告 46

一、北京郊区职业教育发展的目标模式 46

二、北京新型农民培训规划 55

三、政府在农村职业教育中的职能作用 80

四、关于加强郊区农民职业培训促进农村富余劳动力转移的对策思考 89

五、北京市农村人口素质分析研究 96

六、北京市农业职业人才结构特征分析及人才需求预测 104

七、北京市农村富余劳动力转移培训情况 114

八、提高农民素质 加快农业与农村现代化进程 119

九、国内农民职业教育与培训的成功范例 137

十、国外农村职业教育的主要经验与特点 149

十一、发达国家培养现代农民的做法 158

十二、亚洲“四小龙”职业技术教育比较研究 177

十三、新中国成立以来农村教育的历史沿革 187

第三章 北京郊区职业教育主要实践 204

一、北京农业远程教育发展状况 204

二、北京市乡镇企业职业教育培训工程概述 211

三、农业职教与科教兴农 215

四、北京市农业广播电视学校工作概述 223

五、开展村级干部正规化学历培训 促进农村经济社会发展 228

六、不断强化技能培训 促进大兴经济发展 235

七、抓好村民素质教育 促进乡村经济发展—丰台区王佐镇南宫村村民素质教育工程纪实 238

第四章 北京郊区职业教育调查报告 243

一、海淀区农业职业教育和科技培训调查报告 243

二、门头沟区跨世纪青年农民科技培训工程调查报告 248

三、房山区农业职业教育和农民科技培训调查报告 253

四、昌平区农业职业教育和农民科技培训的调查报告 258

五、顺义区农业职业教育和科技培训调查报告 272

六、通州区农业职业教育和科技培训调查报告 280

七、大兴区农业职业教育和科技培训调查报告 285

八、平谷区农业职业教育和科技培训的调查报告 293

九、怀柔区农业职业教育和科技培训调查报告 299

十、密云县农民职业教育和科技培训调查报告 311

十一、延庆县农业职业教育和科技培训调查报告 314

第五章 农村职业教育的有关政策 319

一、国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 319

二、2003—2010年全国农民工培训规划 329

三、关于大力发展农村职业教育，全面实施农业现代化培训工程，加速农村人才培养，提高农村劳动者素质的意见 336

四、关于做好2004—2010年北京市农村富余劳动力转移培训工作的意见 347

五、关于印发《北京市“三年百万”职业技能培训计划实施方案》的通知 354

第六章 北京郊区职业教育统计资料 363

一、北京农村职业教育与成人教育学校（分区县统计） 363

二、北京郊区职业教育与成人教育学生情况 364

三、北京郊区农民成人技术培训学校情况 364

四、北京郊区农村职业教育与科技培训情况（分区县统计） 365

五、北京郊区农村职业教育和科技培训调查汇总 366

六、北京郊区劳动就业与科技培训基地情况 368

七、北京市郊区人才需求情况 369

八、2000—2003年北京职业教育经费分配额度（农村） 370

九、北京农民专业技术职称人数统计（2003年） 370

十、2003年1—9月劳动系统组织农民参加培训情况 371