高等学校德育系统工程概论PDF电子书下载

序言 1

第一章 高等学校德育系统工程概念 1

第一节 系统工程 1

第二节 德育系统工程 2

第二章 高等学校德育的目标 4

第一节 总体目标 4

第二节 总体目标的具体内容 7

第三章 高等学校德育工作原则 38

第一节 坚持把德育放在首位 38

第二节 坚持德育的全员意识 43

第三节 坚持分层次进行教育 49

第四节 坚持把德育落实到基层 57

第五节 坚持理论教育与实践教育相结合 60

第六节 坚持思想教育与管理工作相结合 61

第七节 坚持普遍教育与个别教育相结合 63

第四章 高等学校德育的内容 65

第一节 政治理论教育 65

第二节 日常思想教育 75

第三节 道德品质教育 81

第四节 能力素质教育 83

第五章 高等学校德育的途径与方法 88

第一节 课堂教学 88

第二节 组织教育 90

第三节 育人活动 91

第四节 学科教育 93

第五节 社会实践 94

第六章 高等学校分年级德育实施 96

第一节 一年级实教规划 96

第二节 二年级实教规划 100

第三节 三年级实教规划 106

第四节 四年级实教规划 110

第七章 高等学校德育管理体制 116

第一节 党委要加强对德育工作的领导 116

第二节 校级管理体制 120

第三节 院系级管理体制 129

第四节 学生班级建设 133

第八章 高等学校德育队伍建设 137

第一节 优化德育队伍结构 137

第二节 提高德育队伍素质 144

第三节 关心德育队伍成长 153

第九章 高等学校德育环境建设 161

第一节 重视校园文化建设 161

第二节 优化校园环境 167

第十章 高等学校德育经费投入 178

第一节 保证经费投入 178

第二节 确立经费项目 180

第十一章 高等学校德育评估 184

第一节 德育评估的意义 184

第二节 德育评估的原则 186

第三节 德育评估的标准 188

第四节 德育评估指标体系 192

第五节 德育评估方法 198

第六节 大学生德智体综合评分 201

第十二章 高等学校德育科学研究 207

第一节 德育科学研究的意义 207

第二节 德育科学研究的指导思想 208

第三节 德育科学研究的基本任务 210

第四节 德育科学研究的方法 215

第十三章 高等学校德育立法 219

第一节 德育立法的意义 219

第二节 德育立法的依据 221

第三节 德育立法的内容 223

第四节 德育立法的过程 224