教海漫记 增订版PDF电子书下载

教育篇 3

01．露一手 3

02．书本是理论，细节是艺术 7

03．忍耐·宽容 12

04．他山石 16

05．堵截与疏导 20

06．翘起大拇指 25

07．纸条的魔力 29

08．批评的艺术 33

09．“教不严，师之惰” 37

10．童年，应当是一首诗 41

11．尽在不言中 46

12．交往 52

13．绰号的故事 59

14．经常为学生的学习生活注入“兴奋剂” 65

15．目中有人 70

16．“开窗户”的启示 75

17．不妨换个做法和说法 79

18．蹲下来看学生 85

19．教育，有时候很简单 90

20．给初为人师的女儿“支招儿” 94

教学篇 103

21．幽默 103

22．教学机智 108

23．教学相长 112

24．教学——一门遗憾的艺术 116

25．微笑教学 121

26．“一鸟入林，百鸟压声” 126

27．是老师配合学生，不是学生配合老师 130

28．“再想想” 136

29．“第八次” 141

30．一扇和学生进行心灵交流的窗口 147

31．“什么都能和作文教学联系起来” 153

32．我教一年级 158

33．“熏锅屋” 163

34．“攒钱”与“花钱” 168

35．让学生有点“艺术细胞” 173

36．京剧艺术与语文教学 178

37．让学生体验成功的愉悦——我是怎样激发学生学习兴趣的（一） 185

38．爱屋及乌——我是怎样激发学生学习兴趣的（二） 190

39．导入的艺术 196

40．写字·育人·做人 201

41．低年级造句训练的艺术 206

42．解词的艺术 212

43．揭示寓意的艺术 218

44．阅读教学中写的训练艺术 222

45．指导朗读人物对话的艺术 228

46．“行成于思”——“言语交际表达训练”的缘起 233

47．探索 238

——“言语交际表达训练”实验的实施 233

48．“下水” 244

49．命题的艺术 252

50．“小题大作” 259

51．让“南郭先生”销声匿迹 265

52．把“发现”留给学生 270

53．解读“三席话” 276

54．语文教学随想录 278

55．艺术教育感言 280

56．书信两封——致三弟永一 282

57．让我们的教学“增值” 286

58．“用教材教”和“教教材” 291

59．就作文教学答青年教师问 297

修养篇 303

60．“谁也说不准哪块云彩会下雨” 303

61．学会和家长相处 308

62．站在巨人的肩膀上 312

63．以人为镜 317

64．“幼吾幼，以及人之幼” 322

65．童心未泯 327

66．为了岳母和妻子 333

67．初读社会 339

68．“没脑子” 344

69．爬格子 349

70．老师，也是一本教科书 354

71．跟京戏一块活着 360

72．听课 367

73．走南闯北（一） 372

74．走南闯北（二） 380

75．和教育名人的一席谈 387

76．“智慧故事” 393

77．珍惜五十 400

78．一面认识自己的镜子 407

79．我年轻的时候 412

80．随笔四则 415

81．格言——我的导师 421

82．人生、教育感言 425

83．答青年教师问 428

84．致弟子张忠诚的网友们 438

85．书信两封——致马金花、潘早云等 441

其他篇 447

86．故乡行 447

87．贤内助 453

88．认识闵惠芬 459

89．我与李建忠 465

90．读贾志敏老师 470

91．徐善俊和他的三个雅号 474

92．叩首拜别斯霞老师 479

93．散文一束 481

94．附学生、徒弟眼中的于老师 493

回忆我的小学老师于永正&徐晴 493

我跟于老师学徒&王晓虹 493

和于老师在一起的日子&杨晶 493

增订版后记 501