上篇 行车安全科学原理 3
第一章 概论 3
第一节 机动车由来和道路发展 4
第二节 中国道路交通法规的形成 9
第三节 行车安全学的创立 12
第二章 行车心理基础知识 32
第一节 行车心理概念 32
第二节 行车反射原理 34
第三节 行车感觉 38
第四节 驾驶知觉 46
第五节 行车注意的培养 61
第六节 联想、表象和想象的作用 73
第七节 行车中的思维过程 77
第八节 行车情感的作用 96
第九节 意志在行车中的功能 106
第十节 行车意识活动过程 112
第三章 行车逻辑思维方法 131
第一节 行车逻辑思维形式 131
第二节 行车逻辑思维过程 136
第三节 行车信息的获取方法 142
第四章 行车决策逻辑应用 158
第一节 研究行车决策的意义 158
第二节 发现行车问题的逻辑方法 162
第三节 行车决策的基础 174
第四节 行车假设的一般过程 180
第五节 决定行车措施的策略 201
第六节 实施行车决策的反应时间 214
第五章 行车障碍动态规律 219
第一节 行车原则性规律 220
第二节 行车障碍性规律 222
第三节 引发事故规律 232
第四节 行车安全规律性忠告 240
下篇 行车安全经验策略 249
第六章 行车障碍应对策略 249
第一节 行车障碍信息处理过程 250
第二节 驾驶员心理障碍及应对策略 256
第三节 行人障碍及应对策略 301
第四节 车辆障碍及应对策略 304
第五节 动物障碍形式及应对策略 320
第六节 天气障碍形式及应对策略 321
第七节 异形道路应对策略 323
第七章 高速公路行车策略 337
第一节 看今日中国高速公路 338
第二节 高速公路特征 340
第三节 高速公路行车注意事项 343
第四节 高速公路行车安全策略 346
第八章 立交桥通行方法 357
第九章 驾驶员生物钟—日历法 389
第一节 什么叫生物钟 389
第二节 人体生物钟节律状态 392
第三节 驾驶员生物钟日历—测算法 400
附一:行车经验与事故例证 412
附二:驾驶员生物钟自测日历表 512
- 《自行车》(英)罗伯特·佩恩(RobertPenn)著 2019
- 《心因与行车安全保障问题的研究》杨宏,张哲,郭红梅编著 2013
- 《道路行车事故预防基本规律》白春虎,敦进田,王振军等编著 2010
- 《一步到位学会电动自行车维修》孙运生编著 2014
- 《第29届奥林匹克运动会竞赛项目通用知识丛书 自行车》杨桦,李鸿江主编;李昕编;第29届奥林匹克运动会组委会编 2007
- 《中国主要城市行车图集 司机进城指南》中国主要城市行车图集编制委员会编制 1993
- 《图解电动自行车三轮车维修从入门到精通》刘遂俊编著 2013
- 《电动自行车维修入门精要与速修技巧 第3版》郑亭亭编著 2013
- 《中国司机行车地图册》天域北斗数码科技有限公司编著 2013
- 《一线师傅手把手教你修电动自行车》文晓波主编 2014
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019