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绪论 1

第一章 幼儿教育与社会发展 8

第一节 幼儿教育及其产生与发展 8

第二节 我国幼儿社会教育的产生和发展 19

第三节 幼儿教育与社会发展的关系 27

第二章 教育与幼儿的发展 34

第一节 幼儿的身心发展 34

第二节 幼儿的年龄特征和教育 41

第三章 我国的教育目的和幼儿园的任务 52

第一节 教育目的及其社会制约性 52

第二节 我国的教育目的 54

第三节 幼儿园的任务 56

第四节《幼儿园教育纲要》 59

第四章 幼儿体育 67

第一节 幼儿体育的意义和任务 67

第二节 幼儿园体育工作的内容 72

第五章 幼儿智育 81

第一节 幼儿智育的意义和任务 81

第二节 幼儿智育的内容和方法 89

第六章 幼儿德育（上） 99

第一节 幼儿德育的意义和任务 99

第二节 幼儿品德形成过程的结构、特点及形成的规律 104

第三节 幼儿德育的原则 103

第四节 幼儿德育的方法 115

第七章 幼儿德育（下） 122

第一节 幼儿爱祖国教育 122

第二节 幼儿爱集体教育 127

第三节幼儿礼貌教育与纪律教育 133

第四节 幼儿良好性格的培养 137

第八章 幼儿美育 150

第一节 幼儿美育的意义 150

第二节 幼儿美感发展的特点和幼儿美育的任务 155

第三节幼儿美育的内容和途径 158

第九章 幼儿游戏 166

第一节 幼儿游戏的特点、教育作用及其他 166

第二节 角色游戏 177

第三节 结构游戏 191

第四节 表演游戏 200

第五节 智力游戏 205

第六节 幼儿园游戏活动的组织与评价游戏的标准 210

第七节 玩具 214

第十章 幼儿园的上课 224

第一节 幼儿园上课的特点及影响幼儿学习的因素 224

第二节 幼儿园上课应遵循的教学原则 229

第三节 幼儿园上课的基本方法 237

第四节 幼儿园上课的组织与领导 242

第十一章 幼儿劳动 254

第一节 幼儿劳动的特点及教育作用 254

第二节 幼儿劳动的内容与要求 258

第三节 幼儿劳动的组织与指导 262

第十二章幼儿园的日常生活和节日、娱乐活动 272

第一节 幼儿园的日常生活活动 272

第二节 幼儿园的节日和娱乐活动 286

第十三章 幼儿的入学准备 295

第一节 做好幼儿入学准备工作的意义和要求 295

第二节 幼儿入学的准备工作 299

第三节 幼儿学前班 302

第十四章 幼儿园和家庭 307

第一节 家庭教育的作用、地位和实施条件 307

第二节 幼儿园的家长工作 310

第十五章 幼儿园教育工作的计划与记录 318

第一节 制定幼儿园教育工作计划的意义和要求 318

第二节 幼儿园教育工作计划的种类和形式 320

第三节 幼儿园教育工作的检查与记录 324

第十六章 幼儿教师 329

第一节 幼儿教师的社会作用和职责 329

第二节 幼儿教师的劳动特点 333

第三节 幼儿教师的职业素养 337

第十七章 幼儿园的管理 340

第一节 幼儿园管理的意义和要求 349

第二节 幼儿园的管理体制和人员编制 352

第三节 幼儿园管理的过程和内容 354