实用教育统计方法PDF电子书下载

第一章 教育工作中常用的统计指标 1

第一节 建立教育统计指标体系的意义、作用和基本原则 2

第二节 常用教育统计指标举例 5

第二章 统计资料的搜集与整理 23

第一节 统计资料的搜集 23

第二节 统计资料的整理 29

第三章 常用统计量数 44

第一节 集中量数 44

第二节 差异量数 55

第三节 地位量数 70

第四章 直线相关与回归 77

第一节 相关的意义和散布图 77

第二节 积差相关系数的计算方法 82

第三节 直线回归 85

第五章 概率及其主要理论分布 93

第一节 事件、概率和随机变量 93

第二节 二项分布 99

第三节 正态分布 105

第六章 抽样分布 114

第一节 有关抽样分布的基本概念 114

第二节 样本均值的抽样分布 118

第三节 x 2分布 122

第四节 t分布 125

第五节 F分布 129

第七章 总体参数的估计 133

第一节 点估计 134

第二节 区间估计 140

第三节 样本容量的确定 162

第八章 参数假设检验 166

第一节 参数假设检验的概念和步骤 166

第二节 正态总体均值的假设检验 171

第三节 两正态总体均值之差的假设检验 175

第四节 总体比率及两个总体比率差数的假设检验 188

第五节 正态总体方差及两个正态总体方差之比的假设检验 193

第六节 相关系数和两个相关系数之差的假设检验 201

第七节 统计决断的两类错误及其控制 205

第九章 方差分析 212

第一节 方差分析的基本理论 212

第二节 单因素方差分析 218

第三节 F检验后的多重比较 234

第四节 双因素方差分析 244

第十章 非参数假设检验 254

第一节 符号检验法 254

第二节 符号秩次检验法 261

第三节 秩和检验法 266

第四节 单向表的x 2检验 270

第五节 双向表的x 2检验 276

第六节 中数检验法 282

第十一章 模糊综合评估 286

第一节 模糊状态及其量化方法 286

第二节 一阶综合评估数学模型 289

第三节 二阶综合评估数学模型 295

主要参考书目 299

附表 300

表1 随机数字表 300

表2 标准正态分布表 305

表3 x2分布表 307

表4 t分布表 309

表5 F分布表 310

表6 检验相关系数ρ＝0的临界值（rα）表 320

表7 r与Z f的换算表 321

表8 Fmax的临界值表 322

表9 多重比较中的q表 323

表10 符号检验表 325

表11 符号秩次检验表 326

表12 秩和检验表 327