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上编　理论建设篇 3

第一章　素质教育概述 3

一　素质教育内涵 3

（一）素质及其结构 3

（二）素质教育概念 6

二　素质教育的理论基础 8

（一）哲学基础 8

（二）脑生理学、心理学基础 8

（三）教育学基础 9

（四）教育社会学基础 10

三　素质教育的基本特征 11

（一）素质教育的主体性 12

（二）素质教育的全面性 13

（三）素质教育的基础性 14

（四）素质教育的时代性 14

（五）素质教育的差异性 15

（六）素质教育的发展性 16

（七）素质教育的开放性 16

第二章　教育观念与素质教育 18

一　教育观念的构成 18

（一）教育观念的概念 18

（二）我国新时期的教育观念 19

（三）我国教育方针的形成和发展 24

二　素质教育的提出与发展 27

（一）素质教育提出的历史必然性 27

（二）素质教育的提出与发展 32

第三章　素质教育定位 36

一　素质教育与应试教育 36

（一）应试教育的形成 37

（二）应试教育的弊端 38

（三）素质教育与应试教育的关系 40

二　素质教育与全面发展教育 45

（一）全面发展教育的理论基础 45

（二）全面发展教育的内涵 47

（三）素质教育与全面发展教育的关系 48

三　素质教育与教育方针 49

（一）我国社会主义教育方针的基本特征 49

（二）素质教育与教育方针的关系 50

四　素质教育的政策 51

（一）素质教育政策的内涵 51

（二）我国的素质教育政策 52

（三）素质教育政策的作用 54

第四章　素质教育目标 56

一　素质教育的目标体系 56

（一）素质教育目标的功能 56

（二）构建素质教育目标的依据 59

（三）构建素质教育目标体系的基本原则 61

（四）素质教育目标体系的结构 62

二　素质教育的基本目标 66

（一）思想政治素质教育目标 66

（二）道德素质教育目标 67

（三）科学文化素质教育目标 67

（四）身心素质教育目标 67

（五）审美素质教育目标 68

（六）劳动素质教育目标 69

（七）思维素质教育目标 69

（八）创新素质教育目标 70

中编　实践操作篇 73

第五章　思想政治素质教育 73

一　思想政治素质教育的地位 73

（一）学校思想政治素质教育的定位 74

（二）科技发展与学校思想政治素质教育 75

（三）学生思想政治素质现状与学校思想政治素质教育 76

二　思想政治素质教育的特点 77

（一）思想政治素质教育是全面发展教育的重要组成部分 77

（二）思想政治素质教育的思想性 77

（三）思想政治素质教育的政治性 78

（四）思想政治素质教育的科学性 78

三　思想政治素质教育的内容模式 79

（一）理想信念教育 79

（二）法制纪律教育 80

（三）人文传统教育 80

（四）形势政策教育 82

（五）人口及环境教育 82

（六）健康人格教育 82

（七）诚信教育 83

（八）奋斗精神教育 83

四　思想政治素质教育的原则与方法 83

（一）思想政治素质教育的原则 83

（二）思想政治素质教育的方法 86

第六章　道德素质教育 89

一　学生道德素质教育概述 89

（一）道德素质的概念和特征 89

（二）道德素质形成的心理过程 92

二　道德素质教育 94

（一）道德素质教育的一般过程 94

（二）养成教育在道德素质教育中的作用 100

第七章　科学文化素质教育 104

一　科学文化素质教育概述 104

（一）科学文化素质的概念 104

（二）科学文化素质教育的内容 105

二　科学文化素质教育 110

（一）科学文化知识的传授 110

（二）基本技能的训练与巩固 113

（三）学习能力的培养 114

第八章　身心素质教育 116

一　身体素质教育 116

（一）身体素质教育概述 116

（二）身体素质教育的原则、途径和方法 119

（三）身体素质教育应注意的问题 121

二　心理素质教育 123

（一）心理素质教育概述 123

（二）心理素质教育的原则、途径和方法 127

第九章　审美素质教育 132

一　审美素质教育概述 132

（一）审美素质教育的概念 132

（二）审美素质教育的内容 136

二　学校审美素质教育的途径和方法 139

（一）通过教学手段进行美育 139

（二）通过艺术教育进行美育 140

（三）通过大自然进行美育 142

（四）通过日常生活进行美育 142

第十章　劳动素质教育 145

一　劳动素质教育概述 146

（一）劳动素质教育的概念 146

（二）劳动素质教育的内容 150

二　劳动素质教育的原则、途径和方法 154

（一）劳动素质教育的原则 154

（二）劳动素质教育的途径和方法 155

第十一章　思维素质教育 157

一　思维素质教育概述 157

（一）思维素质教育概念 157

（二）思维素质教育的内容 161

二　思维素质教育的原则、途径和方法 165

（一）思维素质教育的原则 165

（二）思维素质教育的途径和方法 166

第十二章　创新素质教育 169

一　创新素质教育概述 169

（一）创新素质教育概念 169

（二）创新素质教育的内容 173

二　创新素质教育的原则、途径和方法 182

（一）创新素质教育的原则 182

（二）创新素质教育的途径和方法 183

下编　环境保障篇 189

第十三章　构建实施素质教育的社会环境 189

一　素质教育对社会环境的要求 189

（一）素质教育需要全民对教育认识的提高 189

（二）素质教育需要整套社会运行机制保障 192

（三）素质教育需要社会各界广泛参与和配合 194

二　构建实施素质教育的社会环境 196

（一）转变教育观念 196

（二）建设社区教育 201

（三）改革招生、考试制度 203

（四）推进教育公平、公正，办好让人民满意的教育 205

第十四章　构建实施素质教育的学校环境 206

一　素质教育对学校环境的要求 206

（一）素质教育对学校校长素质的要求 206

（二）素质教育对教师素质的要求 209

（三）素质教育对校园环境建设的要求 211

二　构建实施素质教育的学校环境 214

（一）建设适合素质教育要求的学校校长队伍 214

（二）建设实施素质教育的高素质教师队伍 216

（三）建设实施素质教育的校园物质环境 220

（四）建设实施素质教育的校园精神环境 222

第十五章　构建实施素质教育的家庭环境 227

一　素质教育对家庭环境的要求 227

（一）家庭教育环境的地位和作用 227

（二）家庭教育的任务 230

（三）素质教育对家长素质的要求 236

二　构建实施素质教育的家庭环境 239

（一）转变家长的教育观念 239

（二）提高家长素质 242

（三）营造民主和睦的家庭氛围 243

（四）掌握教育规律，讲究教育方法 244

（五）创设适合素质教育的家庭文化氛围 244

第十六章　构建实施素质教育的评价机制 248

一　素质教育评价概述 249

（一）素质教育评价的概念 249

（二）素质教育评价机制的作用 251

（三）素质教育评价机制的特点 253

（四）素质教育评价机制的基本原则 256

二　素质教育评价机制的构建 258

（一）学生素质教育评价机制的构建 258

（二）教师素质教育评价机制的构建 262

（三）学校素质教育评价机制的构建 265

第十七章　构建实施素质教育的保障机制 267

一　构建实施素质教育的运行机制 267

（一）切实加强党和政府对素质教育的领导 267

（二）正确的舆论导向，良好的文化氛围 269

（三）依法治教，建设实施素质教育的法律保障机制 270

（四）改革和完善人才选拔制度 272

（五）努力采取措施，加大教育投入 273

（六）优化教育结构，促进教育协调发展 275

二　构建实施素质教育的管理机制 278

（一）建设实施素质教育的德育管理机制 278

（二）建设实施素质教育的教学管理机制 280

（三）建设实施素质教育的学生管理机制 283

（四）建设实施素质教育的教师管理机制 283

附录一　考试样题 286

附录二　参考答案 289

一　思考题参考答案要点 289

二　考试样题参考答案 307