思绪的痕迹PDF电子书下载

教育人生的回忆与思索 1

办学理念篇 37

大学要鼓励冒尖，办出特色 39

高师办学方向和培养目标的几点思考 41

商品经济的发展对我国高等教育的两重影响 47

高师教育改革必须加快和深化 53

高等院校领导的基本素养与需要把握的问题 61

对高等学校领导体制问题的几点看法 65

树师德铸师魂才是关键 70

按照“三个代表”重要思想的要求，把教学质量提高到一个新水平 72

抓好三项基本建设，学会三个实际本领 78

人才恶性争夺应降温 84

小心另一种冒进 87

坚持与时俱进，推进教育创新 89

学校要增强竞争力、辐射力、凝聚力 98

论高校领导班子的能力建设 103

多校区办学如何扬长避短 110

人事工作必须坚持科学发展观 113

坚持社会主义办学方向的实践与思考 119

下三个功夫，树三个理念 125

离校后勤社会化新路探索 128

积极探索高等学校管理的新思路 133

论影响我国高等教育科学发展的非理性因素 148

思政教育篇 155

分析新情况，探索新思路 157

论高等农业院学生综合素质的培养 165

论“四育人” 171

精神文明建设的着眼点和误区 178

确立体现时代精神的思想观念 183

时代需要高素质的知识分子 187

中国知识分子问题的再认识 198

关于思想政治工作的几点思考 206

争创市级文明单位，扎实推进精神文明建设 210

知识分子工作事关社会主义现代化事业全局 217

论高校思想政治工作中的若干关系 219

新时期高校师生思想特点试析 228

学习“三个代表”重要思想，以理想信念凝聚人心 238

高校思想政治教育对策研究 243

走出思维误区，走向科学思维 254

和谐社会与科学发展呼唤思想观念与思维方式的更新 263

高等学校思想政治工作的新特点 274

附录 287

办学校不办“学店” 292

夹缝时代的科学思维 294

《学思无涯》：学而不厌 诲人不倦 299

学思湖畔的思想者 301

唯有奋斗 无悔人生 304

研究生眼中的林老师 313

崇高的品格，渊博的学识 318

一位教育家的风范 320

我们可敬的导师 323

重奏“三部曲”，演绎智慧人生 325

我想说三个字：亲，正，达 328

和蔼可亲的学者 330

幸运，让我成了林先生的学生 333

爱生如子，师恩浩大 335

人生路上的榜样 337

渡口：我人生的新起点 343

慈父心肠，大师风范 345

浓浓师恩 萦绕满怀 347