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体育教学方法选用技巧与案例
体育教学方法选用技巧与案例

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:毛振明,于素梅主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787303097838
  • 页数:185 页
图书介绍:体育教师的教育教学能力可以用干练、机灵、活泼、精细、周到、聪明、敏锐、负责等多个字眼来综合地形容。这种素质和能力分别体现在选择教材、设计教程、组织教学、创新教法、调动学生、优化场地、运用语言和安全保障等方面。这种素质和能力可以把一个我们常见到一节课、一个教学的环节、一个教学语言、一个教学行为变得很新颖,很独到、很耐人寻味,很给人启发,能让我们耳目一新、能让我们顿开茅塞。
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《体育教学方法选用技巧与案例》目录

绪论 1

一、概念 1

二、分类 3

三、选择与运用 5

第一章 以语言传递信息为主的体育教学方法的选用技巧与案例 8

一、讲解法与案例 10

案例1:提炼要领、简单顺口 11

案例2:结合想象、提高效率的体操讲解 12

案例3:不太成功的游戏“讲解” 13

案例4:错用讲解法的案例 13

二、提问法与案例 17

案例1:问题过于浅显的提问 18

案例2:体育与健康基础知识课中的提问法 19

三、讨论法与案例 25

案例1:对“扎刀”动作的讨论 25

案例2:分腿腾跃教学中的讨论法 27

第二章 以直接感知为主的体育教学方法的选用技巧与案例 37

一、动作示范法与案例 38

案例1:武术教学中的“造型”示范 38

案例2:对比示范的合理运用 39

案例3:四面示范法在武术教学中的运用 39

二、演示法与案例 44

案例1:诊断图片在立定跳远练习中的运用 44

案例2:网络演示下的体育常识教学 46

案例3:错用演示法的案例 47

三、保护与帮助法及案例 49

案例1:侧手翻四步保护与帮助 49

案例2:自制双杠保护带和红袖标 50

案例3:外力帮助体会动作要领 51

第三章 以身体练习为主的体育教学方法的选用技巧与案例 56

一、分解练习法、完整练习法与案例 57

案例1:少年拳“大跃步前穿”的分解教学 57

案例2:不应进行分解的错误范例 58

案例3:完整法使用不当的案例 59

二、循环练习法与案例 62

案例1:发展上下肢力量的循环练习 62

案例2:双杠教学中的循环练习 63

三、领会教学法与案例 66

案例1:篮球教学中的领会教学法 68

案例2:领会教学法在排球教学中的运用 70

案例3:领会教学法在武术教学中的运用 71

第四章 以情境和竞赛活动为主的体育教学方法的选用技巧与案例 80

一、运动游戏法与案例 81

案例1:从“低头看天”到前滚翻 82

案例2:“老鹰捉小鸡”游戏新玩法 84

案例3:“原地转法”游戏 86

案例4:健美操中的游戏 87

二、运动竞赛法与案例 94

案例1:乒乓球教学巧用竞赛法 95

案例2:乒乓球分组对抗比赛 96

案例3:打不起来的排球比赛 96

三、情境教学法与案例 102

案例1:“孙悟空上花果山” 103

案例2:高年级情境教学的成功范例 104

案例3:“情境”运用不当的案例 106

案例4:身与心的完美结合 107

第五章 以探究活动为主的体育教学方法的选用技巧与案例 119

一、发现教学法与案例 120

案例1:“插秧教学”的发现式教学 121

案例2:发现法在初三“快速跑”中的运用 123

案例3:寻求起跑的最佳身体姿势 125

二、小群体教学法与案例 139

案例1:小群体教学法的案例 141

案例2:篮球教学中的小群体学习法 142

案例3:小群体教学法在健美操教学中的运用 143

三、探究性学习法与案例 149

案例1:如何才能跑得更快? 149

案例2:游泳教学中的探究 151

案例3:不恰当的“扫把”探究学习 152

案例4:自编棍术组合,领会“神形兼备” 153

四、成功教学法与案例 171

案例1:关注进步度的成功教学评价 172

案例2:“目标跳远”的成功式教学 173

案例3:分腿腾跃,体验成功 174

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