习惯奠基 以诱达思 四川省双流中学PDF电子书下载

总序&张熊飞 1

教学就是养成习惯&张熊飞 5

习惯奠基 以诱达思 1

良好学习习惯及培养导论&邹清林 1

《习惯奠基，以诱达思》实验研究计划&邹清林 胡德明 9

诱导思维，培养习惯，学生素质和谐发展&邹清林 谭建生 14

习惯与思维并重，诱思教学见成效&邹清林 25

改善习惯，注重参与，培养创新能力&邹清林 谭建生 33

高中学生学习习惯定量测评体系的建构与应用&邹清林 38

附：学习习惯调查测试问卷与评价量表 39

调适学生情意，迈好高中第一步&邹清林 45

附1：学生情意因素调查问卷 46

附2：学生情意因素的心理调查 48

良好学习习惯及培养方法&邹清林 胡德明 49

手拉手合作学习，心连心共同进步&邹清林 64

变教为诱，变督为导，激发学生潜能&邹清林 68

诱思育习惯，探索求真知&邹清林 72

班集体优良课堂习惯及培养 77

《班集体优良课堂习惯及培养》课题实验研究报告&周宗友 胡德明 77

《班集体优良课堂习惯及培养》调查问卷&周宗友 88

实验班和对比班学生课堂习惯测量分析报告&周宗友 唐纯霞 94

中学生课堂习惯的表现及培养&周宗友 何宣 104

班集体优良学习习惯的培养模式&周宗友 何宣 113

简论课堂习惯在实现学生主体地位中的作用&周宗友 116

实验班学生个案研究记录&周宗友 唐纯霞 119

培养优良课堂习惯的教学设计&周宗友 128

在体验中形成与优化物理学法 138

变“学会”为“会学”实现学生主体地位&黄钟 138

注重调查分析 深化实验研究&黄钟 164

附1：高中物理学习方法问卷调查（一） 169

附2：高中物理学习方法问卷调查（二） 171

附3：学习方法水平测量试卷 173

以体验为红线 在体验中升华&黄钟 174

诱思 促思 反思&黄钟 184