初中语文课文分析集 第2册PDF电子书下载

全国通用课本初中语文第二册简介&人民教育出版社中学语文编辑室 1

一 《伊索寓言》二则 5

《伊索寓言二则》分析&孙慧芬 5

《伊索寓言二则》讲解&赵维新 11

《伊索寓言二则》的层次&李清廉 甘其勋 13

思维能力训练的一次尝试——《伊索寓言二则》教学札记&钱蓉芬 16

二 古代英雄的石像（叶圣陶） 20

从《古代英雄的石像》说起&叶至善 20

合理幻想 巧示深意——浅谈寓言《古代英雄的石像》&张光昌 24

《古代英雄的石像》（前四节）话语分析&黄岳洲 27

《古代英雄的石像》教学二题&梁瑞郴 33

三 美猴王（吴承恩） 38

水帘洞前显身手 花果山中称猴王——《美猴王》试析&徐士荣 赫崇政 38

《美猴王》试析&樊善国 42

想象奇特 境界瑰丽——简析《美猴王》&沈欣 51

四 两棵奇树 54

《两棵奇树》试析&初守山 54

《两棵奇树》讲析&吴春晫 57

《两棵奇树》简析&汤久长 62

五 我的老师（魏巍） 66

难忘的忆念 深挚的情意——《我的老师》赏析&居志良 钱南山 66

“爱”的怀念——浅谈《我的老师》的艺术构思&科谕 显银 70

情真意切 感人肺腑——《我的老师》的描写艺术&陆志平 73

《我的老师》的抒情特色&马玉峰 74

课文分析中的逼问——以《我的老师》教学设计为例&王浴海 77

六 卓越的科学家竺可桢（白夜柏生） 81

竺可桢形象的塑造&白夜 81

《卓越的科学家竺可桢》讲解&郭秀文 84

《卓越的科学家竺可桢》分析 92

七 任弼时同志二三事（李庄） 95

朴素自生动 浅出有深意——读《任弼时同志二三事》&刘万煌 95

围绕中心选择材料 运用材料突出中心——《任弼时同志二三事》、《我的老师》浅析&郑万泽 102

《任弼时同志二三事》备课辅助资料 107

八 小桔灯（冰心） 110

漫谈《小桔灯》的写作经过&冰心 110

寄希望于未来——读《小桔灯》&卢启元 112

《小桔灯》的抒情线索&徐汉华 116

生疑·质疑·解疑——我教《小桔灯》&王友林 120

九 社戏（鲁迅） 123

永远值得恋念的朋友们——小谈《社戏》&徐中玉 123

拳拳深情浓胜酒——《社戏》简析&潘兆明 125

《社戏》二题&宋聚轩 133

《社戏》里的“社戏”&张代敏 136

一○ 最后一课（都德） 139

《最后一课》分析&刘宪章 139

爱国主义的颂歌——读都德的《最后一课》&金留春 147

《最后一课》的两处场景描写&吴雷 151

一一 夜走灵官峡（杜鹏程） 154

敬致教师同志&杜鹏程 154

动人的形象 美好的心灵——《夜走灵官峡》赏析&林清奇 161

《夜走灵官峡》微型教学设计&唐晓云 166

一二 梅岭三章（陈毅） 169

《梅岭三章》讲析&罗定五 169

读《梅岭三章》&余飘 173

豪气贯日月 英风动大地——陈毅同志的《梅岭三章》浅析&伍成华 181

一三 回延安（贺敬之） 190

贺敬之关于《回延安》的复信 190

线索·意境·色彩——读《回延安》&攀峰 192

《回延安》的地方色彩&张东焱 197

关于《回延安》诗稿手迹的回忆&郭强 200

杜甫川的来历 204

一四 梁生宝买稻种（柳青） 205

林默涵谈《创业史》 205

《梁生宝买稻种》讲析&刘镇江 206

人物刻画见功夫（节选）——谈《梁生宝买稻种》的人物塑造&赵国青 211

一五 分马（周立波） 214

《分马》浅析&王绍龄 214

画面·人物·性格——谈《分马》的艺术特色&李文如 220

《分马》中的人物语言&首翔 陈豪 长虹 228

一六 求雨（赵树理） 232

《求雨》简析&王志芳 232

朴实无华见工力——析《求雨》&张恩和 235

怎样指导学生阅读《求雨》&刘朏朏 高原 242

一七 继续保持艰苦奋斗的作风（毛泽东） 248

《继续保持艰苦奋斗的作风》讲析&欧乐群 248

关于《继续保持艰苦奋斗的作风》的中心论点及层次结构&丁映庭 张汉清 253

试谈《继续保持艰苦奋斗的作风》&余家骥 256

《继续保持艰苦奋斗的作风》的对比手法&吕文源 259

一八 想和做（胡绳） 264

读书 思考 训练——《想和做》教学随想&徐振维 264

《想和做》试析&傅增录 268

《想和做》讲解&欧乐群 271

指导阅读《想和做》的两种方法&唐敏 275

一九 荔枝蜜（杨朔） 278

《荔枝蜜》简析&臧玉书 278

熔铸诗意 精心布局——读杨朔的散文《荔枝蜜》&金坛仁 282

《荔枝蜜》课堂教学实录&徐振维 287

二○ 小麻雀（老舍） 300

关于《小麻雀》的通信&胡絜青 蔡斌 300

麻雀虽小寓深情——老舍《小麻雀》试析&关坤英 303

记叙与体验——从《小麻雀》的记叙艺术谈起&顾黄初 310

《小麻雀》三题&张汉清 方弢 314

对《小麻雀》种种“分析”的异议&李昌前 317

二一 猫（郑振铎） 320

《猫》的主题思想和艺术特色&张必锟 320

挖掘家庭生活中的情趣——试析《猫》&辛寒 326

说《猫》&徐昭武 330

关于《猫》的描写对象&唐嗣德 333

《猫》微型教案&唐晓云 335

二二 挖荠菜（张洁） 337

《挖荠菜》的思想和艺术特色&陈根生 337

一份情文并茂的好教材——《挖荠菜》赏析&张伯元 钱南山 343

章法缜密 感情深沉——《挖荠菜》的写作特色&吕萍 347

《挖荠菜》的写景特点&王为民 351

二三 大自然的语言 356

《大自然的语言》讲解&刘镇江 356

《大自然的语言》分析&许伯明 361

《大自然的语言》教学漫谈&王祚庆 364

二四 看云识天气 368

《看云识天气》分析&张国成 368

说明文的准确与生动——《看云识天气》试析&赵熔 377

看云识天简表&崔炳扬 381

二五 《论语》六则 383

《〈论语〉六则》简说&顾启 姜光斗 383

小议《〈论语〉六则》&马啸风 386

《〈论语〉六则》教学琐议&李钝 390

《〈论语〉六则》评注&王寿山 393

二六 扁鹊见蔡桓公（《韩非子》） 397

《扁鹊见蔡桓公》试析&李玉亭 397

《扁鹊见蔡桓公》分析 400

《扁鹊见蔡桓公》教学答问&问玉 胡慕 405

《扁鹊见蔡桓公》中的几个问题 408

二七 周处（《世说新语》） 410

《周处》试析&黄庆发 410

《周处》教学浅议&吴铁城 415

《周处传》与《周处》&梁德林 417

《周处》评点及译文&唐嗣德 420

二八 口技（林嗣环） 423

文中自有声响万千——介绍林嗣环的散文《口技》&项雷 423

漫谈《口技》&张中行 430

《口技》的艺术特色&陈鼎如 435

《口技》的场面描写&李扬勇 438

二九 观巴黎油画记（薛福成） 442

读文如见画——谈《观巴黎油画记》&霍松林 442

读《观巴黎油画记》&秦兆基 毛乐耕 449

《观巴黎油画记》讲析&黄志伟 451

《观巴黎油画记》琐谈&李作范 456

三○ 诗八首 459

一篇对“宫市”的控诉书——说白居易的《卖炭翁》&霍松林 459

《诗八首》分析及朗读辅导&沈蘅仲 刘寿公 466

《卖炭翁》今译&赵景琛 470

乐府歌辞《长歌行》浅析&周冰人 秦兆基 470

劝君惜取少年时——《长歌行》赏析&甘久生 474

一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》赏析&王昌猷 李晓湘 477

片言明百意 坐驰役万里——《芙蓉楼送辛渐》试析&杨怀武 483

心声的呼喊——漫话李白《秋浦歌》第十五首&李道英 485

辞婉意深 言近旨远——介绍杜牧的《江南春绝句》&赵景波 490

寓讽谕于诗情画意之中——杜牧《江南春绝句》的艺术特色&夫之 493

诗家善立题——读《江南春绝句》小识&张葵 496

从画境到诗意&徐长青 497

苏轼《惠崇〈春江晚景〉》赏析&华钟彦 501

析《江南逢李龟年》&孙移泰 504

见风韵于行间 寓感慨于字里——说杜甫《江南逢李龟年》&李厚培 506

关于《江南逢李龟年》的旧评&赵铭善 510

查慎行和他的《舟夜书所见》&魏耕原 513

纳须弥于芥子——查慎行《舟夜书所见》的精湛技巧&周本淳 516

简析《舟夜书所见》&陈志明 518