现代远程教育学习论PDF电子书下载

第一章 现代远程教育的发展 1

第一节 现代远程教育的兴起 1

一、远程教育的起源与演进 2

二、现代远程教育的兴起 6

第二节 现代远程教育的特征 11

一、现代远程教育的涵义 12

二、现代远程教育的特征 17

第三节 世界现代远程教育的发展趋势 21

一、普及化发展趋势 22

二、多样化发展趋势 26

三、国际化与本土化发展趋势 33

第四节 我国现代远程教育的发展 35

一、我国远程教育发展的历史回顾 36

二、我国现代远程教育的发展 41

第二章 现代远程教育的学习观 50

第一节 学习与人生发展 50

一、学习的概念 51

二、学习功能的现代理解 54

三、现代远程教育环境下的学习 57

第二节 学习的基本理论 60

一、学习理论概述 61

二、基本的学习理论 66

三、学习理论的借鉴与吸收 76

第三节 现代远程教育的科学学习观 80

一、构建现代远程教育科学学习观的意义 80

二、现代远程教育科学学习观的基本内容 86

三、构建现代远程教育科学学习观的方法 94

第三章 现代远程教育的学习主体 98

第一节 现代远程教育的学习主体概述 99

一、主体的涵义 99

二、教育主体与主体教育 101

三、现代远程教育学习主体的内涵 105

四、确立学生主体地位的意义 107

第二节 现代远程教育的学习主体 109

一、学生主体 109

二、教师主导 120

三、学生与教师的关系 129

第三节 现代远程教育学生主体性的塑造 135

一、现代远程教育学生基本情况分析 135

二、现代远程教育学生主体性塑造的原则 139

三、现代远程教育学生主体性塑造的主要内容 141

四、现代远程教育学生主体性塑造的途径 145

第四章 现代远程教育的学习环境 150

第一节 现代远程教育学习环境概述 150

一、现代远程教育学习环境的含义 150

二、现代远程教育学习环境的特征 156

三、现代远程教育学习环境的构建 158

第二节 现代远程教育学习的技术环境 164

一、技术的概念与应用 164

二、现代远程教育学习的技术环境的构成 167

第三节 现代远程教育学习的支持服务环境 188

一、学习支持服务的理论发展与构建 188

二、学习支持服务环境的服务类型 192

三、学习支持服务环境的服务环节 197

第五章 现代远程教育的学习资源 201

第一节 现代远程教育学习资源概述 201

一、现代远程教育的学习资源 201

二、现代远程教育学习的资源观 204

第二节 现代远程教育学习资源的类型 209

一、根据构成要素分类 209

二、根据呈现情境分类 211

三、根据学习者利用资源分类 212

四、根据人力和非人力因素分类 215

第三节 现代远程教育学习资源的应用 221

一、设计、开发学习资源 221

二、选择学习资源 222

三、利用学习资源 224

第六章 现代远程教育的学习模式 228

第一节 现代远程教育学习模式概述 228

一、现代远程教育学习模式的涵义 228

二、构建现代远程教育学习模式的理论基础 232

三、现代远程教育学习模式的设计原理 241

四、现代远程教育学习模式的运用 243

第二节 现代远程教育自主学习模式 245

一、现代远程教育自主学习模式的涵义及其特征 245

二、现代远程教育自主学习模式的影响因素 248

三、现代远程教育自主学习模式设计 249

四、现代远程教育自主学习模式下的管理 255

第三节 现代远程教育协作学习模式 256

一、现代远程教育协作学习模式的概念及特征 257

二、现代远程教育协作学习模式的影响因素 258

三、现代远程教育协作学习模式的构建 263

第四节 现代远程教育研究性学习模式 265

一、现代远程教育研究性学习模式的概念及特征 265

二、现代远程教育研究性学习模式的影响因素 268

三、现代远程教育研究性学习模式的基本内容 270

四、现代远程教育研究性学习的基本模式 272

第七章 现代远程教育的学习策略与方法 282

第一节 现代远程教育的学习策略 282

一、现代远程教育学习策略概述 283

二、现代远程教育学习策略的类型 284

第二节 现代远程教育的学习方法 301

一、现代远程教育学习方法概述 301

二、现代远程教育学习方法的类型 303

第三节 现代远程教育的学习工具 311

一、现代远程教育学习工具概述 311

二、现代远程教育学习工具的分类 313

三、现代远程教育常用的学习工具 314

第八章 现代远程教育的学习评价 323

第一节 现代远程教育学习评价概述 324

一、现代远程教育学习评价的涵义 324

二、现代远程教育学习评价的理论依据 326

三、现代远程教育学习评价的基本原则 329

四、现代远程教育学习评价的目的 332

第二节 现代远程教育学习评价的内容 336

一、现代远程教育学习评价的范围 336

二、现代远程教育学习评价的主要内容 337

三、现代远程教育学习评价的相关联系与可能的影响因素 344

第三节 现代远程教育学习评价的类型与过程 347

一、现代远程教育学习评价的分类 347

二、现代远程教育学习评价的一般过程 352

第四节 现代远程教育学习评价的方法 355

一、搜集资料、信息的方法 355

二、整理资料的方法 359

三、检验质量的方法 361

四、分析评价结果的方法 368

主要参考文献 370