新时期爱国主义教育理论与实践PDF电子书下载

毛泽东、邓小平、江泽民论爱国主义教育 1

第一章 伟大的祖国 4

一、壮丽的河山 4

（一）幅员辽阔、风光秀美 4

（二）物产丰富、资源富饶 6

二、悠久的历史和灿烂的文化 8

（一）悠久的历史 9

（二）灿烂的文化 11

三、优秀的传统美德 19

（一）忠诚爱国的高尚情操 19

（二）自强不息的奋斗精神 21

（三）勤劳俭朴的优秀品质 22

（四）崇尚礼义的良好风尚 23

（五）中华优秀传统的新发展 24

四、优越的社会主义制度 25

（一）有中国特色的社会主义民主政治 26

（二）有中国特色的社会主义市场经济 29

五、伟大的复兴 34

第二章 爱国主义教育与德育 36

一、爱国主义是中华民族的精神支柱 36

（一）中国人的爱国意识 37

（二）爱国主义是基本的道德规范 38

（三）爱国主义是民族的精神支柱 41

二、爱国主义教育的内涵和特征 42

（一）爱国主义教育的内涵 42

（二）爱国主义教育的特征 44

三、爱国主义教育与德育过程 46

（一）爱国主义教育与德育过程的阶段性 46

（二）爱国主义教育过程的矛盾对立与统一 48

（三）爱国主义教育内容是一个科学的体系 50

四、爱国主义教育的心理学基础 52

（一）心理的本质、发展的动力和条件 52

（二）爱国情感的心理结构 57

（三）爱国情感的形成过程 60

（四）爱国情感的理性升华 62

第三章 爱国主义教育与弘扬民族精神 65

一、民族精神的内涵 65

（一）精神与民族精神 66

（二）民族精神的基本特征 68

二、弘扬中华民族精神 73

（一）弘扬中华民族自强不息的精神 73

（二）增强民族自尊心、自信心和自豪感 77

（三）坚定社会主义信念 81

第四章 爱国主义教育与发扬革命传统 84

一、中华民族古代的爱国传统 84

（一）反抗民族压迫和外国侵略的传统 84

（二）维护祖国统一和民族团结的传统 85

二、中华民族近代革命传统 87

（一）中国近代历史上的农民革命运动 87

（二）地主阶级抵抗派的反侵略壮举 89

（三）孙中山领导的辛亥革命 91

三、中国共产党领导的新民主主义革命 93

（一）五四运动与中国共产党的成立 93

（二）中国共产党人的革命传统 95

四、新时期的革命传统教育 97

（一）热爱社会主义祖国 97

（二）热爱中国共产党 100

（三）维护祖国的安定、团结和统一 101

（四）坚持对外开放 102

第五章 爱国主义教育与继承优秀文化传统 104

一、中国传统文化的底蕴 104

（一）自然地理环境对文化产生的影响 104

（二）物质生产活动是文化存在和发展的基础 108

（三）政治、法律制度是影响文化的重要因素 110

（四）中国传统文化的特点和历史作用 112

（五）传统文化向现代文化转化之必然趋势 116

二、有中国特色的社会主义文化是中国的先进文化 119

（一）当代文化是民主的科学的大众的文化 119

（二）当代文化是对传统文化的扬弃 120

（三）当代文化是对世界文化遗产的批判与继承 123

三、中国共产党是中国先进文化前进方向的代表 126

（一）中国共产党在新民主主义文化建设中的地位与作用 126

（二）中国共产党对社会主义文化建设的探索 128

（三）有中国特色的社会主义文化建设理论的形成 129

第六章 爱国主义教育与国际主义精神 132

一、国际主义的内涵 132

（一）全世界无产者联合起来 133

（二）坚持各国民族平等和互相尊重 136

二、爱国主义与国际主义的一致性 137

（一）爱国主义与国际主义的相互统一 137

（二）爱国主义与国际主义在中国的具体结合 140

三、继承和发扬国际主义精神 142

（一）要把本国的事情办好 142

（二）坚决反对霸权主义、维护世界和平 144

（三）和平共处、共同发展 145

第七章 爱国主义教育的基本原则 148

一、坚持理论与实际相结合的原则 148

二、坚持爱国主义、集体主义和社会主义相结合的原则 151

三、坚持突出时代特征、重在建设的原则 153

四、坚持系统性与层次性相结合的原则 156

五、坚持生动活泼、自我教育的原则 159

第八章 爱国主义教育的途径与方法 161

一、加强爱国主义理论教育 161

二、组织学生参加社会实践 165

三、爱国主义教育基地的介绍 167

四、爱国主义教育效果的评估 171

（一）爱国主义教育效果测评的意义 171

（二）爱国情感的测量方法 172

（三）爱国主义教育效果测评的基本原则 175

（四）爱国主义教育的测评指标 177

（五）爱国主义教育效果测评方案的设计 179

第九章 爱国主义教育与成才 189

一、当代青年学生的历史使命 189

（一）继往开来的历史使命 189

（二）迎接挑战的历史使命 191

（三）推动中国走向世界强国的历史使命 193

二、祖国现代化建设需要高素质人才 195

（一）培养大批高素质人才是实现现代化的需要 195

（二）培养高素质人才是知识经济时代的需要 196

（三）培养高素质人才是参与国际竞争的需要 199

三、在爱国主义旗帜感召下奋发成才 201

（一）爱国主义是现代化建设的精神动力 201

（二）祖国为青年成才创造了良好条件 203

（三）投身时代洪流，做改革开放的促进派 204

第十章 做当代坚定的爱国者 206

一、当代世界发展的基本特征 206

（一）当代世界发展的基本特征 206

（二）爱国主义教育面临的新机遇和新挑战 208

二、树立对祖国的忠诚、热爱和责任意识 210

（一）培养爱国情感 210

（二）陶冶爱国情操 213

（三）提高爱国觉悟 218

（四）践履爱国行为 224

三、从爱国主义走向共产主义 228

附录 中共中央关于印发《爱国主义教育实施纲要》的通知 231

主要参考书目 244

后记 246