内蒙古农业学校志 1924～2008PDF电子书下载

第一章 建校至新中国成立时期（1924—1949） 1

第一节 西北实业学校的组建及其沿革（1924—1933） 1

一、西北实业学校建立的时代背景 1

二、学校的组织机构及办学概况 2

三、绥远全区职业专门学校及其沿革 3

第二节 绥远省立归绥农科职业学校的建设与发展（1933—1937） 18

一、新校舍建设经费的主要来源 18

二、大台什校舍的筹建 18

三、提高教学质量，培养理论联系实际的学风 19

四、初建时期的专业设置、招生情况及毕业生概况 19

五、“九·一八”事变后，绥远军民及我校师生的抗日斗争 20

第三节 抗日战争时期学校概况（1937—1945） 23

一、绥远省立归绥农科职业学校奉令解散 23

二、绥远省立归绥农科职业学校解散后的状况 23

第四节 解放战争时期学校的概况（1945—1949） 24

一、绥远省立归绥农科职业学校的恢复与重建 24

二、新中国成立前夕学校的教学简况 28

三、新中国成立前夕的学生概况 28

四、新中国成立前夕学校师生的革命斗争情况 30

第二章 新中国建立初期至调整时期（1949—1969） 32

第一节 在接管改造中的农科职业学校（1949—1952） 32

一、学校进行改造工作 33

二、学校的组织领导及教职工概况 33

三、学校的隶属关系及学校名称 34

第二节 王鹤田任校长时期（1952—1958） 34

一、组织领导及学校名称 34

二、建立新的教学管理体系 34

三、成立党支部、团总支、团委、学生会 35

四、学校改称内蒙古呼和浩特农牧学校的情况 36

五、学校的发展情况及规模 37

六、与内蒙古畜牧兽医学院的合并 42

第三节 农业厅党组决定恢复内蒙古农业学校（1959—1961） 43

一、组织领导及教职工情况 44

二、学生情况 44

三、图书、设备、仪器等的购置 45

四、师生生活 45

五、学生文体活动及学生思想教育工作 46

第四节 与内蒙古呼和浩特农业机械化学校合并（1962—1965） 46

一、组织机构 46

二、学校的教学设备和基本建设情况 50

三、教学工作情况 52

四、多种形式办学情况 52

五、教职工及学生的生活待遇情况 57

六、基建和维修工程（1962—1964） 61

七、文体、卫生及绿化工作 62

第五节 政治运动、政治活动、政治思想教育 66

一、政治学习 66

二、学习雷锋活动 69

三、党支部与学生党课学习小组 73

四、班主任工作 73

五、优秀学生、六好学生、劳动标兵学习毛主席著作标兵的评比情况 74

六、战备与民兵工作 75

七、“五反”运动、“四清”运动以及贯彻三干会精神 75

八、春季积肥运动 76

九、“文化大革命”运动中的四年 76

第六节 撤销内蒙古农业学校，并入北京军区内蒙古生产建设兵团（1969） 78

一、教职工的去向 78

二、校舍、土地、车辆及仪器设备、图书等的归属概况 79

第七节 毕业学生概况 79

一、50年代毕业生概况 79

二、60年代毕业生概况 87

第三章 重建发展时期（1973—1998） 94

第一节 学校的恢复 94

一、恢复决定 94

二、学校新址的基本建设、教学实验设备与图书资料 94

第二节 复校初期的机构设置与教职工队伍的组建 96

一、机构设置 96

二、教职工队伍的组建 106

三、师资建设 106

第三节 复校初期的专业设置 107

一、专业设置 107

二、学制设置 107

三、招生与在校生情况 108

第四节 复校初期的教学工作 108

一、教学基本情况 108

二、实验室与实习基地 112

三、科学实验与科学研究工作 112

第五节 重建后的发展阶段概况（1984—1998） 113

第六节 机构设置与变化（1984—1998） 113

一、组织领导机构及变化 113

二、科室机构及变化 114

三、群团组织 118

四、会议制度 123

第七节 教学工作 125

一、概述 125

二、教学改革 128

三、专业设置与学制 130

四、实验室与实习基地建设 131

第八节 知识分子政策的落实与师资队伍建设 133

一、落实知识分子政策 133

二、师资队伍建设 134

第九节 科学试验与科学研究工作 135

一、科学试验 135

二、承包科研课题和结合教学开展科学实验 136

第十节 1995—1998年的招生与学生管理 137

一、招生 137

二、学生管理 139

第十一节 后勤工作与校办产业 148

一、后勤管理 148

二、基本建设与维修 149

三、校办产业 150

四、植树造林与校园绿化 151

第四章 改革振兴时期（1998—2005） 153

第一节 校长负责制与教职工全员聘任制 154

一、校长负责制 154

二、体制改革 156

三、分配制度改革 158

第二节 改革振兴时期的机构设置（1998—2005） 160

一、党委及领导班子成员 160

二、机构设置及负责人变化情况 161

第三节 财务管理与经费争取 168

一、财务管理工作 168

二、经费争取 171

第四节 教学管理与教学改革 172

一、依市场办专业 172

二、调整课程设置，改革教学方法 172

三、教学计划、大纲的修订与完善 173

四、实行学分制和弹性学制 174

五、学生实践技能的训练和提高 174

六、多媒体教学 175

七、开展第二职业技能课 175

八、职业技能鉴定工作 176

九、指导学生积极开展为“三农”服务工作 177

十、历届学生、专业分布情况（1998—2005） 178

十一、教学管理相关制度 182

第五节 招生与就业（1998—2005） 184

一、教育体制改革后学校的办学状况 184

二、招生体制改革 185

三、就业制度改革 187

第六节 学生工作（1998—2005） 188

一、概述 188

二、学生的来源与构成 188

三、学生管理体制 189

四、学生素质教育 190

五、班主任待遇与学生待遇 191

六、学生会工作 191

七、团委工作 192

八、表彰奖励与处罚 196

第七节 保卫与综合治理工作 196

第八节 体育、卫生工作 197

一、体育工作 197

二、卫生工作 199

第九节 科研项目与科技推广 202

一、“春型及过渡型秋冬播性小麦品种春播（种）研究与试验示范”项目 202

二、“冬麦北移”项目 202

三、“马铃薯脱毒种薯推广及配套栽培技术应用”项目 202

四、“百千工程”项目 203

五、“早熟，优质面包小麦农早五号推广及麦茬复种蔬菜配套技术应用”项目 203

六、“50万亩优质饲用农作物栽培”项目 204

第十节 校办产业及后勤管理 205

一、校办产业 205

二、后勤管理 207

第十一节 党、工、妇女及老干部工作 209

一、党务工作 209

二、工会工作 213

三、妇女工作 217

四、老干部工作 217

第十二节 国家级重点中专评估 217

一、组织机构 217

二、评估整改措施及要求 218

三、评估结果 218

第五章 联合办学与友好往来 219

第一节 联合办学 219

一、概述 219

二、联合办学 219

三、自学考试 233

四、毕业生就业 233

第二节 友好往来 233

第六章 科研成果与论文、论著及教职工获奖情况（1973—2005） 235

第一节 1973—1995年科研成果与论文论著及教职工获奖情况 235

一、教职工获奖论文、作品摘录（1973—1995） 235

二、教职工发表论文、作品摘录（1973—1995） 236

三、教职工著作、编著教材摘录（1973—1995） 238

四、教职工获奖历年受表彰奖励情况统计表（1973—1995） 240

五、教职工教科研项目、成果及获奖情况统计表（1973—1995） 241

第二节 1996—2005年科研成果与论文论著及教职工获奖情况 242

一、教职员工历年受表彰奖励情况统计表（1996—2005） 242

二、教职工发表论文、作品摘录（1996—2005） 244

三、教职工论著、教材统计表（1996—2005） 252

四、教职工获奖论文、作品摘录（1996—2005） 254

五、教职工参加教科研项目、科研成果及获奖情况统计表（1996—2005） 255

第七章 人物传记 259

第一节 教育界知名人士苗英先生 259

第二节 农业教育家杜尚礼先生 268

第三节 艰苦创业无私奉献的女校长罗为群同志 276

第四节 全国教育系统劳动模范王治兰 282

第八章 学校人物简历与部分优秀校友简介 290

第一节 学校人物简历 290

一、内蒙古农业学校历届校领导及环节干部名单（1973—2005） 290

二、学校历届校领导及环节干部简介 291

第二节 部分优秀校友简介 304

第三节 《内蒙古自治区专家名录》选编 340

第九章 大事记 363

一、建校至新中国成立时期（1924—1949） 363

二、建国初期至调整时期（1949—1973） 366

三、重建发展时期（1973—1998） 370

四、改革振兴时期（1998—2005） 378

第十章 附史 383

第一节 伪巴彦塔拉盟立实业中学概况 383

一、学校的组织与领导 383

二、教学概况 383

三、师生的抗日救国活动 385

第二节 内蒙古五原农牧学校概况 387

一、沿革 387

二、组织领导与机构设置 388

三、学校的教学 390

四、学校的贡献 391

五、陕坝示威游行始末 392

第三节 内蒙古呼和浩特农业机械化学校概况 393

一、沿革 393

二、组织领导及教职员工人数 394

三、校舍及实验实习条件 395

四、教学及学生概况 396

后记 399