中国体育思想史 现代卷PDF电子书下载

引论 3

第一编 新中国成立至改革开放前的体育思想（1949～1976年） 3

第一章 新中国成立初期的体育思想（1949～1956年） 3

第一节 新民主主义体育思想 3

一、新民主主义体育思想的源流 3

二、新民主主义新体育思想的构成 11

第二节 改造旧体育中“批美学苏”的体育思想 32

一、清除崇美思想与改造旧体育 33

二、对“体育工作中资产阶级思想”的批判 38

三、对苏联体育思想的引进与宣传 42

第二章 社会主义建设初期的体育思想（1957～1965年） 49

第一节 “普及与提高相结合”的体育思想 49

一、“普及与提高相结合”思想的由来 50

二、“普及与提高相结合”思想的形成过程 51

三、“普及与提高相结合”内涵的演变 52

第二节 “大鸣大放”中的体育思想 57

一、体育界“大鸣大放”的背景 57

二、“大鸣大放”中的体育思想 59

三、“反右”扩大化的不良影响 64

第三节 “大跃进”的体育思想 68

一、体育“大跃进”思想的形成 69

二、体育“大跃进”思想的影响 75

三、经济困难时期与体育“大跃进” 77

第四节 “八字”方针指导下的体育思想 79

一、对“八字”方针的理解和认识 80

二、对体育发展指标的全面收缩与调整 81

第五节 计划经济体制下的体育思想 87

一、设置三级训练体制的思路 88

二、强化优秀运动队的政治思想管理 90

三、“走自己的路，树自己的风格” 95

四、“缩短战线”与“一致对外”的战略思想 97

五、小型多样的群众体育指导思想 98

六、“三育两有”教育方针指导下的学校体育思想 100

七、国防体育思想 107

八、国际外交体育思想 111

第三章 “文化大革命”时期的体育思想（1966～1976年） 117

第一节 “文革”初期体育领域极“左”思想的肆虐 118

一、对体育领域“修正主义思想”的批判 118

二、“五·一二”命令使体委系统完全“瘫痪” 119

第二节 “文革”中学校体育指导思想 121

一、批判资产阶级教育思想 121

二、以“阶级斗争和路线斗争为主课” 122

三、对极“左”思想的有限度抵制 125

四、“读书无用”与“学一技之长”的思潮 127

五、以《锻炼标准》为主的体育教学 128

六、体育专业的“教育革命”与“开门办学” 129

第三节 “文革”中群众体育指导思想 131

一、“体育必须为工农兵服务” 132

二、“占领农村业余文化阵地” 137

第四节 “文革”中竞技体育的指导思想 145

一、“友谊第一，比赛第二”的思想 145

二、“为无产阶级斗争服务”的思想 149

三、“从儿童抓起”的战略思想 154

四、扭曲的“体育革命”与“竞赛改革” 157

第二编 拨乱反正、改革开放以来的体育思想（1977年以来） 161

第四章 历史性转变时期的体育思想（1977～1982年） 161

第一节 竞技体育为先导的体育思想 161

一、拨乱反正，重提“普及与提高相结合” 162

二、工作重点转移，侧重抓提高 163

三、竞技体育为先导，带动体育事业全面发展 164

第二节 “运动”、“竞技”并非体育的思想 168

一、“不能误以为运动就是体育” 169

二、“竞技是娱乐而不是体育” 172

三、“竞技”并非体育的不同观点 176

第三节 “体育属于自然科学”的思想 180

一、“体育属于自然科学”思想的提出 180

二、“体育属于自然科学”思想的主要内容 183

三、“体育属于自然科学”的不同观点 191

第四节 对体育科学体系的认识 197

一、建立体育科学体系的重要性 197

二、建立体育科学体系的几种构想 198

第五节 “增强体质为主”的学校体育思想 203

一、“增强体质为主”的提出背景 203

二、“增强体质为主”的提出过程 204

三、“增强体质为主”的初步实施 208

第五章 改革开放时期的体育思想（1983～1992年） 210

第一节 “体育强国”与“奥运战略” 210

一、“体育强国”的提出过程 210

二、“体育强国”的基本含义 212

三、“体育强国”下的“奥运战略” 215

第二节 “三化促腾飞”的体育战略思想 219

一、革命化的思想 220

二、社会化的思想 222

三、科学化的思想 225

第三节 各类体育协调发展的思想 229

一、“各类体育协调发展”思想的产生 229

二、对“各类体育协调发展”的理解认识 233

三、提出“各类体育协调发展”的社会基础 236

第四节 真义体育观与大体育观 239

一、真义体育观 240

二、大体育观 243

三、两者的分歧 246

第五节 学校体育整体效益思想 248

一、学校体育的多功能与多目标 249

二、体育教学的多功能与多目标 252

三、与整体效益论相关的体育教学思想 256

第六章 社会主义市场经济探索与建设时期的体育思想（1993年以来） 261

第一节 “六化六转变”的体育改革思想 261

一、“六化六转变”的提出 261

二、“六化六转变”的措施 266

第二节 体育产业化思想 270

一、体育产业化的提出与认识 270

二、对市场经济与体育的认识 273

三、对体育市场的认识 276

四、《体育产业发展纲要》的基本精神 277

第三节 体育法制化思想 280

一、体育法制化思想的提出 281

二、体育法制化的思想基础 283

三、体育法制化的具体任务与措施 289

第四节 “健康第一”的学校体育思想 292

一、“健康第一”思想的由来与含义 292

二、“健康第一”思想的社会背景 295

三、“健康第一”思想的落实途径 300

第五节 “人文奥运”的思想理念 304

一、“人文奥运”的初步提出 305

二、“人文奥运”的深入研究 307

三、“人文奥运”的实施构想 314

参考文献 319

后记 320