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历史唯物主义辅导教材
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哲学宗教

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  • 作 者:南宁市高等院校的部分哲学课教师编写
  • 出 版 社:南宁市高等院校的部分哲学课教师
  • 出版年份:1974
  • ISBN:
  • 页数:183 页
图书介绍:
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《历史唯物主义辅导教材》目录

第一章 两种历史观的根本对立 1

第一节 历史唯物主义和历史唯心主义是两种根本对立的历史观 4

一、划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准 4

二、马克思主义以前,唯心主义在历史观上占统治地位的阶级、社会历史和认识根源 8

第二节 历史唯物主义的创立是人类认识史上的伟大革命 11

一、历史唯物主义的创立,具有深刻的社会物质根源和阶级基础 11

二、历史唯物主义的创立,具有伟大的理论意义和实际意义 12

第二章 社会基本矛盾 17

第一节 生产关系和生产力 19

一、生产方式是生产关系和生产力的统一 20

二、生产关系和生产力的矛盾运动 22

第二节 上层建筑和经济基础 29

一、社会形态是经济基础和上层建筑的统一 30

二、上层建筑和经济基础的辩证关系 34

第三节 社会主义社会的基本矛盾 38

一、社会主义经济基础的建立 39

二、社会主义社会的基本矛盾运动 43

三、社会主义社会基本矛盾的特点 47

第四节 坚持社会基本矛盾的学说,批判反动的“唯生产力论” 50

一、什么是“唯生产力论”? 50

二、批判刘少奇、林彪一类骗子的“唯生产力论” 53

第三章 阶级 国家 革命 56

第一节 阶级斗争是阶级社会发展的动力 57

一、阶级的存在是同生产发展的一定历史阶段相联系的 58

二、阶级是在一定的生产关系中处于不同地位的社会集团 60

三、阶级社会的历史是阶级斗争的历史 63

四、阶级分析方法是马克思主义的根本方法 66

第二节 国家是阶级统治的工具 69

一、国家是阶级矛盾不可调和的产物 69

二、国家是一个阶级统治另一个阶级的暴力工具 71

第三节 革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权 77

一、武装夺取政权是无产阶级革命的普遍规律 78

二、党的正确路线是无产阶级夺取政权和巩固政权的根本保证 83

第四节 坚持马克思主义阶级、国家和革命学说,批判地主资产阶级人性论与修正主义的“和平过渡”路线 85

一、坚持马克思主义的阶级论,批判地主资产阶级的人性论 86

二、坚持马克思主义的暴力革命学说,批判修正主义的“和平过渡”路线 93

第四章 无产阶级专政和无产阶级专政下的继续革命 100

第一节 在整个社会主义历史阶段,必须坚持无产阶级专政 102

一、在整个社会主义历史阶段,存在着阶级和阶级斗争 102

二、无产阶级专政是阶级斗争在新形式下的继续 106

三、无产阶级专政问题是区分真假马克思列宁主义的试金石 108

四、无产阶级专政是新型的专政和新型的民主 110

第二节 坚持无产阶级专政下的继续革命 114

一、社会主义时期阶级斗争的规律 114

二、无产阶级专政下继续革命的根本问题仍然是政权问题 120

三、党内死不改悔的走资本主义道路的当权派是无产阶级专政最危险的敌人 123

四、无产阶级专政下继续革命,是要开展无产阶级文化大革命 125

五、严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾 128

第三节 坚持党的基本路线,批判林彪反党集团反对、攻击无产阶级专政下继续革命的谬论和罪行 131

一、批判林彪反党集团反对和攻击无产阶级专政的谬论 131

二、批判林彪反党集团妄图改变党的基本路线,攻击无产阶级专政下继续革命的罪行 134

第五章 人民群众和个人在历史上的作用 139

第一节 人民群众是历史的创造者 141

一、唯心史观是一切剥削阶级为维护其反动统治的理论基础 141

二、只有人民才是创造世界历史的动力 145

第二节 杰出人物、无产阶级领袖在历史上的作用 154

一、杰出人物在历史上的作用 155

二、无产阶级革命领袖的伟大历史作用 162

第三节 加强党的一元化领导,坚持群众路 线,大搞群众运动 166

一、加强党的一元化领导 167

二、无产阶级政党领导下的群众运动和党的群众路线 171

第四节 坚持“奴隶们创造历史”的唯物史观,批判“英雄创造历史”的唯心史观 175

一、天才论唯心史观是林彪篡党夺权的理论纲领 176

二、“共同创造论”是改头换面的天才论唯心史观 178

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