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自主阅读的实现
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  • 作 者:周德藩主编
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787534390456
  • 页数:268 页
图书介绍:目前,我国在小学语文教学阶段未能真正实现使孩子完成自主阅读。本书就这一重要的语言教学问题,在专题研究、课题调查、实践探索的基础上,从多角度、多方面进行了理论研究和探讨,为当前的小学语文教学提供了科学创新的指导。
《自主阅读的实现》目录

让中国孩子8岁实现自主阅读&周德藩 1

第一编 专题研究(一)(幼儿园部分) 3

科学认读与幼儿主动性发展&李漫 3

在日常活动中渗透科学认读&张昱 7

“快来看,今天有好吃的!”——校园生活识字&丁蓉洁 10

“今天,我们学加法!”——学科活动中渗透识字&肖爱民 13

“老鹰捉住小鸡了!”——游戏活动中渗透识字&陈静 16

神奇的“字宝宝口袋”&唐云 20

大班幼儿剪贴认读初探&胡蓉 24

潜移默化,快快乐乐——寓科学认读于幼儿园游戏及环境之中&宋云梅 29

发挥农村自然环境优势 引导幼儿认读汉字&谢晓华 32

幼儿主动识字途径的实践研究&严文琪 吴小梅 35

培养幼儿对汉字的敏感性&江群 38

学习贯彻《纲要》精神 探索幼儿科学认读规律&小鸣 董劲松 42

第二编 专题研究(二)(小学一、二年级) 55

让学生真正成为识字活动的主角&周利亚 55

发挥汉字特点 培养学生识字兴趣&陈书平 李林娟 59

以生活为课堂,走开放识字之路&严瑾 61

“潜能识字” 道路宽广&何花 陈明祥 64

“汉字开花”游戏在识字活动课中的运用&刘勤 67

诵读古诗 激趣识字&张红耘 71

浅谈科学认读活动课的开展&项平 74

请为儿童课外阅读点亮一盏灯&蔡燕 78

和孩子一起分享阅读时光——低年级课外阅读方式探索&徐新 81

利用校园文化环境 创编儿童识字课本&蔡剑鸣 方仁育 85

发掘社区汉字文化资源 创编“潜能识字”课本&章明兰 90

进行语文课程改革 开设识字活动课&陈树民 94

第三编 调查报告 105

关于家庭“亲子读报”活动的调查报告&苏敏 105

小学低年级学生识字现状的调查与分析&支惠中 金一民 110

一年级入学新生识字情况调查&吴玲 114

“常用字表”就在学生身边&刘羽 118

第四编 实践探索(一)(幼儿园部分) 123

[识字活动课案例] 123

美丽的象形字&吴蕾蕾 123

可爱的树木&孙静 125

娃娃爱看书&孙云 127

“滴答,滴答,下雨啦!”&陈惠平 129

[识字活动课设计] 131

“小不点”游中国(中、大班)&吴晓梅 131

“寻宝”(中、大班)&许雪梅 133

我的名片&姚伟兰 135

漂亮的我——我的脸(小班)&刘玲 137

公园真美丽&江丽萍 139

机器人&朱亚清 141

雷公公敲门——诗歌认读活动&徐海英 143

感官总动员——闻一闻(中班)&仲玥 145

好吃的饼干(中班)&许昊昱 147

丰收的果园(中、大班)&华立萍 149

奇妙的汉字(中、大班)&张瑜露 151

我知道的报纸(大班)&张昱 153

各种各样的门票(中、大班)&唐云 155

第五编 实践探索(二)(小学一、二年级) 159

[识字活动课案例] 159

我家周围的汉字&朱其兵 159

漫游虫儿王国 快乐交朋友&平雪芬 162

刷牙歌&王明鹏 周宏燕 165

“图网识字”快、易、趣&吴学莹 169

网上逛观前街&杨扬 172

记一次亲子剪贴识字活动&翟莉 174

[识字活动课设计] 176

文具·校园 176

我的书包&谢兰芳 176

我们的校园&陶玲 178

实践·生活 180

我到邮局去寄信&甘泉 180

今天我当“小厨师”&徐红 183

超市·饮料 185

逛超市&芮国俊 185

我最喜欢喝的饮料&王静 夏金侠 187

动画·玩具 189

动画明星大比拼&朱玉兰 189

汽车玩具展览会&陈晓娟 191

植物·动物 193

我最喜爱的花草&李钧 193

小动物过冬&王蓉 195

风景·名胜 197

美丽的春天&戴华 197

南京一日游&徐静 199

节日·文化 201

过中秋 吃月饼&董艾青 201

牛年说“牛”&戎天婷 203

书报·阅读 206

读书莫放“拦路虎”&蔡兰华 206

趣读《百家姓》,快乐“你、我、他”&莫蓉蓉 208

环保·科技 210

形形色色的环保袋&张影 210

畅游网络世界&路艳丽 212

[识字活动课评价] 214

识字活动课教学评价研究&陈明祥 何花 214

学生自主阅读评价初探&陈萍 董劲松 220

第六编 个案分析 225

因为汉字,“棒棒”更棒&李菲 陈涓 225

从生活开始,也许是一条捷径&李翊 陶玲 230

子扬识字,趣事多多&张伟正 唐银春 235

让识字成为孩子的乐事&姚盈溪 沈珍霞 238

第七编 成效展望 243

以课题实验为契机 促进学校跨越式发展&杨宇蓉 钱芳 243

最是书香能致远——无锡市荡口实验小学六(4)班科学认读实验回顾 248

六上学生何以能轻松解答初二年级语文测试题? 254

坚持改革创新 义务教育阶段奠定厚实的母语基础&周德藩 陈树民 267

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