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加强教学建设提高人才培养质量  第4辑
加强教学建设提高人才培养质量  第4辑

加强教学建设提高人才培养质量 第4辑PDF电子书下载

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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:鄂义太,陈理主编
  • 出 版 社:北京:中央民族大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787811086423
  • 页数:396 页
图书介绍:本书内容涉及以科学发展观为指导,努力建设具有民族特色的高水平大学,以高水平学科建设提高本科人才培养质量,办好藏学研究院,为中国的藏学研究事业培养合格人才。
《加强教学建设提高人才培养质量 第4辑》目录

教育理念 3

试论少数民族精英人才培养模式及构成——以改革开放30年中央民族大学人才培养模式实践探索为例&陈 理 焦玉琴 3

论复杂时代的知识生产与人才培养模式创新&邹吉忠 15

不断改革与创新人才培养体系,大力培养少数民族创新人才&白 薇 张焰 24

如何培养本科研究型创新人才——以笔者指导的URTP项目为例&彭勇 31

系办专业初探——以中央民族大学经济学院为例&刘永佶 张建平 吕志燕 38

试论中央民族大学的宗教学专业建设路径:从学术史的角度观之&游斌 43

论民族院校对少数民族文化的保护与传承&文杰 51

课程建设 59

西方文化课程建设的理论与实践&王林 59

合理安排,避免重复——关于处理好哲学专业(本科)马克思主义哲学四门课程的关系的几点思考&宫玉宽 66

宗教伦理学课程建设若干先导性理念及相关问题的思考&王文东 75

信息技术与环境科学课程整合的实践与思考&杨若明 李威 金军 王英 田旸 91

“环境信息系统”课程中STS思想的深化与实践&郭 泺 周宜君 101

开设高技术类跨专业选修课点滴体会&朱伟利 张 颖 张可如 108

民族院校环境法教学理论与实践&乔世明 117

音乐专业“计算机文化基础”教学实践研究&韩旭 林旺 124

通信工程专业英汉双语教学初探&王利众 132

浅谈对空间解析几何课程教学的一些认识&曹丽娜 陈祖荫 136

教学改革 145

中央民族大学课外体育运行模式整体构架建设与实践应用&张延庆 韦晓康 张凤民 145

中国民族音乐现状及其教育模式探讨&王冰 159

基于网络的合作学习在大学英语课堂教学中的应用&张其萱 164

“汉语危机”背景下的汉语教学改革刍议&翟燕 173

中国古代文学课程教学中的情感教学法&黄鸣 181

开掘古文的亲切感和语言的鲜活性——古代汉语课教法浅谈&万丽华 190

“图表+案例+讨论”系统教学法在“宏观经济学”教学中的应用&张春敏 202

“金融市场学”教学过程中的“六个注意”&郭利华 209

大学心理学教学中贯穿科学教育初探&马钟范 陈思宇 214

商法课程教学现状及教学方法改革&陈徐奉 220

法学本科教育中案例教学法的实践与探索&张杰 227

国外高等学校的教学理念及给我们的启示&陈志红 耿照新 朱丽平 235

研究型大学细胞生物学教学全面改革的探索与实践——以中央民族大学生命与环境科学学院为例&王 斌 沈光涛 刘立亚 240

中央民族大学民族民间舞蹈教学方法的理性思考&美哈阿依·喀依尔 250

民族器乐教学中“动作感觉遗忘”现象分析&张弩 259

实践教学 267

从藏医专业临床实习看民族医学专业质量标准建设&黄秀兰 267

生物科学类实践教学模式的改革与实施&王俊丽 周宜君 275

电路分析实验教学改革探索&罗 文 钮金真 王静 282

本科学生古代汉语论文中的创新教育问题&韩琳 288

综合类高等院校影视类实验课程建设构想&栗文清 295

实践性课程教学质量的全过程控制——以“新闻采访与写作”为例&赵五星 303

多元化的爱国主义教学模式——“中国近现代史纲要”课的实践教学环节&孟凡东 313

教育哲学课堂教育教学实践能力培养的初步探索&吴冬梅 董 艳 邓佑玲 321

有机化学实验教学的改革实践&焦玉国 327

教学管理 337

历史文化学院本科生质量的评估——一个教师的感觉和臆测&李鸿宾 337

教学运行管理在构建本科教学质量保障体系中的实践与探索——以中央民族大学文学与新闻传播学院为例&赵富芬 346

对高校教学秘书队伍建设的几点意见——以中央民族大学为例&梁阿舒 354

在终身教育大背景下加强高校参与社会考试建设工作——以中央民族大学为例&马平 358

中央民族大学教学管理信息化建设情况与问题思考&段峥嵘 363

以课程资源为基础,通过推进教学互动提高网络教学水平——中央民族大学网络教学综合平台使用情况分析&李阿琴 370

关于我校推行实验室开放的思考与探索&马映君 焦玉国 377

内省自察,革故迎新——中央民族大学新生“社会声誉度”调查报告&王军杰 京生 383

谈学生考试作弊与高校教学管理&范立强 王永才 392

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