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导言 1

一、领导科学是领导干部的专业理论 1

二、领导科学的研究对象 5

三、建立具有中国特色的马克思主义领导科学 6

第一章　领导和领导者 10

第一节　领导和领导者 10

一、领导与领导活动 10

二、领导活动的三要素 12

三、领导者的概念 16

第二节　领导的层次与分类 19

一、领导的层次性 19

二、领导的分类 21

第三节　领导者观念的现代化 23

一、领导者观念现代化的必要性 23

二、现代领导者应树立的新观念 25

第四节　领导者的素养 33

一、领导者的素质 34

二、领导者的修养 38

第二章　领导的职能 41

第一节　领导职能的概念 41

一、领导职能的基本含义 41

二、领导职能的主要内容 41

第二节　领导的根本工作 42

一、作出决策是领导的首要职能 43

二、组建系统是领导的重要职能 49

三、合理地使用人才 54

第三节　领导的经常工作 56

一、沟通信息 57

二、协调关系 60

三、学习和组织学习 63

第三章　领导行为方式 64

第一节　领导行为及领导行为方式 64

一、领导行为的概念 64

二、领导行为方式 67

第二节　影响领导行为方式的因素 70

一、影响领导行为方式因素的含义 70

二、对影响领导行为的控制方式的因素分析 71

三、对影响领导行为倾向性因素的分析 77

第三节　领导行为方式的选择 78

一、领导行为方式选择的含义 78

二、领导行为方式选择的原则 79

第四章　领导方法 83

第一节　领导方法概述 83

一、领导工作与领导方法 83

二、约束性领导工作方法与诱导性领导工作方法 84

三、约束性领导方法与诱导性领导方法的辩证关系 88

第二节　约束性的领导工作方法 91

一、行政性领导方法 91

二、法规性领导方法 95

三、正确把握行政性领导方法与法规性领导方法的辩证关系 99

第三节　诱导性的领导工作方法 101

一、物质利益的领导方法 101

二、思想教育的领导方法 107

三、处理好物质利益的领导方法与思想教育的领导方法间的关系 111

第五章　调查研究 114

第一节　调查研究与领导活动 114

一、领导者必须重视调查研究 114

二、现代调查研究的特点 115

第二节　现代调查研究方法简介 116

一、调查方法 117

二、研究方法 123

第三节　调查研究与科学预测方法 127

一、开会调查法 128

二、集体预测法 128

三、民意测验法 130

第六章　科学决策与政策 131

第一节　从经验决策到科学决策 131

一、决策的产生和发展 131

二、决策的基本概念 133

三、决策是行动的基础 134

四、科学决策的准则 134

第二节　决策的类型和基本程序 136

一、决策的类型 136

二、决策的基本程序 138

第三节　政策的制订与调整 140

一、政策的制订 140

二、政策的调整 146

第四节　领导者的决策行动 149

一、决策方案的审查 149

二、思考原则 150

三、系统观点的运用 151

第五节　决策的民主化和科学化 152

一、决策民主化和科学化的含义 152

二、实现决策民主化和科学化的意义 154

三、决策民主化和科学化的关系 155

四、实现决策民主化和科学化，关键在于使决策程序制度化、法律化 158

第七章　领导体制 159

第一节　领导与领导体制 159

一、领导体制的含义 159

二、领导体制产生的必然性 161

三、领导体制的二重性 162

四、领导体制在领导活动中的重要性 163

第二节　领导体制类型 164

一、一长制和委员会制 164

二、集权制与分权制 165

第三节　领导体制的组织结构 167

一、领导体制的静态结构 167

二、领导体制的动态结构 168

第四节　设置组织机构的原则 170

一、目标性原则 170

二、幅度、层次原则 171

三、职、权、责、利统一原则 171

四、上繁下简（或上多下少）原则 172

五、精简、统一、效能的原则 172

六、适应性原则 172

第五节　我国的政治体制改革 172

一、我国政治体制改革的必要性 173

二、我国政治体制改革的目的、性质和原则 174

三、我国政治体制改革的基本内容和措施 176

第八章　领导班子的合理结构 182

第一节　领导班子合理结构的意义 182

一、领导班子结构的含义 182

二、什么是领导班子的合理结构 183

三、领导班子结构合理化的意义 184

第二节　领导班子合理结构的主要内容 185

一、立体型的知识结构 186

二、比例合理的专业结构 187

三、较好的智能结构 188

四、较好的素质结构 189

五、梯形的年龄结构 190

第三节　实现领导班子合理结构的正确途径 192

一、经常进行调整，保持领导班子的优化平衡 192

二、抓好“三个梯队”的建设 193

三、加强对在职干部的正规培训 194

第九章　领导心理 195

第一节　领导心理的实质 195

一、领导心理是社会历史条件的反映 195

二、领导心理是群体需要和群体素质的表现 197

三、领导心理是权力活动的产物 199

四、领导心理是领导者的需要和素质的表现 200

第二节　领导者的心理特征 202

一、领导者的自我意识 202

二、领导者的职能意识 205

三、领导者的权威意识 208

第三节　领导班子的心理特征 209

一、相容心理 210

二、吸引心理 211

三、排斥心理 213

第四节　领导者的心理修养 215

一、心理修养概述 215

二、唯我独尊心理的防治 216

三、独断专行的防治 217

四、主观偏见的防治 217

五、嫉妒心理的防治 218

第十章　领导艺术 220

第一节　领导艺术概述 220

一、领导艺术的概念 220

二、领导艺术的特征 221

三、领导艺术的种类 223

第二节　用人的艺术 223

一、选贤用人的艺术 224

二、协调人际关系的艺术 226

第三节　处事的艺术 229

一、领导者应该做领导者的事 229

二、看准了的事情要雷厉风行地办 230

三、办事要有计划 231

四、讲究开会的艺术 231

第四节　指导改革的艺术 232

一、在改革中正确处理局部利益和全局利益、当前利益和长远利益的关系 232

二、坚定不移，慎重初战，务求必胜 233

三、掌握适度的原则，及时巧妙地进行调整 234

四、在改革中不能许愿过多、过早，避免产生对改革的反效应 235

五、为改革提供安定的政治环境 235

六、为改革创造适宜的舆论环境 236