非结论性教与学 清华大学美术学院基础教学研讨综述PDF电子书下载

第一章 以文献的方式　　 7

一、关于“清华美院艺术基础教学研究文献展”　 9

二、认识基础教学　 34

第二章 以个人的方式　 43

一、基础教育的意义——李睦老师的教学　 45

二、综合的训练——陈辉老师的教学　 65

三、实践的意义——刘临老师的教学　 78

四、形象与表达——曲欣老师的教学　 87

五、技术不是全部——张歌明老师的教学　 96

六、教育与教学——王君瑞老师的教学　 105

七、观察·思考&表达——蒋智南老师的教学　 110

八、如何看待素描——包林老师的教学　 113

九、图像表现——李天元老师的教学　 117

第三章 以文本的方式　 129

一、网络学堂——李睦学生的文字　 131

二、个体差异——包林学生的文字　 141

三、记录思考——曲欣学生的文字　 149

四、初次交流——王君瑞学生的文字　 154

五、入学之后——蒋智南学生的文字　 164

六、课堂思路——陈辉学生的文字　 173

七、身体力行——刘临学生的文字　 176

第四章 以图片的方式　 177

一、现场　 179

二、图画　 186

三、图像　 217

后记　 223

参考文献　 224