中学语文教学论PDF电子书下载

前言&张志善 1

序&于漪 3

一 1

扎实·活泼·有序——义务教育初中语文教科书（人教版）介绍&顾振彪 1

寻觅金针度与人——《九年义务教育初中语文课本阅读·写作》简介&欧阳代娜 8

“语文教苑一枝秀”——浙江省新编初中《语文》简介&闻曲 14

《九年义务教育全日制初中〈语文〉试验课本》（内地版）简介&张念祖 20

把学生领进语文学习的自由天地——初中语文自学辅导教学实验简介&张鹏举 22

以训练阅读能力为主线的语文教学体系——上海市（H版）中学语文教材简介&汪莹 王洸 29

语文教改园地的一朵奇葩——《义务教育三年制初中语文试用课本》（北京版）介绍&沈心天 35

一部植根教改沃土、新颖科学实用的高中语文教材&沈心天 42

《九年义务教育三年制初级中学语文试用课本》简介&洪宗礼 47

序化语文教材探胜&耿法禹 54

《九年义务教育初中语文》（沿海版）编写说明&曹础基 60

用好义务教材 必须更新观念&余蕾 64

二 75

主体·主导·主线——实验提供的信息&钱梦龙 75

施教之功贵在主导&秋坪 81

善诱导·督自学·广实践——谈特级教师秋坪的语文教学风格&杨履武 88

深入浅出 淡而有味——谈谈我的语文教学&邹石溪 93

语文教学改革漫谈&邹石溪 99

语文教学要讲辩证法&邹石溪 徐金海 105

一发、一石、一钥匙——优化语文课堂教学初探&朱华勇 110

培养语文学习的群体意识&杨履武 118

围绕教改写文章&魏书生 122

做个有心人——和青年语文教师谈自身建设&陶冶 126

做个好语文教师的1、2、3、4&蔡忠贤 131

我是怎样在职进修的&关双全 135

增强教学过程中的应变能力&宁鸿彬 141

如何培养学生的分析能力&王在 164

语文知识记忆八法&吕京洲 172

“听、说、读、写四项应该同样看重”&陈文良 178

谈叶圣陶先生语文教学思想&章全森 186

培养学生知识迁移能力方法例谈&李文果 戴细国 194

重沟通·重引导·重育人——《钱梦龙教学艺术》镜头简评&吴卓平 199

刍议创造思维与读写训练&程谦 205

阅读是写作的前提&徐俊华 212

启发式教学的可能性与艺术性&徐光祥 216

知同与辨异——略论语文课的“比较教学”&甘其勋 221

“谈话法”指疵&李敬尧 227

不拘一格，求实求活——语文课课型设计&郭树德 233

导入新课方法例谈&张大友 237

条条道路通罗马——谈讲读课的起始教学&曹国庆 郁洪千 242

初中语文学法指导&肖恒德 247

差班的语文学习质量是怎样提高的&张公仆 251

如何培养学生的自读能力&张明 257

教学语言幽默化琐谈&杨德生 262

公开课的艺术&陈泽锋 268

怎样指导学生准确用词&闵龙华 274

语文自学辅导教学与培养良好阅读习惯&贾林霞 281

现代化与当前语文教学&严永山 286

读“活该”想到的——朗读教学琐谈&杜宏宇 292

点拨教学与教学言语的调控&蔡澄清 陈军 297

点拨法在古诗词教学中的运用&蔡澄清 汤国来 303

从《与朱元思书》的教学谈点拨式教学法的契机&刘俊明 317

略述单元教学的产生与发展&王远志 320

单元教学中的总领和预习&唐光荣 324

单元教学中单篇教学的课型&王声垓 329

谈单元教材模式与课型系统&王声垓 336

中学生要多读多背点书&张志善 344

怎样引导学生多读多背点书&张弓 348

背书的要求和方法&张志善 352

要教会学生速读&张俊明 358

论备课&蔡文凤 362

适用·适当·适时·适量·适看——浅谈语文课的板书&郁洪千 370

谈语文课堂教学的板书设计&袁丽芬 377

批注训练 可行有益&陈天锡 383

语文课电化教学方法&徐乃松 388

写好教后感三得&杨德生 392

文学鉴赏在高中语文教学中的作用&刘邦赵 396

“思考与练习”在语文教学中的作用&戴永春 401

试谈系统论在记叙文教学中的运用&钱和生 404

旧体诗的语句讲析&潘正如 409

浅谈书法教学在语文教学中的地位与作用&杨德生 418

试论阅读中想象力的构成及想象力的培养&郭开平 424

联想和想象在阅读中的应用&姚文通 436

比较、抽象与智力发展&谭志成 440

教学多重复句如何“好懂”、“有用”&谭志成 445

谈语文教学的优化和艺术化&余承林 451

说明文文道统一教学初探&林修家 457

三 463

改革写作教学三题&邹石溪 463

作文教学改革的钥匙——谈叶圣陶先生语文教育思想&张志善 468

中学作文教学二题&苏婉 481

一条快速见效的导写之路&王积庆 484

谈学生文学创作兴趣的培养&杨德生 488

在现代文教学中进行作文教学的尝试&姜汉林 492

作文教学应予重视的一项基本功——谈如何写好语段&潘 新 张炎荪 497

联想和想象在作文中的应用&姚文通 505

激发写作兴趣纵横谈&潘倜滋 509

问渠那得清如许，为有源头活水来——社会实践与作文教学摭谈&柳蕴强 514

漫谈作文指导&戴永春 519

加强作文“课外”指导 提高学生写作水平&邓华圣 524

观察生活和表现生活&朱幼明 528

认识·体系·训练——作文教学的三个环节&刘烽 532

三个最重要的议论能力的训练&覃源方 537

议论文写作思路指导&周富兴 544

高中生运用例证法的常见病&成劲生 553

试谈景物描写三要素&沈彬 561

作文还是要认真评改&张维新 566

作文评改与培养修改能力&张维新 570

“改”也是一种能力&袁金华 576

学生评改作文的尝试&吴建平 580

作文评改应以学生为主&周跃文 587

组织学生互相批改作文&鲍弘用 590

“雾里看花”现象刍议——作文教学指导一得&田海蓝 595