四川省高校文献信息资源保障体系建设与实践PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:赵锦棻,吕先竞,李勇等编著
- 出 版 社:成都:四川大学出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787561441787
- 页数:374 页
第一篇 理论篇 3
第一章 文献信息资源共享理论 3
1.1 文献信息资源共享概述 3
1.1.1 信息资源的概念及特性 3
1.1.2 信息资源共享的概念 5
1.2 文献信息资源共享的发展历程 12
1.2.1 国外文献信息资源共享的起源与发展 13
1.2.2 我国文献信息资源共享的发展历程 17
1.3 文献信息资源共享的目标及原则 24
1.3.1 文献信息资源共享的目标 24
1.3.2 文献信息资源共享的原则 26
1.4 文献信息资源共享模式 32
1.4.1 信息资源共享的实现形式 32
1.4.2 信息资源共享模式的构建原则 34
1.4.3 信息资源共建共享的运作机制 35
1.4.4 文献信息资源共享模式 37
1.5 文献信息资源共享障碍及对策 43
1.5.1 我国文献信息资源共享障碍 43
1.5.2 信息资源共享障碍的成因分析 49
1.5.3 信息资源共享的可持续发展道路 55
第二章 高校文献信息资源共享保障体系的建设与发展 61
2.1 国外高校文献信息资源共享保障体系建设概况 61
2.1.1 国外高校文献信息资源共享保障体系发展历史 61
2.1.2 国外高校文献信息资源共享保障体系建设概况 63
2.2 美国高校文献信息资源共享保障体系建设与发展情况 67
2.2.1 美国高校文献信息资源共享保障体系的建设与发展情况 67
2.2.2 美国高校文献信息资源共享保障体系的范例 70
2.3 欧盟高校文献信息资源共享保障体系建设与发展情况 83
2.3.1 欧盟高校文献信息资源共享保障体系的建设与发展情况 83
2.3.2 欧盟高校文献信息资源共享保障体系的范例 85
2.4 我国高校文献信息资源共享保障体系建设与发展情况 91
2.4.1 我国高校文献信息资源共享保障体系的建设与发展情况 91
2.4.2 我国高校文献信息资源共享保障体系的范例 93
2.5 中国高等教育文献保障体系建设(CALIS) 100
2.5.1 CALIS概况 100
2.5.2 CALIS项目与服务 103
2.6 省级高等教育文献信息资源共享保障体系建设 110
2.6.1 省级高等教育文献信息资源共享保障体系建设概况 110
2.6.2 省级高等教育文献信息资源共享保障体系的范例 113
第三章 四川省高等教育文献信息资源保障体系建设思想与实践 129
3.1 四川高等教育文献保障体系建设的必要性 129
3.1.1 四川高等教育文献保障体系建设是四川经济社会发展的需要 129
3.1.2 四川高等教育文献保障体系建设是四川高等教育发展的需要 135
3.1.3 四川高等教育文献保障体系建设是四川高校图书馆进一步发展的需要 138
3.1.4 四川高等教育文献保障体系建设是四川教育科研网建设进一步发展的需要 143
3.1.5 四川高等教育文献保障体系建设是构建四川教育信息化公共服务体系的需要 144
3.2 四川高等教育文献体系建设规划 144
3.2.1 建设宗旨 144
3.2.2 指导思想 145
3.2.3 建设目标 146
3.2.4 指导原则 147
3.2.5 服务框架结构 149
3.2.6 服务功能 150
3.2.7 建设内容及项目 153
3.3 四川高等教育文献体系系统运行模式及组织实施 160
3.3.1 系统运行模式 160
3.3.2 组织实施 173
第二篇 实践篇 179
第四章 四川省高等教育文献信息资源保障体系的支持系统建设——特色数据库建设 179
4.1 我国特色数据库建设概况 179
4.2 四川高校特色数据库系统建设目标与原则 181
4.2.1 建设目标 181
4.2.2 建设原则 182
4.3 四川高校特色数据库系统建设标准与规范 183
4.3.1 数字资源加工标准规范 183
4.3.2 基本元数据规范 184
4.3.3 专门元数据规范 184
4.3.4 参建馆本地系统技术规范 185
4.4 四川高校特色数据库系统基本结构与功能 186
4.4.1 系统基本结构 186
4.4.2 系统功能 186
4.5 四川高校特色数据库系统建设项目及内容 189
4.5.1 特色数据库建设 189
4.5.2 特色数据资源共享平台的建设 193
4.5.3 标准规范建设 194
4.5.4 数据安全建设、人才建设与用户培训 202
4.6 四川高校特色数据库系统组织、运行机制及管理 202
4.6.1 组织及运行机制 202
4.6.2 项目申报与管理 203
4.6.3 成果管理及共享方式 214
4.7 四川高校特色数据库检索与利用 215
第五章 四川省高等教育文献信息资源保障体系的支持系统建设——教学参考信息系统建设 221
5.1 教学参考系统建设原则与目标 221
5.1.1 高校教学参考信息资源系统的建设意义和国内外研究现状 221
5.1.2 四川省高校教学参考信息资源系统建设思路 222
5.1.3 四川省高校教学参考信息资源系统建设目标 223
5.1.4 四川省高校教学参考信息资源系统建设原则 224
5.2 教学参考系统建设标准与规范 229
5.2.1 元数据规范 229
5.2.2 数据交换协议规范 234
5.3 教学参考系统平台建设 250
5.3.1 教学参考系统平台功能规划 250
5.3.2 教学参考系统平台实施部署规划 253
5.3.3 教学参考系统平台运行流程 256
5.4 教学参考系统的资源体系 259
5.4.1 参建馆 259
5.4.2 学校(学院)—系—专业—课程浏览体系 260
5.4.3 学科—学校(学院)—课程浏览体系 262
5.4.4 精品课程 262
5.4.5 教学参考资源浏览 263
5.5 附录:四川省高校教学参考信息系统安装和配置手册 264
5.5.1 系统的运行环境 264
5.5.2 系统安装与配置 264
第六章 四川省高等教育文献信息资源保障体系的支持系统建设——文献传递服务体系建设 273
6.1 文献传递服务概述 273
6.1.1 文献传递服务概念与类型 273
6.1.2 文献传递服务发展历程 274
6.2 文献传递服务体系的建设目标、原则和作用 281
6.2.1 文献传递服务体系的建设目标 281
6.2.2 网络环境下文献传递服务的作用 283
6.3 文献传递服务体系建设模式 284
6.3.1 集中式文献传递服务体系 284
6.3.2 分布式文献传递服务体系 285
6.4 四川省高校文献传递服务体系建设 287
6.4.1 四川省高校文献传递服务体系建设的背景 287
6.4.2 基于虚拟联合目录的高校图书馆馆际互借与文献传递服务体系 287
6.5 四川省高校文献传递服务体系构建 289
6.5.1 四川省高校文献传递服务体系结构 289
6.5.2 文献传递服务体系建设标准与规范 290
6.5.3 文献传递服务平台建设 299
6.5.4 四川省高校文献信息资源虚拟联合目录体系建设 303
第七章 四川省高等教育文献信息资源保障体系的支持系统建设——门户网站建设 313
7.1 门户及其应用 313
7.1.1 门户的概念 313
7.1.2 门户的发展 314
7.1.3 数字图书馆门户的应用 316
7.2 四川省高等教育文献信息资源保障体系门户网站建设原则与目标 318
7.2.1 建设目标 318
7.2.2 建设原则 318
7.3 门户设计原则 320
7.3.1 门户网站设计原则 320
7.3.2 网站结构设计原则 321
7.3.3 系统架构设计原则 322
7.4 门户网站建设标准与结构 322
7.4.1 门户技术及标准 322
7.4.2 门户结构 329
7.4.3 门户实现 330
7.5 门户网站功能 331
7.5.1 一般门户的功能 331
7.5.2 四川高校文献保障体系门户网站功能 335
第八章 四川省高等教育文献信息资源保障体系的运行机制与效益评价 339
8.1 四川省高等教育文献信息资源保障体系的模式选择 339
8.1.1 国外区域性高校图书馆联盟的主要模式 339
8.1.2 国内区域性高校图书馆联盟的主要模式 341
8.1.3 四川省高等教育文献信息资源保障体系的模式选择 342
8.2 文献信息资源保障体系效益评价理论 347
8.2.1 图书馆加入体系的成本分析 348
8.2.2 经济效益 349
8.2.3 社会效益 353
8.3 四川省高等教育文献信息资源保障体系建设效益评价 355
8.3.1 从成员馆的角度分析效益 355
8.3.2 从国家社会的角度分析效益 358
8.3.3 从子项目的角度分析效益 360
8.4 四川省高等教育文献信息资源保障体系的应用推广与可持续发展 363
8.4.1 联合引进数据库的应用推广与可持续发展 363
8.4.2 高校特色数据库的应用推广与可持续发展 365
8.4.3 馆际互借和文献传递服务的应用推广与可持续发展 367
8.4.4 教学参考系统的应用推广与可持续发展 370
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- 《近代世界史文献丛编 36》王强主编 2017
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- 《近代世界史文献丛编 18》王强主编 2017
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- 《彼得·布鲁克导演实践研究》邓小玲著 2019
- 《反思性实践》胡红梅, 2019
- 《近代世界史文献丛编 40》王强主编 2017
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- 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》樊春燕主编 2019
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