新课程小学语文学习论PDF电子书下载

第一章 语文学习的课程观 1

第一节 学习的基础理论 1

第二节 语文学习的课程内涵 8

第二章 语文学习的本质 19

第一节 21世纪语文学习需求的变化 19

第二节 语文学习的文化本质 22

第三节 语文学习与文化重建 27

第三章 语文学习的主体和客体 32

第一节 语文学习主体的多元化 32

第二节 语文学习资源的开发 38

第四章 语文学习的内容 46

第一节 语文学习的基础 46

第二节 语文基础与创新精神和实践能力培养 56

第三节 语文学习的整合 63

第五章 语文学习的方式 69

第一节 现代语文学习方式的特点 69

第二节 语文学习方式的多元化 91

第六章 语文学习的生态观 121

第一节 教育生态学的基本原理 121

第二节 语文学习生态观的内涵与运用 124

第七章 语文学习评价 133

第一节 语文教学评价的发展 133

第二节 现代语文学习评价的基本理论 137

第三节 评价主体、评价方式和评价标准的多元化 147

第八章 语文学习指导 172

第一节 学习指导的基本理论 172

第二节 语文学习指导的艺术 177